Буткова В.В.
Гребинка Полина
Научный руководитель:
педагог-библиотекарь МАОУ лицея 35
им. Буткова В.В.
Свердлик Лариса Николаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Музей проживания книги Алые паруса
Содержание
- 1. Презентация по теме Музей проживания книги Алые паруса
- 2. В этом году моей любимой книге «Алые
- 3. Цель моей работы:создать Музей проживания книги А.Грина «Алые паруса».
- 4. Задачи:Изучить правила создания музея, оформление его экспонатов.Глубоко
- 5. Слайд 5
- 6. МузейЭто место, где хранятся, изучаются и выставляются
- 7. Экспонат предмет, выставляемый для всеобщего обозрения в
- 8. Экскурсоводспециалист по проведению экскурсий. Ему необходимо знать принципы организации и методики проведения экскурсий.
- 9. Слайд 9
- 10. План создания экспоната для музея:1.Внимательно прочла текст.2.Нашла
- 11. На протяжение всего проекта я изучала, изготавливала и собирала экспонаты для своего музея
- 12. ПАМЯТКА ЭКСКУРСОВОДА
- 13. На заключительном этапе проекта была реализована презентация проекта для учащихся 4ых классов .
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Предлагаю вам заглянуть в мой музей
- 18. Вывод:Во мне пробудился огромный потенциал творческих возможностей,
- 19. Спасибо за внимание!И пусть ваши мечты сбываются!
В этом году моей любимой книге «Алые паруса» исполнилось 95 лет. По сюжету этой книги снят фильм, написаны песни. Это еще одна причина создания моего музея.
Слайд 2В этом году моей любимой книге «Алые паруса» исполнилось 95 лет.
По сюжету этой книги снят фильм, написаны песни. Это еще одна причина создания моего музея.
Слайд 4Задачи:
Изучить правила создания музея, оформление его экспонатов.
Глубоко и всесторонне изучить события
и предметы книги для создания и сбора экспонатов музея.
Стать экскурсоводом в Музее проживания книги.
Стать экскурсоводом в Музее проживания книги.
Слайд 6Музей
Это место, где хранятся, изучаются и выставляются для показа ценные произведения
искусства, предметы и документы, имеющие культурное, научное, историческое значение.
Слайд 7Экспонат
предмет, выставляемый для всеобщего обозрения в музее или на выставке.
В качестве экспонатов могут выставляться произведения искусства, документы, артефакты.
Слайд 8Экскурсовод
специалист по проведению экскурсий. Ему необходимо знать принципы организации и методики
проведения экскурсий.
Слайд 10План создания экспоната для музея:
1.Внимательно прочла текст.
2.Нашла главные детали текста, которые
могут быть экспонатом.
3.Обозначила ключевые слова и словосочетания, которые характеризуют мой экспонат.
4.Смоделировала экспонат и сделала его.
5.Сделала этикетку к экспонату (название, цитата из текста, характеризующая экспонат).
6.Стала экскурсоводом для своего музея, и в процессе работы буду собирать информацию для выступления.
3.Обозначила ключевые слова и словосочетания, которые характеризуют мой экспонат.
4.Смоделировала экспонат и сделала его.
5.Сделала этикетку к экспонату (название, цитата из текста, характеризующая экспонат).
6.Стала экскурсоводом для своего музея, и в процессе работы буду собирать информацию для выступления.
Слайд 13На заключительном этапе проекта была реализована презентация проекта для учащихся 4ых
классов .
Слайд 18Вывод:
Во мне пробудился огромный потенциал творческих возможностей, я духовно обогатилась и
осмыслила слова: «семейные ценности», «любовь», «вера», «надежда».
Мною и моими друзьями был создан музей проживания одной книги .
В этом музее я – экскурсовод .
Рекомендую учителям литературы и начальных классов использовать мой музей, как методику прочтения книг .
Мною и моими друзьями был создан музей проживания одной книги .
В этом музее я – экскурсовод .
Рекомендую учителям литературы и начальных классов использовать мой музей, как методику прочтения книг .
