- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Урок литературного чтения в 3 классе Д.Н. Мамин - Сибиряк Приёмыш
Содержание
- 1. Презентация. Урок литературного чтения в 3 классе Д.Н. Мамин - Сибиряк Приёмыш
- 2. Эпиграф«Человек, который понимает природу, - благороднее и чище»Л. Леонов
- 3. Д. Н. Мамин - Сибиряк «Приёмыш»
- 4. Цели урокаРасширить знания о творчестве писателя;способствовать обогащению
- 5. Дмитрий Наркисович Мамин- Сибиряк
- 6. Словарная работаПротока БобыльОсобнякомУвечить речка, соединяющая 2 водоема одинокий человекотдельно от другихкалечить
- 7. Словарная работаСаймаЗаводьМуштровать Лодка -душегубкарыбацкая стоянка-небольшой залив в реке с медленным течениемобучатьУзкая неустойчивая лодка
- 8. УмнаяГордаяЦарскаяУчёнаяОсобеннаяБожьяХорошая
- 9. Д.Н.Мамин - СибирякПриёмыш
- 10. Что было бы правильнее? Поступить с лебедем
- 11. Лебеди.
- 12. РефлексияРассказ «Приёмыш» вызвал у меня чувства….Рассказ помог понять…Мне понравилось…
- 13. Домашнее заданиеСтр. 18 – 25, №1 –
- 14. Прозвенел уже звонок. Значит, кончился урок. Спасибо вам, ребята, за работу на уроке.
Эпиграф«Человек, который понимает природу, - благороднее и чище»Л. Леонов
Слайд 4Цели урока
Расширить знания о творчестве писателя;
способствовать обогащению словарного запаса;
способствовать развитию представлений
о неразрывной связи человека с природой;
формировать желание и стремление беречь и уважать природу
формировать желание и стремление беречь и уважать природу
Слайд 6Словарная работа
Протока
Бобыль
Особняком
Увечить
речка, соединяющая 2 водоема
одинокий человек
отдельно от других
калечить
Слайд 7Словарная работа
Сайма
Заводь
Муштровать
Лодка -душегубка
рыбацкая стоянка
-небольшой залив в реке с медленным течением
обучать
Узкая
неустойчивая лодка
Слайд 10Что было бы правильнее?
Поступить с лебедем так, как это сделал
Тарас?
Подрезать крылья птице и навсегда её сделать ручной?
Силой удержать в избушке до зимних холодов, а затем оставить зимовать, а весной подпустить к какой-нибудь стае лебедей?
Подрезать крылья птице и навсегда её сделать ручной?
Силой удержать в избушке до зимних холодов, а затем оставить зимовать, а весной подпустить к какой-нибудь стае лебедей?
Слайд 13Домашнее задание
Стр. 18 – 25, №1 – 5 стр. 17 р.т.
Творческое
задание: придумать продолжение рассказа «Вернётся ли к Тарасу лебедь весной?»
