УРОК ЛИТЕРАТУРЫ В 10 КЛАССЕ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Система образов в комедии А.Чехова Вишневый сад
Содержание
- 1. Система образов в комедии А.Чехова Вишневый сад
- 2. «Вишневый сад» – итоговая пьеса А. П.
- 3. В основе сюжета – продажа дворянской усадьбы.
- 4. Композиция пьесы 1. Первый акт – надежда
- 5. Своеобразие конфликтаВнешний, бытовой конфликт – борьба за
- 6. Три идейно-композиционных центра
- 7. Любовь Андреевна Раневская Владелица имения. Первые же
- 8. Леонид Андреевич ГаевБрат Раневской. Недостатки сестры —
- 9. ЛопахинС Лопахиным связана основная сюжетная линия пьесы.
- 10. АняС первого момента появления Ани на сцене
- 11. Петя ТрофимовПетя Трофимов, бывший учитель маленького сына
- 12. Новые принципы построения драматургического произведения обусловили и
- 13. Внесценические персонажиВ развитии сюжета необходимо учитывать и
- 14. Образ вишневого садаТем не менее в пьесе
«Вишневый сад» – итоговая пьеса А. П. Чехова, пьеса о родине, о подлинных и мнимых хозяевах русской земли, о близком обновлении России.«Вишневый сад». Раневская — М. Неелова, Гаев — И.Кваша. Спектакль московского театра «Современник»«Вишневый сад». Раневская
Слайд 1Система образов в комедии А.П.Чехова «Вишневый сад»
Презентация подготовлена учителем литературы
Голубевой
Е.А.
Слайд 2«Вишневый сад» – итоговая пьеса А. П. Чехова, пьеса о родине,
о подлинных и мнимых хозяевах русской земли, о близком обновлении России.
«Вишневый сад».
Раневская — М. Неелова, Гаев — И.Кваша.
Спектакль московского театра «Современник»
«Вишневый сад». Раневская — Р. Литвинова, Фирс — В. Кашпур, Гаев — С. Дрейден.
Спектакль МХТ им. Чехова. Фото 2004
Слайд 3В основе сюжета – продажа дворянской усадьбы. Драматург рассказал в пьесе
о судьбе трех общественных групп: дворянства, буржуазии и интеллигенции.
Слайд 4Композиция пьесы
1. Первый акт – надежда на спасение усадьбы. Лирические воспоминания,
нежные встречи.
2. Второй акт – нервозность, отрезвление. Приближение торгов.
3. Третий акт – герои в смятении, ждут решения судьбы. Предчувствия оправданы – вишневый сад продан за долги.
4. Четвертый акт – расставание с прошлым, отъезд, прощание
2. Второй акт – нервозность, отрезвление. Приближение торгов.
3. Третий акт – герои в смятении, ждут решения судьбы. Предчувствия оправданы – вишневый сад продан за долги.
4. Четвертый акт – расставание с прошлым, отъезд, прощание
Слайд 5Своеобразие конфликта
Внешний, бытовой конфликт – борьба за вишневый сад; внутренний конфликт
– недовольство жизнью всеми персонажами, ощущение скорой гибели.
Слайд 7Любовь Андреевна Раневская
Владелица имения. Первые же ремарки позволяют предположить в
героине тонкую и чувствительную натуру. Она мила и привлекательна, искренне и непосредственно выражает свои чувства, доброжелательна и приветлива. По мнению окружающих, у нее прекрасный характер. Но…
Раневская — О.Л. Книппер
Слайд 8Леонид Андреевич Гаев
Брат Раневской. Недостатки сестры — непрактичность, легкомысленность, безволие —
достигли в нем чрезвычайных размеров. Но, помимо этого, он еще и мелочен, пошл, а порой даже глуп. Это состарившийся капризный ребенок, проевший свое состояние на леденцах.
Гаев — К.С. Станиславский. 1904
Слайд 9Лопахин
С Лопахиным связана основная сюжетная линия пьесы. Сын крепостного, он одержим
идеей купить имение, в котором его отец и дед были крепостными. Герой, вначале пытавшийся спасти сад для Раневской, в конце пьесы становится его хозяином и уничтожителем.
Лопахин — А. Миронов
Слайд 10Аня
С первого момента появления Ани на сцене мы сразу же поддаемся
ее обаянию. Ремарка, открывающая первое действие, соотносится с образом девушки. «Солнышко мое! Весна моя», — говорит о ней Петя. Касаясь вопроса сценического воплощения этого образа, Чехов подчеркивал необходимость учитывать возраст Ани. Она очень молода — ей 17 лет: «ребенок... не знающий жизни».
Аня - Л. Г. Качанова
Слайд 11Петя Трофимов
Петя Трофимов, бывший учитель маленького сына Раневской, духовно близок Ане.
Он разночинец по происхождению (сын лекаря), беден, лишен воспитания, доступного дворянам, несколько раз исключался из университета («вечный студент»), добывает средства к существованию переводами. Немного чудаковатый, смешной, неловкий и нескладный («облезлый барин»).
Петя Трофимов — В.И. Качалов
Слайд 12Новые принципы построения драматургического произведения обусловили и иное видение Чеховым своих
персонажей, отличное от традиционных театральных правил. Более относительным становится привычное разделение героев на главных и второстепенных. Трудно сказать, кто более важен для понимания авторского замысла: Гаев или Фирс? Драматурга интересуют не столько характеры или поступки,
сколько
проявление
настроения
персонажей,
каждый из которых
участвует в создании
общей атмосферы.
сколько
проявление
настроения
персонажей,
каждый из которых
участвует в создании
общей атмосферы.
Фирс — А. Петренко
Гаев — В. Ильин
Слайд 13Внесценические персонажи
В развитии сюжета необходимо учитывать и внесценических персонажей. К ним
стягиваются многие сюжетные линии пьесы, и все они участвуют в развитии действия: «парижский любовник» Раневской, ярославская бабушка Ани и др.
Слайд 14Образ вишневого сада
Тем не менее в пьесе есть центральный образ, вокруг
которого строится основное действие, — это образ вишневого сада. Сад — это символ родины, ее прошлого и будущего.
Лопахин — В. Высоцкий, Раневская — А. Демидова. Спектакль Театра на Таганке.
