и литературы
МОУ СОШ 35
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Творческие задания по произведениям М. Луконина
Содержание
- 1. Презентация Творческие задания по произведениям М. Луконина
- 2. Каждый ребенок от природы творец. Однако способность
- 3. Создание книгиЭто настоящий творческий проект (индивидуальный или
- 4. Путеводитель по памятным местам, связанным с именем
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. «Угадай, кто это» Творческая игра, которую можно
- 9. Какие животные упоминаются в стихотворении «Сталинградский театр»?А) тигрыБ) котыВ) львыГ) пантеры
- 10. Где происходит действие стихотворения «Мои друзья»?А) в окопеБ) в кинотеатреВ) в госпиталеГ) в школе
- 11. О каком дне предлагает помнить М. Луконин
- 12. Какой известный летчик – герой ВОВ упоминается в стихотворении «Напоминание»?А) ГагаринБ) ТалалихинВ) ЛеоновГ) Маресьев
- 13. Какое чувство воспевает поэт в стихотворении «Про это»?А) дружбаБ) верностьВ) любовьГ) ненависть
- 14. Тема малой Родины в творчестве М. Луконина
- 15. Проект «Луконин и Сталинград» С каким городом
- 16. Муза ЛуконинаСовесть, добросовестность
- 17. Гражданственность и демократизмПоэзия Луконина-это редкий по прочности
- 18. Слайд 18
- 19. Спасибо за внимание!!! Спасибо, Астрахань!
Каждый ребенок от природы творец. Однако способность и стремление самовыражаться могут погаснуть со временем. Нужно предлагать школьнику различные творческие задания при изучении произведений, чтобы сохранить интерес к творчеству писателя или поэта.
Слайд 1Творческие задания
Влюбляясь в стихи Михаила Луконина
Корнеева Олеся Сергеевна
Учитель русского языка
Слайд 2Каждый ребенок от природы творец. Однако способность и стремление самовыражаться могут
погаснуть со временем. Нужно предлагать школьнику различные творческие задания при изучении произведений, чтобы сохранить интерес к творчеству писателя или поэта.
Слайд 3Создание книги
Это настоящий творческий проект (индивидуальный или групповой). Можно выполнять в
разной технике. Это может быть рукописная книга с собственноручными иллюстрациями; можно оформить книгу аппликацией; можно сделать книгу на компьютере и распечатать на принтере.
Содержание любое: путеводитель по памятным местам, связанным с именем М. Луконина, сборник «Изобразительно-выразительные средства в лирике М. Луконина», сборник иллюстраций к стихотворениям поэта, адресаты лирики Луконина (например, Коля Отрада, лучший друг юности поэта, погибший на Финской войне)
Содержание любое: путеводитель по памятным местам, связанным с именем М. Луконина, сборник «Изобразительно-выразительные средства в лирике М. Луконина», сборник иллюстраций к стихотворениям поэта, адресаты лирики Луконина (например, Коля Отрада, лучший друг юности поэта, погибший на Финской войне)
Слайд 4Путеводитель по памятным местам, связанным с именем М. Луконина, сборник «Изобразительно-выразительные
средства в лирике М. Луконина», сборник иллюстраций к стихотворениям поэта, адресаты лирики Луконина (например, Коля Отрада, лучший друг юности поэта, погибший на Финской войне)
Слайд 8«Угадай, кто это»
Творческая игра, которую можно проводить постоянно или от случая
к случаю и в разных вариантах.
Суть ее сводится к тому, что ученик загадывает героя произведения Луконина или явление ,а другие отгадывают. Варианты: Талалихин В. из стихотворения «Напоминание» или образ Волги
ученик пишет все, что может, про своего «героя», начиная с малоизвестных фактов и заканчивая общеизвестными;
одноклассники задают вопросы про загаданного человека или предмет, но только такие, на которые можно ответить «да» или «нет»;
Суть ее сводится к тому, что ученик загадывает героя произведения Луконина или явление ,а другие отгадывают. Варианты: Талалихин В. из стихотворения «Напоминание» или образ Волги
ученик пишет все, что может, про своего «героя», начиная с малоизвестных фактов и заканчивая общеизвестными;
одноклассники задают вопросы про загаданного человека или предмет, но только такие, на которые можно ответить «да» или «нет»;
Слайд 9Какие животные упоминаются в стихотворении «Сталинградский театр»?
А) тигры
Б) коты
В) львы
Г) пантеры
Слайд 10Где происходит действие стихотворения «Мои друзья»?
А) в окопе
Б) в кинотеатре
В) в
госпитале
Г) в школе
Г) в школе
Слайд 11О каком дне предлагает помнить М. Луконин в стихотворении «Напоминание»?
А) 22
июня
Б) 12 апреля
В) 7 октября
Г) 23 февраля
Б) 12 апреля
В) 7 октября
Г) 23 февраля
Слайд 12Какой известный летчик – герой ВОВ упоминается в стихотворении «Напоминание»?
А) Гагарин
Б)
Талалихин
В) Леонов
Г) Маресьев
В) Леонов
Г) Маресьев
Слайд 13Какое чувство воспевает поэт в стихотворении «Про это»?
А) дружба
Б) верность
В) любовь
Г)
ненависть
Слайд 15Проект «Луконин и Сталинград»
С каким городом связано творчество М. Луконина в
30-е гг. XX века.
Проект «Луконин и Сталинград»
Проект «Луконин и Сталинград»
Слайд 17Гражданственность и демократизм
Поэзия Луконина-это редкий по прочности сплав многих руд, самых
ценных в искусстве слова. Старший поэт значил для Луконина очень много. Он организовал и ломаную строку, и прямую целенаправленность речи, и ее открытый поток. Луконина не привлекли броские рифмы В. Маяковского, его внезапные метафоры. Что перенял Луконин у Маяковского?
Есть ответ. Сформулируйте вопрос
Есть ответ. Сформулируйте вопрос
