- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Всё на Земле питает труд (По рассказу А.П.Платонова Цветок на земле)
Содержание
- 1. Всё на Земле питает труд (По рассказу А.П.Платонова Цветок на земле)
- 2. МЕЧТА – ТРУД – ЖИЗНЬ – ЧУДО ЧЕЛОВЕК
- 3. Соберите первые буквы в названии цветов
- 4. Андрей Платонович Платонов (1899 – 1951)Настоящая фамилияКлиментов
- 5. Андрей Платонович Платонов «Цветок на земле»
- 6. Всё, труд, питать, на, живой,
- 7. Однокоренные словаТРУДИТЬСЯТРУЖЕНИКТРУДОЛЮБИЕТРУДОЛЮБИВЫЙТРУДОВОЙСинонимыРАБОТАДЕЛОЗАНЯТИЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬТРУД
- 8. Слайд 8
- 9. Сюжет Идея ПортретРассказ Основная мысль художественного
- 10. Что значит труд в жизни человека?Что, труд, жизнь, человек, значить?
- 11. Что значил труд в жизни А.П. Платонова?
- 12. Андрей Платонович Платонов «Цветок на земле»
- 13. КРАСОТАЧУДОДЕТИЖИЗНЬПОДАРОКДОБРОПРАЗДНИКАССОЦИАЦИИ К СЛОВУ ЦВЕТОК
- 14. А.Платонов «Цветок на земле»
- 15. Афоня осмотрел деда,
- 16. Слайд 16
- 17. 1группа. Афоня сорвал цветы…2 группа. Афоня
- 18. КРАСОТАЧУДОДЕТИЖИЗНЬПОДАРОКДОБРОПРАЗДНИКАССОЦИАЦИИ К СЛОВУ ЦВЕТОК
- 19. Что значит труд в жизни человека?
- 20. Прочитать рассказ «Цветок на земле». Выполнить
МЕЧТА – ТРУД – ЖИЗНЬ – ЧУДО ЧЕЛОВЕК
Слайд 6
Всё, труд, питать, на, живой, Земля.
Тема урока
Всё на Земле питает
труд (По рассказу А.П.Платонова «Цветок на земле»)
Слайд 7
Однокоренные слова
ТРУДИТЬСЯ
ТРУЖЕНИК
ТРУДОЛЮБИЕ
ТРУДОЛЮБИВЫЙ
ТРУДОВОЙ
Синонимы
РАБОТА
ДЕЛО
ЗАНЯТИЕ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ТРУД
Слайд 8
Всё на Земле питает труд (по рассказу А.П.Платонова «Цветок на
земле»)
Характеризовать…
Анализировать…
Находить…
Характеризовать…
Анализировать…
Находить…
Слайд 9
Сюжет
Идея
Портрет
Рассказ
Основная мысль художественного произведения
Небольшое эпическое произведение, повествующее
об одном или нескольких событиях в жизни человека
Разговор двух или нескольких лиц
Ход событий, описанных в художественном произведении
НАЙДИ СООТВЕТСТВИЯ
Диалог
Изображение внешнего облика героя в художественном произведения
Слайд 15
Афоня осмотрел деда, какой он есть.
В бороде деда были хлебные крошки, и там жил еще один комарик. …Руки дедушки лежали на столе; они были большие, кожа на них стала как кора на дереве, и под кожей видны были толстые черные жилы, эти руки много земли испахали.
… Афоня уморился его будить и сам уснул возле деда, прильнув к его доброй знакомой груди, пахнувшей теплой землею.
… Афоня уморился его будить и сам уснул возле деда, прильнув к его доброй знакомой груди, пахнувшей теплой землею.
На что в портрете героя автор обращает внимание и почему?
Слайд 17
1группа. Афоня сорвал цветы…
2 группа. Афоня стал ухаживать за цветком…
3группа.
Афоня посадил свои цветы…
ПРЕДПОЛОЖИТЕ ФИНАЛ РАССКАЗА
Работа в группе
Слайд 20
Прочитать рассказ «Цветок на земле». Выполнить ОДНО из заданий (по
выбору)
1.Ответить на вопросы учебника №3, 6, стр. 99
ИЛИ
2. Составить (письменно) диалог «Разговор с дедушкой». (6-8 реплик)
О чем бы ты хотел спросить своего дедушку? Что бы он ответил?
1.Ответить на вопросы учебника №3, 6, стр. 99
ИЛИ
2. Составить (письменно) диалог «Разговор с дедушкой». (6-8 реплик)
О чем бы ты хотел спросить своего дедушку? Что бы он ответил?
Домашнее задание
