Презентация, доклад на тему Урок литературы в 10 классе по теме Подготовка к сочинению по роману И.С. Тургенева Отцы и дети

Шевчук А.П.,
учитель МБОУ «СОШ №1»
г. Братска Иркутской обл.

что заинтересовало вас в романе Тургенева,
о чём бы вы хотели поразмышлять в своём
сочинении. Тема, сформулированная и
представленная вами, поможет понять это.

 


Ученики представляют и защищают темы сочинений. Под руководством учителя Они выбирают наиболее интересные темы и обосновывают свой выбор. Одна из тем предусматривает работу по образу главного героя романа - Базарова, поэтому она становится ключевой темой подготовительной работы в классе.

дворянство в изображении Тургенева.

3. В чем сила и художественная привлекательность Базарова?

4. Что я люблю и чего не принимаю в Базарове?

5. «Значит, вы все отрицаете?» (Базаров и Павел Петрович Кирсанов)

6. Отношение к женщинам героев романа.

7.«Лишние люди» в литературе XIX века и «новый герой» И. С. Тургенева.

8. Анализ эпизода из романа И. С. Тургенева «Отцы и дети» (по выбору учащихся).

трагическая личность ?»

«нового» героя.

2. Базаров - «новый» герой или трагическая личность?

1). «И весь портрет его вызывал неприятие…»

2). Программа жизни Базарова - нигилиста. Слабые и сильные стороны его философии.

3). Испытание любовью.

4). Одинок ли Базаров?

5). Автор и его герой.

3. «Вечно живой образ». Писарев о Базарове.

I.Вступление

II.Основная часть

III. Заключение

План.
Причины появления в обществе и литературе
2-ой половины 19 века «нового» героя.
2. Базаров - «новый» герой или трагическая личность?
«И весь портрет его вызывал неприятие…»
Программа жизни Базарова - нигилиста. Слабые и сильные стороны его философии.
Испытание любовью.
Одинок ли Базаров?
Автор и его герой.
«Вечно живой образ». Писарев о Базарове.
 

пропущены слова, целые словосочетания и предложения. Создать вариант вступления. Можно менять текст в целом.

1группа . Грозовая эпоха 60-х годов 19 века… Отмена крепостного права «произошла» лишь ___ ________, на _________ деле русский народ по-прежнему оставался __________________.
Конфликт сторон грозил _____________ в настоящую ________________. И.С. Тургенев был свидетелем этого конфликта и сумел __________________ ________________ его в своём ___________ «Отцы и дети».
 

роман __________________. Со станиц романа ______________ ______________ нас в атмосферу грозовой эпохи. Его герои: _________________________________________ - взяты из жизни, у них есть реальные ______________________. Центральное место в романе ___________ образ ______________.
 

тип героя, отличного во всём от его _____________________: «лишних» героев Грибоедова, Пушкина и ________________. Тургенев почувствовал веяния времени и ___________ их, несмотря на неоднозначное ____________________ к своему герою - _______________ Базарову.
 

Задание:
Найдите в данном наборе ошибки и запишите предложения, противоположные по смыслу исходным.

Базаров не отрицал искусство, любовь, религию;
Базаров не был честен ни с самим собой, ни с Аркадием, ни с Одинцовой, ни с Павлом Петровичем;
Базаров не способен на сильное чувство и не выдерживает испытание любовью;
Тургенев не любит своего героя и не жалеет о его смерти;
Базаров не является «новым» героем своего времени и не может быть примером для подражания.
 
 

грамотность»

В опорных словах пропущены буквы и знаки препинания. Задача – рецензировать предложенный материал, исправить допущенные ошибки.

__________ начале __________. Перед нами __________ человек лет ______ с п…дпояса…ой беч…вкой рубах… С первого взгляда мы понимаем что _________________________________________ к трагич…ской ра…вязке так (как) Павел Петрович _______________________________.

 
2. Благодаря этому роману _________________________________ слово «нигилист». Име(н, нн)о философия _____________________ легла в основу ____________________ но я (бы) ___________ остановиться на слабых и сильных ст…ронах философии Базарова.
 

с _______________.
Посмотрите как _________________ взгляды _________________ на любовь и жен…щин. Автор заставляет героя ___________________. Выдерживает ли он _________________ любовью?

 
4. Своевременен ли Базаров? Я думаю что _________________. Опасно в нём то что ____________________________. Кому (то) такие герои ____________________ но ___________________. Может из(за) таких Базаровых ______________________________.
 

предложений, а каждый ученик придумывает свой вариант окончания предложения.  

которые не умирают, а живут в веках.

- К таким образам относятся…

Гамлет Шекспира и Онегин Пушкина, Дон Кихот Сервантеса и Печорин Лермонтова, Чайльд-Гарольд Байрона и Базаров Тургенева.

- В своей критической статье Писарев назвал Базарова…«…

«…человеком замечательно умным, равного которому нет».

черты людей, готовых пожертвовать собой ради общего блага).

- Мне близок (не понятен) Базаров тем, что

- Автор закономерно «уводит» своего героя со сцены, потому что

… (время его ещё не пришло).

- Нужны ли Базаровы сегодня? Да (нет), потому что ___________________________

____________

- Писарев назвал Базарова _________________________________________________

хотел навсегда оставить литературную деятельность и даже попрощался с читателями в повести «Довольно».

В письме к А. А. Фету Тургенев растерянно заметил: «Хотел ли я обругать Базарова или его превознести? Я этого сам не знаю, ибо я не знаю уже, люблю ли я его или ненавижу!»

(1864 г.), в которых выразил свое отношение к тургеневскому роману и главному герою. Свою задачу критик видел в том, чтобы «обрисовать крупными чертами личность Базарова», показать его сильный, честный и суровый характер, защитить от несправедливых обвинений.

«Асмодей нашего времени» Антонович отрицательно отозвался о романе И. С. Тургенева «Отцы и дети». Критик увидел в романе идеализацию отцов и клевету на детей. В Базарове Антонович находил безнравственность и «кашу» в голове. Евгений Базаров – карикатура, клевета на молодое поколение.

(1862) статьи «И. С. Тургенев. “Отцы и дети”». Статья посвящена разоблачению нигилизма как якобы оторванной от русской жизни теории.
Критик считал, что Базаров – образ человека, пытающегося подчинить себе «силы жизни», его породившие и над ним властвующие. Поэтому герой отрицает любовь, искусство, красоту природы – это силы жизни, примиряющие человека с окружающим его миром. Базаров ненавидит примирение, он жаждет борьбы. Страхов подчеркивает величие Базарова. Отношение Тургенева, по мнению Страхова, и к отцам и к детям одинаково. «Эта одинаковая мера, эта общая точка зрения у Тургенева есть жизнь человеческая, в самом широком и полном ее значении».

Темы сочинений:

1) Смысл заглавия романа Тургенева «Отцы и дети».
2) Русское дворянство в изображении Тургенева.
3) В чем сила и художественная привлекательность Базарова?
4) Что я люблю и чего не принимаю в Базарове?
5) «Значит, вы все отрицаете?» (Базаров и Павел Петрович Кирсанов.)
6) Отношение к женщинам героев романа.
7) Роль пейзажа в романе Тургенева «Отцы и дети».
8) «Лишние люди» в литературе XIX века и «новый герой» И. С. Тургенева.
9) Анализ эпизода из романа И. С. Тургенева «Отцы и дети» (по выбору учащихся).