Морозова О.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект Вместе весело играть средняя группа
Содержание
- 1. Проект Вместе весело играть средняя группа
- 2. Паспорт проекта
- 3. Слайд 3
- 4. Виды игровой деятельности ,представленные в проекте:-
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Этапы реализации проекта:
- 15. Слайд 15
- 16. Методы проекта: Словесные Наглядные Практические Игровые
- 17. Мероприятия:НоябрьДидактические игры: «Скажи,какой?», «Эхо», «Назови как можно
- 18. Декабрь. Дидактические игры: «Садовник и цветы», «Кто
- 19. План работы с детьми через интеграцию образовательных
- 20. Художественное творчество:1. Рисование: «Маленький гномик»2. Аппликация
- 21. Слайд 21
- 22. Литература: 1.М.А.Васильева, В.В.Гербова, Т.С.Комарова «Программа воспитания и
Паспорт проекта
Слайд 1ПРОЕКТ
по развитию речи в средней группе в игровой деятельности.
«Вместе весело играть»
Воспитатель:
Слайд 4Виды игровой деятельности ,представленные в
проекте:
- Дидактические игры.
- Подвижные игры.
- Театрализованные игры.
- Сюжетно-ролевые.
Слайд 17Мероприятия:
Ноябрь
Дидактические игры: «Скажи,какой?», «Эхо», «Назови как можно больше предметов», «Разноцветный сундучок».
Подвижные
игры: «У медведя во бору», «Ловишки», «По ровненькой дорожке», «Мой веселый звонкий мяч».
Театрализованные игры: Игра-драматизация «Мамины детки».
Сюжетно-ролевые игры: «Парикмахерская», «Больница», «Шоферы».
Театрализованные игры: Игра-драматизация «Мамины детки».
Сюжетно-ролевые игры: «Парикмахерская», «Больница», «Шоферы».
Слайд 18Декабрь.
Дидактические игры: «Садовник и цветы», «Кто больше действий назовет?», «Козлята
и волк», «Прятки».
Подвижные игры: «Мышеловка», «Перелет птиц», «Гори , гори ясно!», «Хитрая лиса».
Театрализованные игры: Игра-драматизация «Теремок».
Сюжетно-ролевые игры: «Почта», «Магазин» , «Библиотека».
Подвижные игры: «Мышеловка», «Перелет птиц», «Гори , гори ясно!», «Хитрая лиса».
Театрализованные игры: Игра-драматизация «Теремок».
Сюжетно-ролевые игры: «Почта», «Магазин» , «Библиотека».
Слайд 19План работы с детьми через интеграцию образовательных областей
Социализация:
1 .Сюжетно-ролевые игры.
2.Дидактические игры.
3.Подвижные
игры со словами.
4. Театрализованные игры.
Физическая культура:
Развитие потребности в физическом совершенствовании, развитие физических качеств, воспитание культуры движений.
Познание:
1. Беседы: «Кто такие писатели?», «Кто такие поэты?»
2. НОД: «Путешествие в прошлое одежды», «Путешествие в прошлое кресла»
Коммуникация:
1.Беседа: «Надо ли учиться говорить?»
2.НОД: «Составление рассказа –описание игрушек», «Составление рассказа по картине «Собака со щенятами»», «Пересказ рассказа Я.Тайца «Поезд»» и др.
4. Театрализованные игры.
Физическая культура:
Развитие потребности в физическом совершенствовании, развитие физических качеств, воспитание культуры движений.
Познание:
1. Беседы: «Кто такие писатели?», «Кто такие поэты?»
2. НОД: «Путешествие в прошлое одежды», «Путешествие в прошлое кресла»
Коммуникация:
1.Беседа: «Надо ли учиться говорить?»
2.НОД: «Составление рассказа –описание игрушек», «Составление рассказа по картине «Собака со щенятами»», «Пересказ рассказа Я.Тайца «Поезд»» и др.
Слайд 20
Художественное творчество:
1. Рисование: «Маленький гномик»
2. Аппликация «Корзина с грибами»
3. Лепка:
«Девочка в зимней одежде»
Чтение художественной литературы:
1.Чтение рассказов, стихов, рассказывание сказок.
2.Загадывание загадок.
3.Заучивание стихотворений.
4. Чтение рассказов , стихов ,рассказывание сказок.
Музыка:
Слушание муз.произведений, беседы.
Безопасность:
Беседы об основных источниках опасности в детском саду, на улице, в быту.
Здоровье:
Пальчиковые игры,
физминутки.
Труд:
Формирование представлений о разных профессиях, наблюдение за работой сотрудников д/с
Чтение художественной литературы:
1.Чтение рассказов, стихов, рассказывание сказок.
2.Загадывание загадок.
3.Заучивание стихотворений.
4. Чтение рассказов , стихов ,рассказывание сказок.
Музыка:
Слушание муз.произведений, беседы.
Безопасность:
Беседы об основных источниках опасности в детском саду, на улице, в быту.
Здоровье:
Пальчиковые игры,
физминутки.
Труд:
Формирование представлений о разных профессиях, наблюдение за работой сотрудников д/с
Слайд 21
Работа с родителями.
Беседы с родителями о важности проблемы развития речи детей.
Консультация стендовая «Игротека в кругу семьи»
Папка - передвижка «О роли родителей в развитии речи детей».
Памятка для родителей «Упражнения для развития связной речи»
Слайд 22Литература:
1.М.А.Васильева, В.В.Гербова, Т.С.Комарова «Программа воспитания и обучения в детском саду»;
2.Г.С.Швайко «Игры
и игровые упражнения для развития речи»;
3.А.К.Бондаренко «Словесные игры в детском саду»;
4.Л.В.Артемова «Театрализованные игры дошкольников»;
5.В.В.Коноваленко, С.В.Коноваленко «Развитие связной речи»;
6.Е.А.Тимофеева «Подвижные игры»;
7.А.Е.Антипина «Театрализованная деятельность в детском саду»;
8.М.Кольцова «Ребёнок учится говорить»;
9.А.К.Бондаренко «Дидактические игры в детском саду»
10.М.А.Васильева «Руководство играми детей в детском саду»;
11.«Игра дошкольника» под ред. С.Л.Новосёловой;
А.И.Максакова, Г.А.Тумакова «Учите, играя».
3.А.К.Бондаренко «Словесные игры в детском саду»;
4.Л.В.Артемова «Театрализованные игры дошкольников»;
5.В.В.Коноваленко, С.В.Коноваленко «Развитие связной речи»;
6.Е.А.Тимофеева «Подвижные игры»;
7.А.Е.Антипина «Театрализованная деятельность в детском саду»;
8.М.Кольцова «Ребёнок учится говорить»;
9.А.К.Бондаренко «Дидактические игры в детском саду»
10.М.А.Васильева «Руководство играми детей в детском саду»;
11.«Игра дошкольника» под ред. С.Л.Новосёловой;
А.И.Максакова, Г.А.Тумакова «Учите, играя».
