Презентация, доклад Практическое руководство по выполнению исследовательских работ младшими школьниками (гуманитарное направление)

и литературы
ГБОУ СОШ
с. Сосновый Солонец
Белоусова Е.И.

писал, он вёл беседы с
людьми, стараясь вызвать в уме собеседника
правильное понимание того дела,
которого касалась беседа. Их Сократ
называл родовспомогательным
искусством, так как оно помогало
собеседнику родить правильное
понимание.».

средства развития познавательного
интереса
и
становления мотивации к учебной
деятельности.

«Мои маленькие открытия»)

мысли других людей.
Сопоставляет их с данными других
изысканий и обыденными представлениями
Находит подтверждения изложенных
фактов.

основе нескольких источников информации
(книги, материалы периодической
печати, интернет, телевидение,
мнение специалистов).

посмотри книги о
том, что исследуешь; спроси у других
людей, обратись к компьютеру,
посмотри в глобальной сети;
понаблюдай, проведи опрос).

о проблеме,
заявленное теме.

(гуманитарная направленность)

книгах, фильмах и других подобных источниках
интерес ученика к анализу и синтезу
способность к классификации
любовь к суждениям и умозаключениям.
хорошо развитое ассоциативное мышление
и интуиция

исследования

антонимы) в русских народных сказках (в речи ребёнка и взрослого). Создание проблемной ситуации: зачем, сколько?

Морфологические единицы (глаголы,
прилагательные, слова, обозначающие
числа) в русских народных сказках.

сравнения) в стихах, в рассказах о природе (в рассказах Паустовского, Бианки и т.п.)
Проблемы чтения в современном
обществе.
Проблемы письма в современном
обществе.
Слова-паразиты в нашей речи

то какую.
Задачи.
1.Проанализировать информацию по теме и узнать, какие
журналы издаются для детей.
2. Выяснить историю создания детских журналов
в нашей стране.
3. Узнать, какие журналы читают дети в XXI веке.
4. Составить рейтинг самых популярных детских
журналов, являющихся средством воспитания
детей.
5. Доказать, что чтение современных журналов
приносит пользу детям.

из опыта
изучение энциклопедических материалов
опрос работников библиотек,
читателей
поиск информации в интернете
наблюдение за читателями в
читальном зале

исследование?
3. Какие ставились задачи?
4. Какая гипотеза проверялась?
5. Какие использовались методы исследования?
6. Каким был план исследования?
7. Какие результаты получены?
8. Какие выводы сделаны по итогам исследования?

доклада
количество слайдов примерно совпадает с количеством минут доклада
порядок слайдов соответствует
плану доклада
на слайдах то, что упоминается
в устной речи.

и подержать в
руках... Послушать... Понюхать...
И, может быть, попробовать на вкус…
О, сколько всего я смогу найти
самостоятельно! Только,
пожалуйста, не торопи меня!»

Американский педагог Анна Рoговин