в 9 классе
на тему:
«Тема Родины в творчестве узбекских поэтов Абдуллы Арипова и Эркина Вахидова».
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Тема Родины в творчестве узбекских поэтов
Содержание
- 1. Тема Родины в творчестве узбекских поэтов
- 2. Цели урока: Образовательная: дать представление о поэтическом мире
- 3. План урока: Помните: чтение – это труд
- 4. 10 декабря 1992 года на одиннадцатой сессии Верховного Совета утверждён государственный гимн Республики Узбекистан .
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Ребята, берегите зрение!
- 9. РОДИНАсвязь временблизость с традициями процветание независимостьсвободаестественностьдружбаслужение словуслужение народуправотаверность памятиверность чувствамподлинное делонастоящая жизньвзаимосвязь с людьми
- 10. Слайд 10
Цели урока: Образовательная: дать представление о поэтическом мире Абдуллы Арипова и Эркина Вахидова, осветить роль их лирики в истории узбекской поэзии ХХ века; совершенствовать умение учеников анализировать поэтический текст на примере стихотворений поэтов. Развивающая: создать поле
Слайд 2Цели урока:
Образовательная: дать представление о поэтическом мире Абдуллы Арипова и Эркина
Вахидова, осветить роль их лирики в истории узбекской поэзии ХХ века; совершенствовать умение учеников анализировать поэтический текст на примере стихотворений поэтов.
Развивающая: создать поле знаний: познакомить учащихся с фрагментами произведений поэтов; сформировать, заинтересовав личностью поэта-лирика, мотивацию для изучения творчества, развивать устную речь и навыки художественного анализа текста.
Воспитательная: воспитывать интерес и уважение к национальным традициям, к историческому прошлому и настоящему нашей Родины.
Развивающая: создать поле знаний: познакомить учащихся с фрагментами произведений поэтов; сформировать, заинтересовав личностью поэта-лирика, мотивацию для изучения творчества, развивать устную речь и навыки художественного анализа текста.
Воспитательная: воспитывать интерес и уважение к национальным традициям, к историческому прошлому и настоящему нашей Родины.
Слайд 3План урока:
Помните:
чтение – это труд и творчество!
Выступления творческих групп
учащихся по плану:
1.Слово об авторе / портрет, информационная справка/, презентация, подготовленная учащимися.
2. Выразительное чтение стихотворения.
3. Анализ стихотворения по плану:
а) основная тема стихотворения;
б) мысли и чувства автора;
в) главная мысль (идея);
г) художественные средства, использованные автором;
д) какое впечатление произвело стихотворение.
1.Слово об авторе / портрет, информационная справка/, презентация, подготовленная учащимися.
2. Выразительное чтение стихотворения.
3. Анализ стихотворения по плану:
а) основная тема стихотворения;
б) мысли и чувства автора;
в) главная мысль (идея);
г) художественные средства, использованные автором;
д) какое впечатление произвело стихотворение.
Слайд 410 декабря 1992 года
на одиннадцатой сессии Верховного Совета утверждён государственный гимн Республики
Узбекистан .
Слайд 9РОДИНА
связь времен
близость с традициями
процветание
независимость
свобода
естественность
дружба
служение слову
служение народу
правота
верность памяти
верность чувствам
подлинное дело
настоящая
жизнь
взаимосвязь с людьми
