Булава»
Куйсали Еленой Григорьевной.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Звездный час Игра по произведению Уроки французского
Содержание
- 1. Звездный час Игра по произведению Уроки французского
- 2. Игра по произведению«Уроки французского».
- 3. Правила игрыВ игре участвует весь класс. У
- 4. I Т У Р
- 5. Кто автор рассказа «Уроки французского»?1.М.М. Зощенко2.В. Г. Распутин3.М. Горький4.В.П. Астафьев
- 6. На каком портрете изображен Астафьев?1234
- 7. Родина Распутина В.П. - ?Острогожск Воронежской губернииПетербургКиев142Усть-УдаИркутской области3ОВСЯНКАКРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ3
- 8. Жанр произведения?1 Быль2 Рассказ3 Повесть4 Роман
- 9. В каком году рассказ «Уроки французского» В.Г. Распутина появляется в печати?1 1973 2 19683 20034 1971
- 10. Прототип – это…1 Главный герой художественного
- 11. Почему «ни с кем из ребят»
- 12. II Т У Р
- 13. 1Замеряшки2 Чика3 Лапта4 Бац-бацНазвание игры?
- 14. Рассказчик играет в чику, чтобы…1 завоевать авторитет
- 15. 1Замеряшки2 Чика3 Лапта4 Бац-бацНазвание игры?
- 16. 4 стремление ученика развлечьсяИстинный смысл игры
- 17. «Заглянув в посылку, я обомлел: сверху, прикрытые
- 18. Лидия Михайловна … Найдите неверную характеристику.1«Человек необыкновенный,
- 19. Главная тема рассказа?1 Жизнь деревенских детей в
- 20. III Т У Р
- 21. ЗАДАНИЕ: подробный пересказ отрывка «Игра на
- 22. ФИНАЛ
- 23. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ФИНАЛИСТАУстное словесное рисование эпизода«Лидия Михайловна уезжает. Посылка с макаронами и яблоками»
- 24. ПОЗРАВЛЯЕМ С ПОБЕДОЙ!
- 25. Слайд 25
Игра по произведению«Уроки французского».
Слайд 3Правила игры
В игре участвует весь класс.
У каждого ученика есть
сигнальные карточки с номерами 1, 2, 3, 4. Вы должны поднимать карточку с тем номером, который считаете правильным ответом.
В игре три тура.
За каждый правильный ответ учащиеся получают звездочки.
Из игры выбывают участники, набравшие меньшее количество звезд.
В игре три тура.
За каждый правильный ответ учащиеся получают звездочки.
Из игры выбывают участники, набравшие меньшее количество звезд.
Слайд 5Кто автор рассказа «Уроки французского»?
1.
М.М. Зощенко
2.
В. Г. Распутин
3.
М. Горький
4.
В.П. Астафьев
Слайд 7Родина Распутина В.П. - ?
Острогожск Воронежской губернии
Петербург
Киев
1
4
2
Усть-Уда
Иркутской области
3
ОВСЯНКА
КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ
3
Слайд 9В каком году рассказ «Уроки французского» В.Г. Распутина появляется в печати?
1
1973
2 1968
3 2003
4 1971
Слайд 10Прототип – это…
1 Главный герой художественного произведения.
2 Исторический персонаж
3 Тип
героя произведения
4 Действительное лицо, как источник для создания литературного образа
Слайд 11Почему «ни с кем из ребят»
«в районе» герой «не сошелся»?
1
Он тосковал по дому
2 Он был трусливым
3 Герою не интересно
4 Он всё время занимался учёбой
Слайд 14Рассказчик играет в чику, чтобы…
1 завоевать авторитет у ребят
2 накопить деньги
и отправить их матери в деревню
3 каждый день покупать молоко
4 платить за дополнительные занятия
Слайд 16 4 стремление ученика развлечься
Истинный смысл игры в «замеряшки»?
1 Стремление заинтересовать
ученика изучением французского языка
2 Помощь учительницы способному, но голодному ученику
3 Желание учительницы вспомнить детство
Слайд 17«Заглянув в посылку, я обомлел: сверху, прикрытые аккуратно большим белым листом
бумаги, лежали…»
Чего не было в посылке?
Чего не было в посылке?
1 Картошка
2 Макароны
3 Гематоген
4 Сахар
Слайд 18Лидия Михайловна … Найдите неверную характеристику.
1«Человек необыкновенный, непохожий на всех остальных»
2
Спокойная и безразличная
3 Умная и красивая
4 «…Особенное, какое-то сказочное существо»
Слайд 19Главная тема рассказа?
1 Жизнь деревенских детей в послевоенное время
2 Взаимоотношения
детей
3 Умение самостоятельно добывать деньги на питание
4 Становление героя, приобретающего духовный опыт благодаря общению с учительницей
Слайд 21ЗАДАНИЕ:
подробный пересказ отрывка «Игра на деньги с учительницей».
1 УЧАСТНИК: от
лица главного героя.
2 УЧАСТНИК: от лица Лидии Михайловны.
2 УЧАСТНИК: от лица Лидии Михайловны.
Слайд 23ЗАДАНИЕ ДЛЯ ФИНАЛИСТА
Устное словесное рисование эпизода
«Лидия Михайловна уезжает. Посылка с макаронами
и яблоками»
