Презентация, доклад по литературному чтению . Тимур и его команда.

в своем дневнике:
«Сегодня начал… повесть. Война гремит по земле. Нет больше Норвегии, Голландии, Дании, Люксембурга, Бельгии. Германцы наступают на Париж. Италия на днях вступила в войну»

прогремели первые выстрелы. Наступило трудное, горькое,
героическое время.

не только взрослых,
но и детей.
Повесть о Тимуре и помогла найти детям ответ на этот вопрос.

детства
учились любить Родину,
честно жить
и честно трудиться,
беречь её и защищать…»

миллионы
девочек – Жене.

всего сентября печаталась в газете «Пионерская газета»
В 1940 г. Гайдар написал сценарий «Тимур и его команда»
В этом же году вышел на экран фильм «Тимур и его команда»
Написана в 1940 году

и его команда». Воспевая добро, она сразу завоевала популярность читателей.

По всей стране, особенно в военное и послевоенное время, организовывались тимуровские отряды. Тимуровское движение, порожденное книгой, дало немыслимый размах.

Добрые дела, начатые гайдаровским Тимуром на страницах повести, продолжались в реальной жизни. Мальчишки и девчонки, играя в тимуровцев, совмещали игру с благородными делами. В каждом отряде велась тимуровская работа, быть тимуровцем считалось очень почетно. Тимуровцев ждали те, кто нуждался в их помощи. 

всадника.
Этот всадник, скачущий впереди всех,
всматривающийся в неизвестную даль,
куда держал путь отряд,
назывался гайдаром

ГАЙДАР

городе Льгове Курской губернии.
Детство прошло в городе Арзамас
В 14 лет Гайдар вступил в ряды Красной Армии, учился на Киевских командных курсах
В 16 лет командовал полком
В 1941 г. пошел добровольцем на фронт
26 октября 1941 г. пал смертью храбрых в неравном бою с фашистами
Посмертно награжден орденом Отечественной войны 1 степени

С. Михалков.

случае отказа.

неприятелем.

повести:
а) Гараев;
б) Ковалев;
в) Смирнов.
2. Кто не является членом команды Тимура:
а) Сима Симаков;
б) Коля Колокольчиков;
в) Мишка Квакин.
3. Как звали собаку Тимура:
а) Мухтар;
б) Тайфун;
в) Рита.
4. На воротах каких домов тимуровцы рисовали красные звездочки:
а) где жили пожилые люди;
б) где кто-то уходил в Красную Армию;
в) где жил военный человек.
5. На каком музыкальном инструменте играла Ольга:
а) баян;
б) аккордеон;
в) гитара.


6. Какую профессию хотела получить Ольга:
а) инженер;
б) музыкант;
в) доктор.
7. Какое воинское звание было у отца Жени:
а) подполковник;
б) полковник;
в) генерал.
8. Как тимуровцы наказали компанию Квакина:
а) отвели в милицию;
б) закрыли в пустой будке на базарной площади;
в) заставили съесть все ворованные яблоки.
9. За что тимуровцы наказали компанию Квакина:
а) за кражу козы;
б) за воровство яблок из чужих садов;
в) за угрозу Тимуру.
 

Тимура.

делали.

из нового забора,
5.разоряли по ночам
сады мирных жителей,

в карты и проигравший изображал покойника. Чтобы «оживить» его, все вооружались крапивой и хлестали несчастного до изнеможения. В этих действиях показана их жестокость даже к членам своей команды. В команде Квакина приняты унижения, грубость, тычки.

два мальчика спасли и выходили
тяжело раненого командира Красной Армии

Борис Гориков.
В повести рассказывается о судьбе этого мальчика в годы первой мировой войны, революции и гражданской войны

в тогдашнее время:
создавались колхозы,
разведывались
земные богатства,
строились заводы,
электростанции
и многие другие новостройки
Все эти изменения
Затрагивают и жизнь полустанка
находящегося в глухомани.
Герои повести обыкновенные
ребята, их жизнь, наполнена
впечатлениями новой жизни.

«…Я отвечаю вам на два
главных вопроса: зачем
в конце повести погиб
Алька. И не лучше ль, чтобы
он остался жив. И второе:
Почему повесть называется
« Военная тайна».
Конечно, лучше, чтобы
Алька остался жив…
Конечно, неизмеримо лучше
если бы остались живы
и здоровы тысячи и десятки
больших, маленьких,
известных и безыизвестных
Героев. Но жизнь другая…»

чашка
разбитая мышами
не должна быть
помехой в хорошей
жизни героев.
Она служит предостережением.
Ведь добрые, внимательные
отношения близких людей
в чем-то подобны прекрасному,
тонкому фарфору

небольшой…,
зато он сам будет светлый, как жемчужина»
Это рассказ о двух братьях, Чуке и Геке

мальчикам и девчонкам,
которые жили
в советское время,
но и нынешним,
о том что мы живем
в беспокойном мире,
и всегда надо
быть готовым прийти
на помощь людям,
быть бдительным
и защищать Родину

в хулиганских поступках
были замешаны ребята,
по той или иной оставшиеся
без отцов, а то
и без обоих родителей
Гайдар был убежден:
надо вернуть этим
ребятам веру в добро
и справедливость,
уважение к взрослым,
пробудить в них чувство
личной ответственности

время, есть «квакинцы». Они от безделья, лени, равнодушия пьют алкогольные напитки, употребляют наркотики, хулиганят, совершают преступления, обижают младших. Но наше общество стараются бороться с ними, направляют их на правильный путь.

сыновья в армию или на фронт, попавших в беду
делали пометки красной звездой.

в армии

людям, попавшим в беду, про них говорят:
«Вот настоящие тимуровцы!»