дополнительные каникулы
2 класс- 136 ч
3 класс -136 ч
4 класс-136 ч
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Анализ учебника УМК Шола России с 1 по 4 класс
Содержание
- 1. Анализ учебника УМК Шола России с 1 по 4 класс
- 2. Слайд 2
- 3. Красочность учебников 1 класс
- 4. Слайд 4
- 5. 2 класс
- 6. 3 класс
- 7. 4 класс
- 8. Содержание учебника Математика УМК «Школа России»Учащиеся с
- 9. Каждая тема раскрывается в определенной последовательности: постановка проблемы,
- 10. Анализ учебника 3 клВ учебника много упражнений,
- 11. Преимущества УМК «Школа России»-сориентирован на личностно развивающее
Красочность учебников 1 класс
Слайд 8Содержание учебника Математика УМК «Школа России»
Учащиеся с помощью заданий учителя формулируют
тему урока, находят способ решения, учатся применять его,арифметическими действиями, овладевают алгоритмами устных вычислений, учатся вычислять значения числовых выражений, решать текстовые задачи. У детей формируются пространственные и геометрические представления. Весь программный материал представляется концентрически, что позволяет постепенно углублять умения и навыки, формировать осознанные способы математической деятельности.
Слайд 9Каждая тема раскрывается в определенной последовательности:
постановка проблемы, цели и ее анализ обучающимся
совместно с учителем;
самостоятельная и с помощью учителя формулировка детьми открывшихся им в ходе наблюдений и анализа изучаемого материала правил, способов действий, признаков понятий и т.д.
уточнение сформулированных обучающимся обобщений (правил, способов действий и определений понятий) по учебнику;
введение соответствующей терминологии;
выполнение упражнений, различных по уровню сложности, на применение и уточнение знаний и способов деятельности по теме.
самостоятельная и с помощью учителя формулировка детьми открывшихся им в ходе наблюдений и анализа изучаемого материала правил, способов действий, признаков понятий и т.д.
уточнение сформулированных обучающимся обобщений (правил, способов действий и определений понятий) по учебнику;
введение соответствующей терминологии;
выполнение упражнений, различных по уровню сложности, на применение и уточнение знаний и способов деятельности по теме.
Слайд 10Анализ учебника 3 кл
В учебника много упражнений, выполняя которые учащимся приходится
наблюдать, сравнивать, обобщать, классифицировать, делать выводы.
Представленные задания предполагают увеличение доли самостоятельной работы учащихся на уроке, обеспечивают разнообразие видов умственной деятельности, широкую и разнообразную связь с другими предметными курсами начальной школы.
Представленные задания предполагают увеличение доли самостоятельной работы учащихся на уроке, обеспечивают разнообразие видов умственной деятельности, широкую и разнообразную связь с другими предметными курсами начальной школы.
Слайд 11Преимущества УМК «Школа России»
-сориентирован на личностно развивающее образование школьников младших классов;
-обеспечивает
гражданско-ориентированное образование; обеспечивает глобально-ориентированное образование; обеспечивает одекватное образование
