Автор: Кондарюк Анастасия Сергеевна
Учитель русского языка и литературы
МБОУ Греково-Степановской СОШ
2018-2019 уч. год.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие творческих способностей и творческого восприятия у школьников посредством художественной литературы
Содержание
- 1. Развитие творческих способностей и творческого восприятия у школьников посредством художественной литературы
- 2. Тип проекта: групповой, познавательно-творческий, тематический вечер.Продолжительность: учебный
- 3. Цели проекта: способствовать развитию познавательной активности, творческих
- 4. организация тематического вечера;создание рисунков, поделок, подготовка сценок, отрывков произведений.Подготовительный этап
- 5. В ходе тематического вечера, посвященного какому-либо художественному
- 6. Оформление выставки рисунков.Развлечение: театрализованное представление по художественному произведению.Подведение итогов проектной деятельности.Заключительный этап
- 7. развитие интереса к литературе;развитие у детей познавательной
- 8. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей: учебное пособие
Тип проекта: групповой, познавательно-творческий, тематический вечер.Продолжительность: учебный год.Сроки реализации проекта: один раз в неделю.Участники проекта: школьники.Проблема: Как ( какими средствами )развивать у детей творческие способности и творческое восприятие художественных произведений. «Волшебство книги»
Слайд 1«Развитие творческих способностей и творческого восприятия у школьников посредством художественной литературы». «Волшебство
книги»
Слайд 2Тип проекта: групповой, познавательно-творческий, тематический вечер.
Продолжительность: учебный год.
Сроки реализации проекта: один
раз в неделю.
Участники проекта: школьники.
Проблема: Как ( какими средствами )развивать у детей творческие способности и творческое восприятие художественных произведений.
Участники проекта: школьники.
Проблема: Как ( какими средствами )развивать у детей творческие способности и творческое восприятие художественных произведений.
«Волшебство книги»
Слайд 3Цели проекта: способствовать развитию познавательной активности, творческих способностей и формирование эмоционального
отношения к литературным образам через художественные произведения.
Задачи:
Образовательные
- познакомить с творчеством русского народа,
- способствовать накоплению эстетического опыта;
- обогащать и расширять словарный запас детей;
- формировать умение инсценировать эпизоды произведений - развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности;
- формировать навыки сотрудничества;
Воспитательные
- воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать;
- воспитывать чувства дружбы и коллективизма;
Развивающие
- развивать способности к рисованию;
- развивать навыки публичного выступления;
- развивать умения применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний;
- развивать артистические способности;
- развивать коммуникабельность и умение общаться со взрослыми людьми в разных ситуациях.
Задачи:
Образовательные
- познакомить с творчеством русского народа,
- способствовать накоплению эстетического опыта;
- обогащать и расширять словарный запас детей;
- формировать умение инсценировать эпизоды произведений - развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности;
- формировать навыки сотрудничества;
Воспитательные
- воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать;
- воспитывать чувства дружбы и коллективизма;
Развивающие
- развивать способности к рисованию;
- развивать навыки публичного выступления;
- развивать умения применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний;
- развивать артистические способности;
- развивать коммуникабельность и умение общаться со взрослыми людьми в разных ситуациях.
Цели и задачи
Слайд 4организация тематического вечера;
создание рисунков, поделок, подготовка сценок, отрывков произведений.
Подготовительный этап
Слайд 5В ходе тематического вечера, посвященного какому-либо художественному произведению или нескольким произведениям,
школьники показывают театрализованные представления, сценки, читают стихи, отрывки произведений. Проходит конкурс рисунков, поделок по сюжетам заявленных произведений.
Основной этап
Слайд 6Оформление выставки рисунков.
Развлечение: театрализованное представление по художественному произведению.
Подведение итогов проектной деятельности.
Заключительный
этап
Слайд 7развитие интереса к литературе;
развитие у детей познавательной исследовательской активности, творческих способностей,
коммуникативных навыков;
совершенствование звукопроизношения, выразительности и связной речи детей.
содействие творческому развитию детей;
развитие эмоциональной отзывчивости;
совершенствование звукопроизношения, выразительности и связной речи детей.
содействие творческому развитию детей;
развитие эмоциональной отзывчивости;
Предполагаемый результат
Слайд 8Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей: учебное пособие для студентов ВУЗов. —
М.: центр Академия, 2002.
Большакова Л.А. Развитие творчества младшего школьника.// Завуч начальной школы – 2002.- № 2.
Дереклеева Н.И. Мастер-класс по развитию творческих способностей учащихся.- М.: «Академия» 2007 г.
Большакова Л.А. Развитие творчества младшего школьника.// Завуч начальной школы – 2002.- № 2.
Дереклеева Н.И. Мастер-класс по развитию творческих способностей учащихся.- М.: «Академия» 2007 г.
Использованная литература
