- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презентація до уроку української літератури Т.Шевченко Гайдамаки. Головний герой - повсталий народ. Поєднання реалістичного й романтичного в поемі (9 клас)
Содержание
- 1. Презентація до уроку української літератури Т.Шевченко Гайдамаки. Головний герой - повсталий народ. Поєднання реалістичного й романтичного в поемі (9 клас)
- 2. Подорож історико-літературними краєвидами (за поемою Т.Шевченка “Гайдамаки”)
- 3. Завдання подорожіДовести, що повсталий народ є головним
- 4. Відряджувальний лист
- 5. Ласкаво запрошуємо!
- 6. Умань – столиця повстанського руху
- 7. Зупинка“Історична”
- 8. Завдання 1 Побудуйте протягом 1 хвилини асоціативний ряд, що розкривав би поняття Коліївщина.
- 9. Користуючись картою, розказати про рух повстанців на чолі з Максимом Залізняком
- 10. Завдання 3Скласти соціальний та психологічний портрет ватажків народного повстання
- 11. Максим Залізняк
- 12. Іван Гонта
- 13. Зупинка“Літературна”
- 14. Завдання 1Пригадайте основні критерії реалістичного зображення у літературному творі.Назвати основні ознаки романтичного стилю.
- 15. Завдання 2Звертаючись до тексту поеми, заповнити порівняльну таблицю за питаннями
- 16. Слайд 16
- 17. Питання1. Скільки дітей було у Гонти?2. Де
- 18. Завдання 2Знайдіть за текстом поеми “Гайдамаки” романтичні епізоди
- 19. Зупинка“Острів Кохання”
- 20. Польський магнат Станіслав Потоцький
- 21. Кохана дружина графа Потоцького Софія
- 22. Завдання для екскурсоводівПроведіть віртуальну екскурсію по дендропарку “Софіївка” під музичний супровід
- 23. Зупинка“Театральна”
- 24. Завдання Прочитайте фрагмент з розділу “Титар”, дотримуючись засобів виразного читання
- 25. ЗАСОБИ ВИРАЗНОГО ЧИТАННЯ МОВНІ ТАКТИ ЛОГІЧНИЙ НАГОЛОС ПАУЗИ ТЕМП МЕЛОДИКА МОВЛЕННЯ
- 26. ПОВЕРНЕННЯ ДОДОМУ
- 27. Отче наш, Тарасе всемогучий, Що створив нас
- 28. Завдання для письменників Скласти усний відгук (4-5 речень) “Мої враження від подорожі”
- 29. ОГОЛОШЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ЗА МАРШРУТНИМИ ЛИСТАМИ
- 30. ЗАВДАННЯ ДОДОМУСкласти цитатну характеристику Яреми й Оксани.Знайти музичні твори про гайдамаччину.Дібрати художні полотна-ілюстрації до поеми “Гайдамаки”.
Подорож історико-літературними краєвидами (за поемою Т.Шевченка “Гайдамаки”)
Слайд 3Завдання подорожі
Довести, що повсталий народ є головним героєм твору “Гайдамаки”.
З'ясувати реалістичні
елементи поеми.
Знайти романтичні епізоди у творі.
Розвивати навички роботи з текстовим матеріалом та виразного читання уривків твору.
Знайти романтичні епізоди у творі.
Розвивати навички роботи з текстовим матеріалом та виразного читання уривків твору.
Слайд 8Завдання 1
Побудуйте протягом 1 хвилини асоціативний ряд, що розкривав
би поняття Коліївщина.
Слайд 14Завдання 1
Пригадайте основні критерії реалістичного зображення у літературному творі.
Назвати основні ознаки
романтичного стилю.
Слайд 17Питання
1. Скільки дітей було у Гонти?
2. Де замучили титаря? Яка стояла
пора
року?
3. Коли ж почалося повстання?
4. Як довго тривало народне
невдоволення?
року?
3. Коли ж почалося повстання?
4. Як довго тривало народне
невдоволення?
Слайд 22Завдання для екскурсоводів
Проведіть віртуальну екскурсію по дендропарку “Софіївка” під музичний супровід
Слайд 27Отче наш, Тарасе всемогучий, Що створив нас генієм своїм, На моїй землі, як
правда сущий,
Б’ющий у неправду наче грім.
Ти, як небо, став широкоплечо
Над літами, що упали в грузь,
Віку двадцять першого предтечо,
Я до тебе одного молюсь.
Дмитро Павличко
Слайд 30ЗАВДАННЯ ДОДОМУ
Скласти цитатну характеристику Яреми й Оксани.
Знайти музичні твори про гайдамаччину.
Дібрати
художні полотна-ілюстрації до поеми “Гайдамаки”.
