и литературы
Новожилова Наталья Сергеевна
МБОУ СОШ №11 г. Пушкино
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Тема Поэзия В.В. Маяковского. Стихотворение Необычайное приключение…
Содержание
- 1. Тема Поэзия В.В. Маяковского. Стихотворение Необычайное приключение…
- 2. «У меня растут года, будет мне17, Где работать мне тогда? Чем заниматься?»
- 3. Небольшое селение Багдади вблизи г. Кутаиси (Грузия) прославилось тем, что его переименовали в Маяковский.
- 4. Детство среди привольной, величественной, прекрасной природы Кавказа
- 5. В 1902 году Володя поступает в Кутаисскую
- 6. В 1906 году умирает отец. Семья перебирается
- 7. За участие в подготовке побега политзаключенных Маяковский
- 8. ЗаданиеПрочитать статью «Из воспоминаний» стр. 103-105.Как Маяковский работал над стихотворением?
- 9. Найдите среди них стихотворение, которое не вписывается
- 10. «Хочу делать социалистическое искусство», - так Маяковский
- 11. «Хочу делать социалистическое искусство» В.В. Маяковский
- 12. Футуризм - направление в литературе и изобразительном
- 13. Я сразу смазал карту будня,плеснувши краску
- 14. Историко-биографический комментарий.С октября 1919 года Маяковский с
- 15. «Дни и ночи РОСТА. Наступают
- 16. За 3 года создано около 1100 "окон"
- 17. «Мы наш, мы новый мир построим…»
- 18. «Ешь ананасы, рябчиков жуй, день твой последний приходит, буржуй!»
- 19. Слайд 19
- 20. Работа в советской рекламе.
- 21. И опять реклама.
- 22. Поэт мечтает о новом человеке.
- 23. Мечта о новом быте
- 24. Слайд 24
- 25. Рекламирует новые советские учреждения.
- 26. Маяковский на выставке, посвященной его работе в окнах РОСТА.
- 27. Маяковский- поэт-трибун. «Я знаю – город будет! Я знаю – саду цвесть!»
- 28. Поэт умел по-настоящему любить, быть нежным.
- 29. 1958г.- открытие в Москве памятника Маяковскому.
- 30. «В сто сорок солнц закат пылал. В июль катилось лето» Какое стихотворение начинается этими строчками?«Необычайное приключение…»
- 31. В то время Маяковский жил в
- 32. Акулова гора. Фото
- 33. «…на даче было это…»В чем необычность события?
- 34. Читает В. В. Маяковский «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче». Актерское чтение
- 35. Приемы создания образовреальностьфантастика+Пушкино, 27 вёрст по Ярославской
- 36. - Какими приёмами пользуется автор в начале
- 37. - Как характеризует лирического героя обращение к
- 38. - На игре каких двух значений слова
- 39. - Как автор создаёт портрет солнца?
- 40. Какие приёмы помогают понять изменения в отношениях
- 41. Какой фразеологизм подвергся авторской переделке? Какие ещё
- 42. Обобщаем:Почему именно солнце?Символ торжества света, красоты, радости.Что
- 43. Слайд 43
- 44. Задания:Чем похожи у Маяковского Поэт и Солнце?Какие стихотворные строки могли бы стать девизом Маяковского – поэта?
- 45. В. Маяковский «Хорошее отношение к лошадям».
- 46. Маяковский – мастер метафорМетафора (греч. metaphora –
- 47. Словарь Ветром опита – ветром подсушена; сырость
- 48. Проблемный вопрос
- 49. Художник А.Г. ТышлерЛошадь, не надо.Лошадь, слушайте –
- 50. Домашнее задание:Прочитать рассказ «Кусака» Л. Андреева
«У меня растут года, будет мне17, Где работать мне тогда? Чем заниматься?»
Слайд 1Тема: «Поэзия
В.В. Маяковского. Стихотворение «Необычайное приключение…»
1893 - 1930
Учитель русского языка
Слайд 3Небольшое селение Багдади вблизи г. Кутаиси (Грузия) прославилось тем, что его
переименовали в Маяковский.
Слайд 4Детство среди привольной, величественной, прекрасной природы Кавказа было счастливым для будущего
поэта.
Дом, в котором родился и провел детство В.В. Маяковский.
Слайд 5В 1902 году Володя поступает в Кутаисскую гимназию, но на школьной
скамье ему не сидится: слишком привлекательно революционное движение.
Кутаисская гимназия. Современный вид.
Слайд 6В 1906 году умирает отец. Семья перебирается в Москву, где Владимир
мог бы учиться на художника. Два года учебы в Строгановском училище прерываются арестами из-за подпольной деятельности.
Бывшее Строгановское училище
Слайд 7За участие в подготовке побега политзаключенных Маяковский в 1908 году попадает
в Бутырскую тюрьму. Там впервые он начинает писать стихи. Впоследствии он так оценивал результаты своих поэтических опытов: «Вышло ходульно и ревплаксиво».
Слайд 8Задание
Прочитать статью «Из воспоминаний» стр. 103-105.
Как Маяковский работал над стихотворением?
Слайд 9Найдите среди них стихотворение, которое не вписывается в этот ряд. Почему?
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.
(Александр Пушкин «Зимнее утро»)
- Поэзия - вся! -
езда в незнаемое.
Поэзия -
та же добыча радия.
В грамм добыча,
в год труды.
Изводишь
единого слова ради
тысячи тонн
словесной руды.
(В. Маяковский «Разговор с финиспектором»)
Слайд 10«Хочу делать социалистическое искусство», - так Маяковский определил цель своей жизни
в 1910 году.
Очень важным для всей жизни Маяковского было знакомство с Давидом Бурлюком.
Слайд 12Футуризм - направление в литературе и изобразительном искусстве, появившееся в начале
XX века, от лат. futurum — будущее.
Д. Бурлюк. Головы. 1911 г.
Слайд 13
Я сразу смазал карту будня,
плеснувши краску из стакана;
Я показал на блюде
студня
косые скулы океана.
На чешуе жестяной рыбы
прочел я зовы новых губ.
А вы
ноктюрн сыграть
могли бы
на флейте водосточных труб?
косые скулы океана.
На чешуе жестяной рыбы
прочел я зовы новых губ.
А вы
ноктюрн сыграть
могли бы
на флейте водосточных труб?
Слайд 14Историко-биографический комментарий.
С октября 1919 года Маяковский с группой товарищей включился в
работу над «Окнами РОСТА» – агитплакатами на самые актуальные темы. РОСТА – Российское Объединённое Советское Телеграфное Агентство.
Слайд 15 «Дни и ночи РОСТА. Наступают всяческие Деникины. Пишу и
рисую. Сделал тысячи три плакатов и тысяч шесть подписей»
Слайд 28Поэт умел
по-настоящему
любить, быть
нежным.
«Любит? не любит?
Я руки ломаю
И пальцы
разбрасываю
разломавши…»
Любимый «щен»
Слайд 30«В сто сорок солнц закат пылал.
В июль катилось лето»
Какое стихотворение начинается
этими строчками?
«Необычайное приключение…»
Слайд 31В то время Маяковский жил в подмосковной дачной
Местности Пушкино, откуда ему приходилось ежедневно ездить в Москву, на работу в РОСТА.
Летом 1920 года на даче, среди «дней и ночей РОСТА» было написано стихотворение «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче…»
Слайд 34Читает В. В. Маяковский «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом
на даче».
Актерское чтение
Актерское чтение
Слайд 35Приемы создания образов
реальность
фантастика
+
Пушкино, 27 вёрст по Ярославской железной дороге - дачная
местность, где жил поэт.
Дача была расположена в возвышенной части посёлка, на так называемой Акуловой горе. Указана фамилия владельца дачи – Румянцев.
Автор упоминает о своей перегруженности работой в РОСТА.
Дача была расположена в возвышенной части посёлка, на так называемой Акуловой горе. Указана фамилия владельца дачи – Румянцев.
Автор упоминает о своей перегруженности работой в РОСТА.
фантастический сюжет
Слайд 36- Какими приёмами пользуется автор в начале стихотворения?
В сто сорок солнц
закат пылал, в июль катилось лето
А за деревнею - дыра, и в ту дыру, наверно, спускалось солнце каждый раз, медленно и верно. А завтра снова мир залить вставало солнце ало.
А за деревнею - дыра, и в ту дыру, наверно, спускалось солнце каждый раз, медленно и верно. А завтра снова мир залить вставало солнце ало.
Гипербола
Метафора
Слайд 37- Как характеризует лирического героя обращение к солнцу?
Слазь! довольно шляться в
пекло!
"Дармоед! занежен в облака ты,
"Погоди! послушай, златолобо…
"Дармоед! занежен в облака ты,
"Погоди! послушай, златолобо…
Грубость, фамильярность.
Как он это объясняет?
И день за днем ужасно злить меня вот это стало.
а тут - не знай ни зим, ни лет, сиди, рисуй плакаты!
Златолобо – неологизм.
Слайд 38- На игре каких двух значений слова «заходить» построено это стихотворение?
«Заходить» - опуститься за край горизонта («чем так без дела заходить…»); «зашло бы» - употреблено в прямом значении - прийти («ко мне на чай зашло бы»).
Слайд 39- Как автор создаёт портрет солнца?
- Какими приёмами пользуется?
само, раскинув
луч-шаги, шагает солнце в поле.
уже в саду его глаза
валилась солнца масса, ввалилось
заговорило басом
Чаи гони, гони, поэт, варенье!
Реакция поэта:
ретируюсь задом.
уже в саду его глаза
валилась солнца масса, ввалилось
заговорило басом
Чаи гони, гони, поэт, варенье!
Реакция поэта:
ретируюсь задом.
Метафора
Олицетворение
Неологизм (луч-шаги)
Грубая манера обращения, перенятая от лирического героя
Слайд 40Какие приёмы помогают понять изменения в отношениях героя и солнца?
Черт дернул
дерзости мои орать ему
Но странная из солнца ясь струилась
Про то, про это говорю, что-де заела Роста
А мне, ты думаешь, светить легко.
На "ты" мы с ним, совсем освоясь
"Ты да я, нас, товарищ, двое!
Но странная из солнца ясь струилась
Про то, про это говорю, что-де заела Роста
А мне, ты думаешь, светить легко.
На "ты" мы с ним, совсем освоясь
"Ты да я, нас, товарищ, двое!
Сниженная лексика вначале
Противительный союз+ неологизм ясь
Разговорная лексика
Переход на ты
Чем отличается ты в начале стихотворения и в конце?
Грубое- дружеское
Слайд 41Какой фразеологизм подвергся авторской переделке? Какие ещё фразеологизмы использовал Маяковский?
Какую роль они играют в тексте?
А мне, ты думаешь,
Светить
легко?
Поди, попробуй! –
А вот идёшь -
взялось идти,
идёшь - и светишь в оба!
Фразеологизмы: «смотреть в оба», «сколько лет, сколько зим», «никаких гвоздей»; они придают беседе поэта с солнцем непринуждённость.
Слайд 42Обобщаем:
Почему именно солнце?
Символ торжества света, красоты, радости.
Что за стена теней, ночей
тюрьма?
Мрак- враждебные силы.
Почему образ двустволки?
И лучи солнца, и поэзия- оружие в борьбе с мраком(враждебными силами)
Мрак- враждебные силы.
Почему образ двустволки?
И лучи солнца, и поэзия- оружие в борьбе с мраком(враждебными силами)
Слайд 44Задания:
Чем похожи у Маяковского Поэт и Солнце?
Какие стихотворные строки могли бы
стать девизом Маяковского – поэта?
Слайд 46Маяковский – мастер метафор
Метафора (греч. metaphora – перенос) – троп, перенос
названия одного предмета на другой на основании их сходства.
Владимир Маяковский - Хорошее отношение к лошадям
Владимир Маяковский - Хорошее отношение к лошадям
Слайд 47Словарь
Ветром опита – ветром подсушена; сырость «выпита» ветром.
Льдом обута – улица
обута льдом, улица (а не лошадь) скользит.
Кузнецкий – Кузнецкий Мост, улица в центре Москвы.
Клёшить – в то время были модны широкие брюки-клёш.
Круп –задняя часть тела животных
Зевака – слоняется без дела
Кузнецкий – Кузнецкий Мост, улица в центре Москвы.
Клёшить – в то время были модны широкие брюки-клёш.
Круп –задняя часть тела животных
Зевака – слоняется без дела
Слайд 48Проблемный вопрос
Только ли о лошади
пишет поэт в стихотворении «Хорошее отношение к лошадям»?
