- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Слово о писателе-земляке А.П. Платонове
Содержание
- 1. Слово о писателе-земляке А.П. Платонове
- 2. Цели и задачи урока:Продолжить знакомство с жизнью
- 3. Художник Ю.И. СеливёрстовАндрей Платонович Платонов (1899-1951)
- 4. «Есть ветхие опушки у старых провинциальных городов…»
- 5. Черты родителей с разной долей узнавания
- 6. Слайд 6
- 7. Несмотря на страшную бедность, царившую в семье
- 8. Улица г. Воронежа, названная именем А.П. ПлатоноваУЛ.
- 9. В Воронеже в память об А.П. Платонове установлены мемориальные доски
- 10. БИБЛИОТЕКА ИМ. А.П. ПЛАТОНОВАГИМНАЗИЯ ИМ. А.П. ПЛАТОНОВА
- 11. Кем только не работал А. Платонов, но главной его любовью оставались паровозы и различные механизмы.
- 12. Железнодорожники хранят память о своем земляке.
- 13. А.П. Платонов боролся со страшной засухой 1921
- 14. Памятник А.П. Платонову в г. Воронеже
Цели и задачи урока:Продолжить знакомство с жизнью и творчеством А.П. Платонова.Показать актуальность и ценность произведений А.П. Платонова.Осмыслить содержание рассказа «Третий сын».Выделить основные проблемы, поднятые писателем в произведениях.Продолжить развитие навыка анализа художественного произведения, логического мышления, монологической речи
Слайд 1СЛОВО О ПИСАТЕЛЕ-ЗЕМЛЯКЕ А.П. ПЛАТОНОВЕ.
«БУДЕМ ЧЕЛОВЕЧЕСТВОМ!»
(НА ПРИМЕРЕ РАССКАЗА «ТРЕТИЙ СЫН», 1936)
Слайд 2Цели и задачи урока:
Продолжить знакомство с жизнью и творчеством А.П. Платонова.
Показать
актуальность и ценность произведений А.П. Платонова.
Осмыслить содержание рассказа «Третий сын».
Выделить основные проблемы, поднятые писателем в произведениях.
Продолжить развитие навыка анализа художественного произведения, логического мышления, монологической речи учащихся.
Осмыслить содержание рассказа «Третий сын».
Выделить основные проблемы, поднятые писателем в произведениях.
Продолжить развитие навыка анализа художественного произведения, логического мышления, монологической речи учащихся.
Слайд 5 Черты родителей с разной долей узнавания А. Платонов воплотил в героях
своих произведений,
навсегда увековечив память
о самых близких ему людях.
МАТЬ ПИСАТЕЛЯ,
МАРЬЯ ВАСИЛЬЕВНА ЛОБОЧИХИНА,
ДОЧЬ ЧАСОВОГО МАСТЕРА,
ГЛУБОКО ВЕРУЮЩАЯ ЖЕНЩИНА, ДОМОХОЗЯЙКА,
МАТЬ ОДИННАДЦАТИ ДЕТЕЙ
ОТЕЦ ПИСАТЕЛЯ,
ПЛАТОН ФИРСОВИЧ КЛИМЕНТОВ,
РАБОТАЛ МАШИНИСТОМ ПАРОВОЗА
И СЛЕСАРЕМ В ВОРОНЕЖСКИХ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ МАСТЕРСКИХ.
ДВАЖДЫ ЕМУ ПРИСВАИВАЛИ ЗВАНИЕ ГЕРОЯ ТРУДА
Слайд 7Несмотря на страшную бедность, царившую в семье Климентовых, отец мечтал дать
своим детям образование. Поэтому в 1906-1910 годах Андрей Платонов учился
в церковноприходской школе.
В 1910-1914 году продолжил учебу в четырехклассном городском училище, которое располагалось на пересечении улиц Большой Девиченской и Смоленской (ныне ул. Сакко и Ванцетти, 72).
Слайд 8Улица г. Воронежа, названная именем А.П. Платонова
УЛ. БОЛЬШАЯ ДЕВИЦКАЯ И ДВОРЯНСКО-КРЕСТЬЯСКИЙ
БАНК.
СЕЙЧАС В ЭТОМ ЗДАНИИ РАЗМЕЩАЕТСЯ ОБЛАСТНОЙ СУД И ПРОКУРАТУРА
СЕЙЧАС В ЭТОМ ЗДАНИИ РАЗМЕЩАЕТСЯ ОБЛАСТНОЙ СУД И ПРОКУРАТУРА
УЛИЦА А.П. ПЛАТОНОВА
Слайд 11Кем только не работал А. Платонов, но главной его любовью оставались
паровозы и различные механизмы.
Слайд 12Железнодорожники хранят память о своем земляке. В 1999 году на здании
железнодорожного вокзала Воронеж-1 установлена мемориальная доска, именем Платонова назван новый электропоезд, который ходит на местных линиях, учреждена литературная премия.
Слайд 13А.П. Платонов боролся со страшной засухой 1921 года, проводил мелиорацию и гидрофикацию
губернии, руководил электрификацией губернии.
В 1921-1922 гг. его усилиями были спасены от голода
тысячи жизней наших земляков.
