Презентация, доклад по литературному чтению Ю.Ермолаев Проговорился (3 класс)

начальных классов

рабочего. Его любимым предметом в школе была литература. С успехом закончив школу, Юрий Иванович в 1943 году поступил учиться в Театральное училище им. М.Щепкина при Малом театре.

театров. Потом работал корреспондентом на радио. Но ему очень хотелось создавать своих героев, передавать детям свой жизненный опыт. На радио Юрий Иванович прочитал свои первые рассказы, которые имели успех у слушателей.

Всё своё творчество он посвятил только детям и их наставникам. Жил в его душе и драматург. Видимо, сказалось артистическое прошлое. Его пьесы и сценки с удовольствием исполнялись в театрах и домах культуры. Со сказочными героями его пьес мы до сих пор можем встретиться на новогодних представлениях.

и интересное, смешное. Но всё это направлено на торжество добра над злом. Его герои честные и озорные, добрые и находчивые, готовые на неожиданные поступки. Они наделены добротой и находчивостью, их никогда не покидает чувство юмора и оптимизма, они верят в справедливость. Герои произведений наполнены таким жизнелюбием, смелостью и правдивостью, что с ними и расставаться не хочется.

Она называлась «Почему рассердились бумажные полоски». С тех пор книги Юрия Ивановича Ермолаева выходили довольно регулярно. Писателя полюбили дети за его чувство юмора, умение по-доброму посмеяться над своим героем..

Илизаров. Точно сказочный волшебник, возвращает он к жизни, казалось бы, неизлечимо больных людей, делает их здоровыми и счастливыми. Он и его помощники - врачи, медсестры, санитарки и, конечно, дети, которых они лечат, и дали Юрию Ермолаеву материал для этой книги. Повесть «Дом отважных трусишек» (так называет в книге главный доктор детское отделение клиники) не документальна. В ней не рассказывается о том, какие новые методы лечения нашел и успешно применяет зауральский доктор. Писатель прежде всего стремится показать маленьких пациентов, передать их огромное желание преодолеть свой недуг и стать здоровыми. Вместе с Надей Ермаковой и её подружками по палате Варей Осиповой, Джаннат Шамхаловой и маленькой Олечкой ты, читатель, пройдёшь через многие испытания и узнаешь радость победы, которую одержала героиня книги над собой. И эта радость была для неё самой большой на свете.

подружились с октябрятами-второклассниками и стали вожатыми октябрятской звездочки.

«Тайные шефы»

в цель».
Обе повести посвящены пионерским делам. Первая, веселая повесть рассказывает о том, как пионерское звено помогло исправиться лентяю и второгоднику. А вторая, немного таинственная повесть- о большой дружбе одноклассников, благодаря которой пионерка Света Мохова сумела преодолеть свою застенчивость и робость и даже стала звеньевой.

«Можете нас поздравить»

"Стрелы пущены в цель"

кто-нибудь из взрослых с огорчением восклицал: - У меня целый час пропал!
А вот у трёх весёлых друзей – Вовы, Васи и Тимки – героев этой маленькой повести, пропали не час или два, а сто шесть часов. Пропали так, будто их совсем не было! О том, чем были заняты друзья всё это время, какие они совершили поступки, как отличились, и рассказывает эта повесть.

"106 пропавших часов"

поздравить». Герой повести Петя Мошкин сумел так сдружить своё звено, что даже озорник Федя Батов стал вести себя лучше. Когда повесть вышла, я стал получать много писем. Ребята спрашивали: «Какой новой идеей увлёкся Петя?», «Что он ещё придумал хорошего?». Они решили, что Петя существует на самом деле, а не придуман мною. Своими письмами ребята даже убедили в этом меня.
Повесть « Можете нас поздравить» заканчивается третьей учебной четвертью. Приближалось лето. Вот я и подумал: «А ведь мне тоже интересно, как Петя провёл его» И решил выяснить это.
Всё, что произошло с Петей Мошкиным во время летних каникул, и описано в книге «Нежданно-негаданно».
Мне кажется, что, прочитав её, вы будете так же неожиданно обрадованы, как был обрадован я, когда узнал всё то, что сделали Петя Мошкин и его новые друзья. Очень хочется, чтобы ребята стали и вашими друзьями.
Автор.

думаете, о чём этот рассказ?

Когда так говорят: проговорился?

подряд,
На жердочке сидит
Да свысока глядит,
То эхом отзовётся,
То резко засмеётся.

сделать Ирочка?
Как разговаривала девочка с бабушкой?
Зачем Ирочка принесла попугая в школу?
Что сказал попугай вместо слова «Здравствуйте!»?
Как отреагировала Ирочка на поведение попугая?
Как отреагировали ребята на поведение попугая?

девочке?
Как вы думаете, почему получилась такая неприятность?
Нравится ли вам Ирочка? Почему?
Как была наказана Ирочка за своё поведение? Прочитайте.

Прочитайте рассказ по ролям.

Он нам очень многое сказал! Верно, ребята?»
О чём самом главном сказал попугай?
Чему учит этот рассказ?

можно и обидеть.
Поэтому за своими словами,
своей речью надо следить.

за внимание!