ученики 3 класса
МБОУ «Озёрная СОШ»
руководитель: В.А.Шмелёва
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проектной деятельности по литературному чтению Сказка - ложь, да в ней намёк
Содержание
- 1. Презентация проектной деятельности по литературному чтению Сказка - ложь, да в ней намёк
- 2. О чем-то скрипит половица, И спицам опять
- 3. Область исследования –литератураПредмет исследования –русские народные сказки
- 4. Методы исследования:-чтение сказок;-чтение литературы по теме;-сравнительный анализ
- 5. Гипотеза –Мы предположили, что, наверное, взрослые не
- 6. Цель:проследить как русский народ через сказки учил
- 7. Сказка- один из основных видов устного народного повествования с фантастическим вымыслом
- 8. Виды сказок:сказки о животныхволшебныебытовыекумулятивные докучные
- 9. Непослушание Колобка привело его к гибели. Нельзя
- 10. В этой сказке девочке помогли упорство, трудолюбие и вежливое обращение.
- 11. Девочке помогли выбраться из сложной ситуации смекалка и трудолюбие
- 12. Любовь между сестрой и братом помогла им выйти из этой трудной ситуации.
- 13. Награждалась в сказках кротость и уважительное отношение в любой, даже самой тяжёлой ситуации.
- 14. Не следует открывать дверь чужим.
- 15. Выводы: Во всех русских
- 16. Литература:1.В.П.Аникина Русские народные сказки . – М.:
- 17. Спасибо за внимание!
О чем-то скрипит половица, И спицам опять не спится, Присев на кровати, подушки Уже навострили ушки. И снова меняются лица, Меняются звуки и краски, О чем-то скрипит половица, По комнате бродит сказка.
Слайд 2О чем-то скрипит половица, И спицам опять не спится, Присев на кровати, подушки Уже
навострили ушки.
И снова меняются лица,
Меняются звуки и краски,
О чем-то скрипит половица,
По комнате бродит сказка.
Слайд 4Методы исследования:
-чтение сказок;
-чтение литературы по теме;
-сравнительный анализ сказок.
-.
Слайд 5Гипотеза –
Мы предположили, что, наверное, взрослые не зря просят соблюдать нас
правила поведения, уважительно относиться к старшим, не грубить взрослым и друг другу, а русские народные сказки могут научить нас и наших одноклассников отношению к старшим.
Слайд 6Цель:
проследить как русский народ через сказки учил детей относиться к старшим
Задачи:
изучить
русские народные сказки;
выявить ситуации, в которые попадали сказочные герои из-за того, что не выполняли правил поведения хорошего тона;
привлечь внимание одноклассников к этой проблеме.
выявить ситуации, в которые попадали сказочные герои из-за того, что не выполняли правил поведения хорошего тона;
привлечь внимание одноклассников к этой проблеме.
Слайд 9Непослушание Колобка привело его к гибели. Нельзя уходить из дома без
спроса и уж тем более доверять посторонним людям .
Слайд 13Награждалась в сказках кротость
и уважительное отношение в любой,
даже самой
тяжёлой ситуации.
Слайд 15Выводы:
Во всех русских народных сказках встречаются ситуации
из которых добрые молодцы и красные девицы, то есть мы – читатели, можем получить урок.
В русских народных сказках непослушание родителям и другим взрослым наказывалось, а терпение и послушание вознаграждались.
Герой получал помощь только тогда, когда он вежливо обращался за ней и многим героям пришлось проходить целые испытания, чтобы понять это.
Обращение к родителям и старшим людям было ласковым и уважительным: батюшка, матушка, бабушка, дедушка, братец, сестрица.
Главным был труд, с помощью которого герои выходили из сложных ситуаций.
В русских народных сказках непослушание родителям и другим взрослым наказывалось, а терпение и послушание вознаграждались.
Герой получал помощь только тогда, когда он вежливо обращался за ней и многим героям пришлось проходить целые испытания, чтобы понять это.
Обращение к родителям и старшим людям было ласковым и уважительным: батюшка, матушка, бабушка, дедушка, братец, сестрица.
Главным был труд, с помощью которого герои выходили из сложных ситуаций.
Слайд 16Литература:
1.В.П.Аникина Русские народные сказки . – М.: Правда 1985 - 576стр.
2.Интерактивный
ресурс. Словарь Википедия. http://ru.wikipedia 3. А.Н. Вороньев Книга для чтения. Серия «Дружок» М., Просвещение, 2008.
4. Ю.Г. Круглов Русские народные сказки. М.:Просвещение, 2003.
5. С.В. Крючков Русские народные сказки. М.: Просвещение, 2005.
6. В.Б. Порудоминский, «А рассказать тебе сказку?..» М.: «Детская литература», 1970
