Презентация, доклад на тему Урок-презентация на тему Судьба человека в годы войны (По стихотворению М.В.Исаковского Враги сожгли родную хату и рассказу М.А.Шолохова Судьба человека.

хату…» и рассказу М.А. Шолохова «Судьба человека» )

Учитель русского языка и литературы Рулева Ольга Григорьевна село Тарумовка Тарумовский район Республика Дагестан

воина-победителя;
совершенствовать навыки сравнительного анализа художественного текста, развивать способность аргументировать высказывание;
формировать гражданскую позицию, воспитывать патриотизм, трепетное отношение к памяти тех, кто завоевал Победу.

2. Доля, участь.
3. История существования кого-чего-н.
4. Будущее, то, что случится, произойдет.

первую строфу.
Почему стихотворение о войне с фашистами начинается не с определённого указания на виновников беды и их действия (например, «немцы убили, сожгли, расстреляли»), а «враги» «сгубили»?
.
Вспомните, что такое ассонанс?
Найдите пример ассонанса в данной строфе. Какую функ-цию он выполняет?

Гулко катящийся повторяющийся звук «у» («сгубили всю его семью») выражает невероятную тоску и безысход-ность.
-

строфы.
Индивидуальное задание. О перекрестке.

Выразительное чтение 3 и 4 строфы.
Какие слова повторяются в 4 четверостишии?
Каков смысл такого повтора, какова его интонация?

«Нашел солдат в широком поле// Травой заросший бугорок» и «бутылку горькую поставил// На серый камень гробовой».
Какое символическое значение приобретают детали «серый камень гробовой» и «бутылку горькую»?

Каким предстаёт в своём тяжёлом горе солдат в двух последних четверостишиях? Озлобился ли он?

образ возникает благодаря художественно-изобразительно-му средству?

Выразительное чтение 7 и 8 строфы.
Дважды в тексте названо имя женщины. Почему именно это имя использует поэт?

Выразительное чтение 9 и 10 строфы.
О каком историческом событии рассказывает деталь: «И на груди его светилась //Медаль за город Будапешт».

Каким предстаёт в своём тяжёлом горе солдат в двух последних четверостишиях? Озлобился ли он?

-

Что даёт герою духовные силы?

себя в них?

- Какой фрагмент текста произвел на вас наибольшее впечатление и почему?

Андрей Соколов бежит из плена и полу-чает возможность съездить на родину. Казалось бы, самое страшное позади, те-перь его ждет радостное событие: встреча с семьей, но нет... Какие испытания еще ждут его?

Анализ рассказа М.А.Шолохова « «Судьба человека»

сбоку взглянул на него, и мне стало что-то не по себе... Видали ли вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной смертной тоской, что в них трудно смотреть? Вот такие глаза были у моего случайного собеседника”.
- Как вы думаете, к описанию какого литературного персонажа подошли бы эти строчки? Почему?

и безымянного солдата из стихотворения М.В. Исаковского?

народа в годы Великой Отечественной войны и считаю, что о событиях этой войны забывать нельзя

Зелёный – события тех лет давно уже канули в прошлое, мне жаль погибших на войне, но жизнь продолжается, и единст-венное, что нам остаётся – это хранить светлую память о геро-ях.

Синий – мы живём в 21 веке. Великая Отечественная война – события почти столетней давности. Появилась новая литература, и писать о прошедшей войне незачем