Презентация, доклад на тему В.П.Астафьев: детство писателя. Рассказ Васюткино озеро

личности писателя, к его произведению; формировать умение читать, комментировать, анализировать и интерпретировать художественный текст.

ЗАДАЧИ урока: учить ориентироваться в тексте, определять идею рассказа; расширять словарный
запас с помощью речевых средств выразительности (сравнение, эпитеты); помочь учащимся осознать
значение природы в жизни человека.

губернии (ныне – Красноярский край).

во время одной из поездок к мужу. Детство Виктор Астафьев провел с бабушкой и дедом.

школе он обучился военному делу. А уже в 1943 году отправился воевать. Сменив несколько видов деятельности, до конца войны был обычным рядовым солдатом. За время службы Астафьев был удостоен медали «За отвагу», ордена «Красной Звезды».

ней поселился в городе Чусовой Пермской области. Проживая там, он сменил несколько профессий: был слесарем, учителем, кладовщиком, работал на местном мясокомбинате. Однако кроме работы Виктор интересовался литературой: даже был постоянным членом литературного кружка.

в родном селе Овсянка.

и основан на детских воспоминаниях писателя. В своей книге Виктору Петровичу в полной мере удалось передать переживания мальчика, потерявшегося в тайге.

героев. Значит не везет.)
Бот – небольшое плавательное судно для ловли рыбы.
Бурелом – деревья, поваленные бурей.
Валежник – сухие сучья, деревья, упавшие на землю.
Затесь– зарубки на стволах деревьев.
Переметы – ловушки для рыб, которые ставят поперек течения реки.
Паромы – сети.
Патронташ – специальная лента с гнёздами для патронов.
Тягун – подводное течение.

(найти ответ в тексте)
- как проходили дни у рыбаков? (найти ответ в тексте)
- чем занимался Васютка?
- зачем Васютка отправился в тайгу?
- что дала мать Васютке перед дорогой, какими словами напутствовала? (найти ответ в тексте «На, вот краюшку. Не задавит она тебя. Спокон веку так заведено, мал еще таежные законы переиначивать»)
какой главный таежный закон?
как Васютка шел по тайге?
- за чем он следил?
какую птицу встретил? (прочитать отрывок охоты на глухаря)
- в какой момент мальчик понял, что заблудился? (найти ответ в тексте)
с кем автор сравнивает наступление ночи?
- что начал припоминать Васютка из рассказов рыбаков и охотников?

преодолевать мальчику на своём пути
- в чем Васютка видел свое спасение?
к чему вышел мальчик?
чем его удивило озеро?
какая надежда у него появилась?
- что сделал мальчик, когда увидел рыбосборочный бот?
что помогло Васютке выжить одному  в тайге?
- как Васютка спасся? (найти ответ в тексте)

главная мысль произведения?
- почему автор так назвал свое произведение?