учитель : Панова Т.М.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Тест по поэме Твардовского Василий Теркин
Содержание
- 1. Тест по поэме Твардовского Василий Теркин
- 2. 1 Лейтмотив главы «Переправа» являются слова:А) «Берег левый ,берег правый»Б). «Переправа, переправа!»В) «Кому память ,кому слава»
- 3. 2Но уже идут ребята,На войне живут бойцы,Как
- 4. 3.Мастерство разговорной речи в последней части главы
- 5. 4Переправа , переправа!Пушки бьют в кромешной мгле.Бой
- 6. 5В главе «О награде» Василий Теркин предстает человеком:А)ТщеславнымБ)Простым ,добрым, жизнерадостнымВ)Мечтающем о несбыточном
- 7. 6.В главе «Гармонь» звучит:А)Непреходящая печаль о погибшихБ)Желание Теркина поднять настроение товарищейВ)Жизнеутверждающая сила
- 8. 7.Глава «Два солдата» по своему колориту приближается к:А)Бытовой сказкеБ)БалладеВ)очерку
- 9. 8.Рисуя образы в главе «Два солдата», автор использует:А)ПротиворечивостьБ)СравнениеВ)Сопоставление
- 10. 9.Характер героя в главе «О награде» раскрывается
- 11. 10.Василий Теркин:А)историческая личностьБ)сказочный геройВ)собирательный образ
- 12. 11.Героя произведения можно назвать:А)ИсключительнымБ)ОбыкновеннымВ)Заурядным
- 13. 12Нынче мы в ответеЗа Россию , за
- 14. Успехов в написании теста!
1 Лейтмотив главы «Переправа» являются слова:А) «Берег левый ,берег правый»Б). «Переправа, переправа!»В) «Кому память ,кому слава»
Слайд 21 Лейтмотив главы «Переправа» являются слова:
А) «Берег левый ,берег правый»
Б). «Переправа,
переправа!»
В) «Кому память ,кому слава»
В) «Кому память ,кому слава»
Слайд 32
Но уже идут ребята,
На войне живут бойцы,
Как когда-нибудь в двадцатом
Их товарищи-отцы.
Тем
путем идут суровым,
Что и двести лет назад
Проходил с ружьем кремневым
Русский труженик-солдат
Что и двести лет назад
Проходил с ружьем кремневым
Русский труженик-солдат
В этих строках автор стремится:
А)Показать живучесть традиций русских воинов
Б)Передать тяжесть пути
В)Вспомнить старых солдат
Слайд 43.Мастерство разговорной речи в последней части главы «Переправа» проявляется в :
А)Диалоге
солдат , стоящих в дозоре.
Б)Патетической тональности
В)Правдивой картины войны
Б)Патетической тональности
В)Правдивой картины войны
Слайд 54
Переправа , переправа!
Пушки бьют в кромешной мгле.
Бой идет святой и правый,
Смертный
бой не ради славы,
Ради жизни на земле.
Ради жизни на земле.
Эта строфа главы «Переправа» воспринимается как:
А)Описание тяжелого боя
Б)Напоминание о переправе
В)Клятва , боевой призыв
Слайд 65В главе «О награде» Василий Теркин предстает человеком:
А)Тщеславным
Б)Простым ,добрым, жизнерадостным
В)Мечтающем о
несбыточном
Слайд 76.В главе «Гармонь» звучит:
А)Непреходящая печаль о погибших
Б)Желание Теркина поднять настроение товарищей
В)Жизнеутверждающая
сила
Слайд 98.Рисуя образы в главе «Два солдата», автор использует:
А)Противоречивость
Б)Сравнение
В)Сопоставление
Слайд 109.Характер героя в главе «О награде» раскрывается в:
А)Монологе героя
Б)рассказе о нем
кого-то из присутствующих
В)рассказе повествователя о нем
В)рассказе повествователя о нем
Слайд 1312
Нынче мы в ответе
За Россию , за народ
И за все на
свете.
От Ивана до Фомы
Мертвые ль , живые,
Все мы вместе-это мы,
Тот народ , Россия.
От Ивана до Фомы
Мертвые ль , живые,
Все мы вместе-это мы,
Тот народ , Россия.
В этих строках главы «О войне» автор напоминает:
А)Об огромных потерях на войне
Б)О вине живых перед мертвыми
В)О том, что судьба каждого человека неразрывно слита с судьбой его страны
