, опиравшаяся на знакомство с японской силлабической миниатюрой хокку. Синквейны вошли в её посмертное собрание стихотворений, изданное в 1914 и несколько раз переиздававшееся.
В дальнейшем синквейны стали использоваться (с 1997 года и в России) как эффективный метод развития образной речи, который позволяет быстро получить результат.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему СИНКВЕЙН КАК АКТИВНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ
Содержание
- 1. СИНКВЕЙН КАК АКТИВНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ
- 2. В начале 20 века форму синквейна разработала
- 3. использовать синквейн для умения излагать идеи, чувства в нескольких словах при рефлексии.
- 4. 1. Составлять учащимися синквейны, исходя из информации,
- 5. Можно ли научиться мыслить более эффективно? Как
- 6. Слово синквейн происходит от французского слова «пять». Синквейн - это стихотворение, состоящее из 5 строк.
- 7. Структура синквейна: 1. одно существительное (записывается тема
- 8. Синквейны по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»:1. Тарас
- 9. 1. Гринев2. Честный, смелый3. Любит, спасает, не
- 10. Синквейн-малая стихотворная форма, используемая для фиксации эмоциональных
- 11. Составление синквейна, краткого резюме на основе больших
- 12. В центре процесса работы над синквейном
- 13. Спасибо за внимание!
В начале 20 века форму синквейна разработала американская поэтесса Аделаида Крепси , опиравшаяся на знакомство с японской силлабической миниатюрой хокку. Синквейны вошли в её посмертное собрание стихотворений, изданное в 1914 и несколько раз переиздававшееся. В дальнейшем синквейны
Слайд 4
1. Составлять учащимися синквейны, исходя из информации, полученной на уроках.
2.
Формировать умение у учащихся выделять этическую, нравственно-философскую проблему текста.
Слайд 5 Можно ли научиться мыслить более эффективно? Как и другие качества ума,
мышление можно развивать. Развивать мышление — значит развивать умение думать. Синквейн — это один из приемов формирования критического мышления.
Слайд 6
Слово синквейн происходит от французского слова «пять».
Синквейн - это стихотворение,
состоящее из 5 строк.
Слайд 7Структура синквейна: 1. одно существительное (записывается тема или предмет) 2. два прилагательных
или причастия (дается описание выбранного объекта)
3. три глагола (характеризуются действия предмета)
4. Фраза из четырех- пяти значимых слов (следует выразить свое отношение к теме )
5 синоним (записывается обобщающий или расширяющий смысл слова, выбранного в первой строке)
Слайд 8Синквейны по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»:
1. Тарас Бульба
2. Сильный, отважный
3. Сражается,
оберегает, помогает
4. Тарас — сильный, справедливый воин
5. Защитник
1. Андрий
2. Смелый, отверженный
3. Влюбляется, предает, сражается
4. Полюбил красавицу — полячку
5. Предатель
1. Остап
2.Храбрый, серьезный
3. Бунтует, защищает, погибает
4. Остап- гордость родной земли
5. Храбрец
4. Тарас — сильный, справедливый воин
5. Защитник
1. Андрий
2. Смелый, отверженный
3. Влюбляется, предает, сражается
4. Полюбил красавицу — полячку
5. Предатель
1. Остап
2.Храбрый, серьезный
3. Бунтует, защищает, погибает
4. Остап- гордость родной земли
5. Храбрец
Слайд 9
1. Гринев
2. Честный, смелый
3. Любит, спасает, не боится
4. Береги честь смолоду
5.
Порядочность
1. Маша
2. Добрая, честная
3. Стесняется, любит, спасает
4. Идеальный образ русской девушки
5. Доброта
1. Пугачев
2. Злой, добрый
3. Разбойничал, убивал, помиловал.
4. Он назвался Петром III
5. Восстание
1. Швабрин
2. Трусливый, нечестный
3. Наговаривает, боится, предает
4. Он переходит на сторону врага
5. Предательство
1. Маша
2. Добрая, честная
3. Стесняется, любит, спасает
4. Идеальный образ русской девушки
5. Доброта
1. Пугачев
2. Злой, добрый
3. Разбойничал, убивал, помиловал.
4. Он назвался Петром III
5. Восстание
1. Швабрин
2. Трусливый, нечестный
3. Наговаривает, боится, предает
4. Он переходит на сторону врага
5. Предательство
Синквейны по историческому роману
А.С. Пушкина «Капитанская дочка»:
Слайд 10 Синквейн-малая стихотворная форма, используемая для фиксации эмоциональных оценок, описания своих текущих
впечатлений, ощущений и ассоциаций.
Синквейн – концентрация знаний, ассоциаций, чувств; сужение оценки явлений и событий, выражение своей позиции, взгляда на событие, предмет.
Синквейн – концентрация знаний, ассоциаций, чувств; сужение оценки явлений и событий, выражение своей позиции, взгляда на событие, предмет.
Слайд 11 Составление синквейна, краткого резюме на основе больших объемов информации, полезно для
выработки способности к анализу.
В отличии от школьного сочинения, синквейн требует меньших временных затрат, хотя и имеет более жесткие рамки по форме изложения.
В отличии от школьного сочинения, синквейн требует меньших временных затрат, хотя и имеет более жесткие рамки по форме изложения.
Слайд 12 В центре процесса работы над синквейном находится познавательная и творческая
деятельность, креативное мышление, умения учебного сотрудничества.
Ответственность за успешный результат ученик в большой степени берет на себя.
Главная цель такой работы — развитие интеллектуальных и творческих способностей.
Ответственность за успешный результат ученик в большой степени берет на себя.
Главная цель такой работы — развитие интеллектуальных и творческих способностей.
