Городской этап конкурса
«Учитель года России» -2018 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Рефлексия на уроках литературы
Содержание
- 1. Рефлексия на уроках литературы
- 2. Действительно гуманная педагогика - это та, которая
- 3. Слайд 3
- 4. ФилософияРефлексия - (от лат. reflexio —обращение назад) -
- 5. Цели рефлексии: вспомнить, выявить и осознать основные
- 6. Рефлексиянастроения и эмоционального состояниядеятельностиобратной связисодержания учебного материала
- 7. Рефлексии настроения и эмоционального состояния«Цветные карточки»«Подари улыбку»«Букет настроения»«Дорисуй мордашку»«Яблоня» …
- 8. Рефлексии настроения и эмоционального состояния«Шкала настроения»«Замыкая круг»«Буриме»Эмоционально-художественное оформление
- 9. Рефлексия деятельности «Лестница успеха»«Мишень» «Рефлексивный экран»…
- 10. Рефлексия деятельности
- 11. Рефлексия содержания учебного материала«Акрослово»Задание: «Опишите при
- 12. А.И.Солженицын «Матрёнин двор»Матрёна Добрая, бескорыстнаяЖивёт помогает страдаетНе заботиться о материальномПраведница«Синквейн»
- 13. «Кластер»
- 14. «Корзина идей»ПОНЯТИЯФАКТЫИМЕНАМНЕНИЯРефлексия обратной связи
- 15. «Фишбоун»
- 16. Опираясь на знания об особенностях жанра былины,
- 17. Что меняется в ученике? задает рефлексивные вопросы,
- 18. Важно настроить участников на рефлексию. Прекрасно, если рефлексия связана с общей
- 19. Пригодится в дальнейшемИнформацию перерабатываюВсё выброшу
Действительно гуманная педагогика - это та, которая в состоянии приобщить детей к процессу созидания самих себя.Ш. АмонашвилиЛучше усваиваются те знания, которые поглощаются с аппетитом.А. Франс
Слайд 1Организация рефлексии на уроках литературы
Жижина Татьяна Ивановна
учитель русского языка и литературы,
МБОУ
СОШ №5 города-курорта Железноводска
Слайд 2Действительно гуманная педагогика - это та, которая в состоянии приобщить детей
к процессу созидания самих себя.
Ш. Амонашвили
Ш. Амонашвили
Лучше усваиваются те знания, которые поглощаются с аппетитом.
А. Франс
Слайд 4 Философия
Рефлексия - (от лат. reflexio —обращение назад) - способность человеческого мышления к
критическому самоанализу.
Психология
Рефлексия - мыслительный процесс, направленный человеком на самого себя, переосмысление собственных ценностей.
Педагогика
Рефлексия - процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний на основе жизненного опыта
Слайд 5Цели рефлексии: вспомнить, выявить и осознать основные компоненты деятельности – ее
смысл, типы, способы, проблемы, пути их решения, получаемые результаты.
Слайд 6Рефлексия
настроения и эмоционального состояния
деятельности
обратной связи
содержания учебного материала
Слайд 7Рефлексии настроения и эмоционального состояния
«Цветные карточки»
«Подари улыбку»
«Букет настроения»
«Дорисуй мордашку»
«Яблоня» …
Слайд 8Рефлексии настроения и эмоционального состояния
«Шкала настроения»
«Замыкая круг»
«Буриме»
Эмоционально-художественное оформление
Слайд 11Рефлексия содержания
учебного материала
«Акрослово»
Задание: «Опишите при помощи эпитетов образ цветаевской Москвы»
М
– манящая
О – огненно-купольная, отвергнутая Петром
С – святая
К – колокольная, краснокупольная
В – возвеличенная, вольная
А – алтарная.
О – огненно-купольная, отвергнутая Петром
С – святая
К – колокольная, краснокупольная
В – возвеличенная, вольная
А – алтарная.
Слайд 12
А.И.Солженицын «Матрёнин двор»
Матрёна
Добрая, бескорыстная
Живёт помогает страдает
Не заботиться о материальном
Праведница
«Синквейн»
Слайд 16
Опираясь на знания об особенностях жанра былины, доказать, что «Вольга и
Микула Селянинович» - былина.
Создать свою былину на современную тематику.
Создать свою былину на современную тематику.
«Свободное» домашнее задание
Мини- сочинения
(на выбор)
- «Объясните поступок Герасима. Мог ли он поступить иначе?» (И.С. Тургенев «Муму»)
- «Чему научил меня рассказ Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»?»
Слайд 17Что меняется в ученике?
задает рефлексивные вопросы, исследуя деятельность другого
учится исследовать
свою собственную
деятельность
не боится осваивать
новые способы действия
интересуется учебной
и проектной деятельностью
Слайд 18Важно настроить участников на рефлексию.
Прекрасно, если рефлексия связана с общей канвой урока, а не
является «инородным» телом.
При проведении рефлексии учитель должен учитывать возрастные и индивидуальные особенности учащихся.
Важно, чтобы в процесс рефлексии были вовлечены и учащиеся, и учитель.
Следите за тем, чтобы обратная связь оставалась краткой и индивидуальной и не перерастала в серьезный личностный анализ.
Рефлексия – это всегда творчество
При проведении рефлексии учитель должен учитывать возрастные и индивидуальные особенности учащихся.
Важно, чтобы в процесс рефлексии были вовлечены и учащиеся, и учитель.
Следите за тем, чтобы обратная связь оставалась краткой и индивидуальной и не перерастала в серьезный личностный анализ.
Рефлексия – это всегда творчество
Правила эффективной рефлексии
