Презентация, доклад на тему Проектная работа. Читательский дневник Азбука чувств в прозе.

Авраменко "Гонцы из неволи"

В. Быков "Дожить до рассвета"

Б.Васильев "А зори здесь тихие"

А.Чехов "Толстый и тонкий"

на главную

на следующую стр. раздела

При просмотре используются ссылки

Земли родной минувшая судьба

душе остался после фильма тяжёлый осадок. Я не осуждаю поведение ребят, с которыми пришлось общаться Лене. Они не виноваты в том, что они такие грубые, безжалостные. Это родители их воспитали такими и то время, в которое они жили.
Бессольцева Лена честная, отважная, преданная. Она не боится, что останется одна, но предателем никогда не станет во благо своих интересов. Ей очень тяжело и обидно, но Лена терпелива. Она знает, что добро всегда побеждает.
В итоге, ребята убеждаются в её преданности, просят прощение, Лена принимает своё решение и уже не меняет его. Она уезжает. Эта девочка является примером для всех нас.
Хомченко Екатерина (7 кл.)

а ведь она такая хорошая девочка, на мой взгляд. Не повезло ей, конечно, с одноклассниками. Они оказались грубыми и невоспитанными. Но мне понравилось то, что Лена не отступает, она не сломлена. Героиня мужественно переносит все издевательства. Самый лучший друг предаёт её. Бессольцева Лена разочаровывается, старается не прощать, но прощает всех и уезжает из города.
Я думаю, одноклассники проверили её характер и поняли, что Лена преданный, настоящий друг. Таких людей, я думаю, немного. Они пример для всех.
Шапкина Лолита ( 6 кл.)
Произведение «Чучело» произвело на меня сильное впечатление.
Эта повесть об одной девочке, одноклассники прозвали её чучелом. Лену ненавидели, а когда она взяла на себя чужую вину, то стали ненавидеть ещё больше.
Главные герои повести Лена и Дима. Лена добрая, честная, весёлая и смешная. Дима же подлец и трус, так как он боялся рассказать ребятам всю правду.
Я думаю, что Лена заслуживает уважения, она очень смелая девочка, а Дима заслуживает презрения, он позволил ребятам унижать и сам унижал Лену.
Тарабара Евгения(7кл.)

В. Железников "Чучело"

ребята класса объявили байкот, они думали, что она их выдала, а на самом деле это сделал Дима. Над Леной издевались, били её. Дима не сказал, что это он предатель, он струсил.
Лена смелая и добрая девочка, она заслуживает уважения. Дима самый настоящий трус и предатель. Я думаю, что такие люди не способны дружить. Они заслуживают презрения.
Омельченко Лиза (7 кл.)

Прочитала повесть «Чучело». Это произведение произвело на меня неизгладимое впечатление.
Я поняла, что нужно всегда говорить правду. Из–за молчания страдают другие люди, как Лена в этой повести. Дети поступают жестоко, совершают страшные поступки: бьют, издеваются над одноклассницей, «сжигают» Лену на костре. Ребята прозвали её Чучелом. Я думаю, что человек красив не лицом, а сердцем.

Ермакова Валерия (7 кл.)

В.Железников "Чучело"

к другу.
Толстый не преклоняется ни перед кем, а добивается успеха в жизни самостоятельно. Он считает, что в жизни хорошо то, когда твои поступки видят другие.
Тонкий, узнав о должности своего друга детства, не порадовался за него, а, наоборот. Побледнел от зависти. Он готов выслуживаться перед всеми, добиваясь успехов, а в душе лицемер.
Толстый сразу это понял и решил, что ничего общего у него с Тонким не может быть, потому что они разные люди.
Я знаю, в жизни людей такое встречается часто. Смешно смотреть на тех людей, которые на самом деле не такие, какими стараются показать себя. А.П.Чехов высмеивает такое жизненное явление, которое называется чинопочитанием, угодничеством.
Асадуллаева Яна (7 кл.)

А.Чехов "Толстый и тонкий"

Тонкий» высмеивает поведение Тонкого. На мой взгляд, Толстый добрый, честный, всего в жизни добивается своим трудом, а Тонкий – лицемер, подлиза. Толстый не хвастает своим положением в обществе, а Тонкий, наоборот, хочет выставить себя и своих близких напоказ. Тонкий завистлив, эгоистичен. Толстый с презрением расстаётся со своим другом детства, так как он понял, что он за птица. В жизни, к сожалению, очень часто можно встретить таких людей.
Танцева Лилия(7 кл.)

рассвета – эта страсть овладевает лейтенантом Ивановским, ибо рассвет – это возможность уже обессиленному, почти умирающему, включиться в борьбу. «Он ни на что не надеялся, он только хотел умереть не напрасно», хоть одного немца, хоть обозника, но уничтожить. Война только начиналась, враг был силён, и какова же сила духа у лейтенанта, который свято верит в будущую победу и приносит на её алтарь свою жизнь!
Читать повесть В. Быкова, не сопереживая её героям, почти невозможно. Было до слёз обидно за всю группу лейтенанта Ивановского, не нашедшую немецкого штаба, ведь столько усилий было потрачено зря! И тем более восхищает мужество лейтенанта, отправившегося искать немцев, отправившегося на верную смерть. Читаешь, а про себя думаешь: вот бы ему помочь. Решение лейтенанта взорвать машину вначале кажется выполнимым. Думается даже, что герой Быкова совершит подвиг, может быть, взорвёт не одну машину, а целую колонну. Но война – это не сказка с хорошим концом. Военная реальность страшна. И как не хочется смириться с тем, что так «дешево» отдаёт свою жизнь лейтенант. Но вот повесть дочитана. Начинаешь размышлять о прочитанном и понимаешь, что главное не в количестве немцев, которые уничтожены, главное в мужестве лейтенанта Ивановского. И понимаешь, что он, действительно, герой, который совершал свой подвиг не на глазах у товарищей. Понимаешь, что о нём никто не узнает. Но сам лейтенант и не думал о своём решении, о своём поступке как о подвиге. Это не единственная смерть на войне. Война – ужасное событие. А книга В.Быкова – настоящий учебник мужества.
Балясникова Марина (10 кл.)

В. Быков "Дожить до рассвета"

Вечные ценности жизни...

включены в списки для чтения по литературе. Это было год назад. В то время я увлекалась приключенческими романами зарубежных писателей. Произведения «А зори здесь тихие», «В списках не значился» меня буквально потрясли. Эти книги просто страшно читать. Я поняла: на войне было страшно всем, все хотели жить. Каждый солдат, прошедший эту войну, - герой. Я по-другому стала смотреть на памятник воинам, который стоит в центре нашего села. За каждым именем, выгравированном на табличке, живой человек, прошедший, возможно, такой же страшный и героический путь, как Николай Плужников или про девчат во главе с Васковым. Захотелось больше узнать о войне. Вслед за Васильевым я открыла для себя ещё одно имя – В. Быков. Его произведения « Альпийская баллада», «Третья ракета», «Журавлиный крик» как будто пробудили меня от какой – то духовной спячки.
Альбрант Дарья (10 кл.)

Б.Васильев "А зори здесь тихие"

читала книг о войне, а, когда прочитала повесть Бориса Васильева «А зори здесь тихие», была потрясена до глубины души.
Меня взволновала судьба девушек, захватила та правда, та простота и естественность, с которой написана повесть. Кроме того, показался необычным подход Васильева к теме подвига и трусости. Каждому герою его повести приходилось решать проблему нравственного выбора. Погибать никому не хотелось: ни девушкам – зенитчицам, ни их командиру Васкову. Все хотели жить, каждый питал надежду на лучшую жизнь. А обстановка вынуждала, реальная действительность вынуждала кого – то умирать.
Правда, можно было Васкову сообщить в штаб о прошедших мимо немцах и, таким образом, переложить их уничтожение на другие плечи. Но находились в нём какие – то нравственные тормоза, которые не позволили ему так поступить. Женя Комелькова, когда у неё кончились патроны, могла бы затаиться, спрятаться в кустах, за счёт жизни других получить собственную – как награду за свою хитрость. Но её моральные принципы не позволили ей этого, хотя жизнь, конечно, была очень дорога. Она не спряталась, она всё дальше уводила немцев от раненой Риты Осяниной, спасая не свою, а её жизнь. А Рита Осянина, чтобы не быть обузой Васкову, сама убивает себя.
Васильев показывает, что у человека на войне находились какие – то нравственные пороги, которые заставляли его, несмотря на страх смерти, поступать во благо других людей, во благо Родины. Всё это вызывает гордость за русских людей.

Тарабара Юлия (10 кл.)

Б. Васильев "А зори здесь тихие"

показалась мне самым лучшим произведением о войне. Меня взволновала судьба девушек, которые пошли воевать. У каждой из них до войны была своя семья, своя жизнь. Как только началась война, им пришлось расстаться с этой жизнью. Это не значит, что всё они должны были обязательно пойти на фронт. Но они сделали сами свой выбор. Меня поразила храбрость девушек: они, ни на минуту не сомневаясь, пошли в леса через болото, чтобы не пропустить немцев. Когда я читала сцену, где Васков отправляет Лизу Бричкину одну через болото за подмогой, мне стало её очень жаль. Жаль, потому что хоть она и была сильной, но идти одной по мёртвому болоту – это очень страшно и опасно.
Мне было жаль и Галю Четвертак, она была бы хорошим бойцом, но умерла случайной, нелепой смертью.
Рита Осянина и Женя Комелькова были самыми, на мой взгляд, достойными и мужественными бойцами. Женька уводила за собой немцев, чтобы спасти Васкова и Осянину. В своё время также поступил и Васков, уводя немцев за собой подальше от девушек. Но особенно жаль Риту Осянину, которая принимает такое нелёгкое для себя решение – уйти из жизни, чтобы не быть обузой для своих товарищей.
На войне каждый переступил за ту грань, которая сделала его убийцей. Никому не хотелось убивать, но приходилось.
Когда я прочитала повесть до конца и осмыслила её, я поняла, что не каждый способен на такие поступки. Эти девушки и их старшина действительно должны быть названы героями.

Овчинникова Софья (10 кл.)

Б. Васильев "А зори здесь тихие"

впечатление. В ней рассказывается о наших ровесниках пионерах- героях Шуре Кобере и Вити Хоменко. Выполнив важное боевое задание, доставив сведения командованию Красной Армии из глубокого тыла врага, они включаются в активную борьбу с фашистами в их тылу. Находясь в подпольном партизанском отряде, они добывают ценные сведения для командования Красной Армии, участвуют в подрыве коммуникаций противника, помогают бежать советским военнопленным. Но вскоре гестапо напало на след их подпольной группы. Шура Кобер и Витя Хоменко были схвачены. 4 декабря 1942 года по приказу отчаявшегося эсэсовского офицера, так и не сумевшего, несмотря ни на какие пытки, добиться от Шуры Кобера и Вити Хоменко адресов явок и имён подпольщиков, были повешены юные разведчики.
Эта книга обращается к нам, занятым сегодняшними делами, чтобы мы помнили «о тех, кто уже не придёт никогда». Помнили раздробленные в гестапо пальцы Шуры, юного скрипача. Помнили, какие нечеловеческие пытки выпали на долю весёлого, озорного Вити Хоменко. Помнили певунью Онисью, застреленную отцом-полицаем.
Книга «Гонцы из неволи» призывает нас помнить их, погибших, но не побеждённых. Мешкова Ксения (11 кл.)

А. Авраменко "Гонцы из неволи"

О тех, кто уже не придёт никогда...

моя!
Немало вынесла ты горя и несчастья,
Когда пришла война в твои края,
И принесла и лихо, и ненастье.
Но ты сумела всё преодолеть,
Сумела вынести все трудности и беды,
Смогла работать молча, даже петь.
Сумела вынести и слёзы матерей,
Которые в лихие те годины
Так ждали писем милых сыновей,
А получали только вести о могилах.
И твой народ, отдав не только хлеб,
Отдав и жизнь свою за честь Отчизны,
Шёл гордо под знамёнами побед,
Исполнив долг свой: сохранить нам жизни.
Вейбер Зинаида

Земли родной минувшая судьба ...

район
с. Дмитриевка ул. Школьная, 1
индекс: 632100
Руководитель: Реутова И.В., учитель русского языка и литературы 1категории
т. 57-116 (шк.)
s_dmitr.tat@edu54.ru

Создатели