- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению Н.А.Некрасов. Дед Мазай
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению Н.А.Некрасов. Дед Мазай
- 2. Николай Алексеевич НЕКРАСОВ(1821 – 1878)
- 3. Алексей Сергеевич Некрасов (отец поэта)
- 4. Друзьями детства Н.А. Некрасова были дети крепостных крестьян
- 5. Вместе с ними летом он купался в
- 6. В 16 лет юный Николай уехал в Петербург продолжать образование
- 7. Николай Алексеевич с ружьем за плечами в
- 8. В поэме «Крестьянские дети» Николай Алексеевич любуется детскими забавами и проказами, участвует в занятиях детей…
- 9. В поэме «Мороз – красный нос» Н.А.
- 10. Стихотворение «Дядюшка Яков» – картинка увиденная Некрасовым в одной деревне
- 11. На свои средства Н.А. Некрасов построил школу в селе Абакумцеве
- 12. Из тех сел, где не было школ, крестьянские дети ходили сюда учиться за многие версты…
- 13. Речевая разминка.«Берегите эти земли, эти воды,Даже малую
- 14. О чём пойдёт речь в произведении?
- 15. Силки - приспособление в виде затянутой петли для ловли птиц и мелких животных
- 16. Багор – шест с металлическим крюком и остриём
- 17. Аршин – старая русская мера длины, равная 0,71 м.
- 18. Сажень – старинная русская мера длины, равная трём аршинам
- 19. Зипун – крестьянский кафтан из грубого толстого сукна
- 20. «Дед Мазай и зайцы»
- 21. Деревня, где жил Мазай, была особенная. Домики
- 22. Летом Малые Вежи утопали в зелени.
- 23. Мазай знал много рассказов, и Некрасов любил
- 24. Дети, я вам расскажу про Мазая.Каждое лето
- 25. Летом ее убирая красиво, Исстари хмель в ней родится красиво,
- 26. Вся она тонет в зеленых садах; Домики в ней на высоких столбах
- 27. (Всю эту местность вода поднимает, Так что деревня весною всплывает, Словно Венеция)
- 28. Старый Мазай разболтался в сарае: «В нашем
- 29. Зайцы вот тоже, - их жалко до
- 30. Нет! Ещё мало! Бегут мужики, Ловят, и топят, и бьют их баграми. Где у них совесть?..
- 31. Я раз за дровами В лодке поехал
- 32. Вижу один островок небольшой – Зайцы
- 33. Уж под ними осталось Меньше аршина земли в ширину, Меньше сажени в длину.
- 34. Тут я подъехал: лопочут ушами, Сами ни с места; я взял одного, Прочим скомандовал: прыгайте сами!
- 35. Прыгнули зайцы мои, - ничего!
- 36. Только уселась команда косая, Весь островочек пропал под водой.
- 37. То-то, - сказал я: - не спорьте со мной! Слушайтесь, зайчики , деда Мазая!»
- 38. Этак гуторя, плывём в тишине. Столбик не столбик, зайчишко на пне Лапки скрестивши, стоит, горемыка,
- 39. Взял и его – тягота не велика!
- 40. Только что начал работать веслом, Глядь, у
- 41. Я её, дуру, накрыл зипуном – Сильно дрожала…Не рано уж было,
- 42. Мимо бревно суковатое плыло, Сидя, и стоя,
- 43. Жаль их, однако, да жаль и находку
- 44. Было потехи у баб, ребятишек, Как прокатил
- 45. Мы за деревней в реке очутились. Тут
- 46. Берег завидели плуты косые, Озимь, и рощу, и кусты густые!..
- 47. К берегу плотно бревно я пригнал, Лодку причалил – и: «С богом!» - сказал…
- 48. Мигом команда моя разбежалась,
- 49. Только на лодке две пары осталось – Сильно измокли, ослабли;
- 50. В мешок Я их поклал – и домой приволок;
- 51. За ночь больные мои отогрелись, Высохли, выспались, плотно наелись;
- 52. Вынес я их на лужок: из мешка Вытряхнул, ухнул -
- 53. и дали стречка!
- 54. Я проводил их всё тем же советом:
- 55. – За что Мазай осуждал односельчан? Найдите
- 56. – Как отнеслись односельчане к тому, что
- 57. – Как отнеслись односельчане к тому, что
- 58. – Ради забавы спасал он зайцев? –
- 59. – Как относился он к родной природе?
- 60. – В этом стихотворении много народных слов
- 61. Кабы – если Гинут – погибают Этак гуторя – так беседуя Чур – только Дали стречка – стремительно убежали.
- 62. - Как автор называет зайчишек? (Команда косая)
- 63. - Как дед Мазай обращается с
- 64. - Что автор говорит об одном из
- 65. - Найдите и прочитайте, что он говорит
- 66. - Найдите и прочитайте, что он говорит
- 67. – Найдите то место, где стихотворные строчки
- 68. – Почему поэт меняет ритм стихотворения? О
- 69. С помощью чего он передает свое отношение?
- 70. Как односельчане отнесли к поступку Мазая? (Бабы
- 71. Что дедушка Мазай сделал, когда он подплыл
- 72. - Каким нам автор показал дедушку Мазая
- 73. - Какова главная мысль стихотворения? (Надо
- 74. Творческая работа. Составление характеристики Мазая.План:1.Кто такой
- 75. Игра-тест. Впятеро больше бы дичи велось, Кабы
- 76. Игра-тест. мои зайчики точно сбесились,
- 77. К природе надо относиться бережно, надо ее любить Что сегодня сбережешь, завтра пригодится.
- 78. Домашняя работа.Отрывок наизусть
Николай Алексеевич НЕКРАСОВ(1821 – 1878)
Слайд 5Вместе с ними летом он купался в речке, ходил за грибами
и ягодами, зимой катался на салазках, участвовал во всех играх
Слайд 7Николай Алексеевич с ружьем за плечами в сопровождении своей любимой собаки
отправлялся бродить по ярославским лесам и полям…
Слайд 8В поэме «Крестьянские дети» Николай Алексеевич любуется детскими забавами и проказами,
участвует в занятиях детей…
Слайд 9В поэме «Мороз – красный нос» Н.А. Некрасов рисует картину участия
маленьких крестьянских детей в уборке урожая
Слайд 13Речевая разминка.
«Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей
внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя».
Е. Евтушенко.
Убивайте лишь зверей внутри себя».
Е. Евтушенко.
Как вы понимаете эти строки?
О каких зверях внутри нас говорит автор?
К чему призывает автор?
Слайд 21Деревня, где жил Мазай, была особенная. Домики стояли на высоких столбах.
Деревня была расположена в низине, и весной, во время половодья, ее так затопляло, что жители не ходили по улицам, а плавали в лодках.
В деревне Малые Вежи жил дедушка Мазай – одинокий, добрый человек, влюбленный в природу. Он большую часть своей жизни проводил в лесу, на охоте.
Слайд 22 Летом Малые Вежи утопали в зелени. Н.Некрасову нравилась эта зеленая
деревня, и он каждое лето приезжал туда отдохнуть, поохотиться. В этих походах его спутником был дед Мазай.
Слайд 23Мазай знал много рассказов, и Некрасов любил их слушать. И вот
однажды, когда поэт и его старый друг были на охоте, пошел дождь. Они спрятались в заброшенном сарае, и, пока пережидали дождь, Мазай рассказал об одном случае из своей жизни. Некрасов на основе этого рассказа написал стихотворение «Дедушка Мазай и зайцы».
Слайд 24Дети, я вам расскажу про Мазая.
Каждое лето домой приезжая,
Я по
неделе гощу у него.
Нравится мне деревенька его:
Нравится мне деревенька его:
Слайд 28Старый Мазай разболтался в сарае: «В нашем болотистом, низменном крае Впятеро больше бы
дичи велось,
Кабы сетями её не ловили,
Кабы силками её не давили;
Слайд 29Зайцы вот тоже, - их жалко до слёз! Только весенние волны нахлынут,
И без того они сотнями гибнут, -
Слайд 31Я раз за дровами В лодке поехал – их много с реки К
нам в половодье весной нагоняет –
Еду, ловлю их. Вода прибывает.
Слайд 32Вижу один островок небольшой – Зайцы на нем собралися гурьбой. С каждой
минутой вода подбиралась
К бедным зверькам;
Слайд 34Тут я подъехал: лопочут ушами, Сами ни с места; я взял одного, Прочим
скомандовал: прыгайте сами!
Слайд 38Этак гуторя, плывём в тишине. Столбик не столбик, зайчишко на пне Лапки скрестивши,
стоит, горемыка,
Слайд 40Только что начал работать веслом, Глядь, у куста копошится зайчиха – Еле
жива, а толста, как купчиха!
Слайд 42Мимо бревно суковатое плыло, Сидя, и стоя, и лёжа пластом, Зайцев с десяток
спасалось на нём.
«Взял бы я вас – да потопите лодку!»
Слайд 44Было потехи у баб, ребятишек, Как прокатил я деревней зайчишек: «Глянь-ко: что делает
старый Мазай!»
Ладно! Любуйся, а нам не мешай!
Слайд 45Мы за деревней в реке очутились. Тут мои зайчики точно сбесились: Смотрят, на
задние лапки встают,
Лодку качают, грести не дают:
Слайд 54Я проводил их всё тем же советом: «Не попадайтесь зимой!» Я их не
бью ни весною, ни летом:
Шкура плохая – линяет косой…»
Слайд 55– За что Мазай осуждал односельчан? Найдите в тексте. Кабы сетями ее
не ловили
Кабы силками ее не давили...
Ловят, и топят, и бьют их баграми.
Слайд 56– Как отнеслись односельчане к тому, что Мазай спасал зайцев? Найдите
в тексте.
Было потехи у баб, ребятишек,
Как прокатил я деревней зайчишек:
«Глянь-ко: что делает старый Мазай!»
Слайд 57– Как отнеслись односельчане к тому, что Мазай спасал зайцев? Найдите
в тексте.
Было потехи у баб, ребятишек,
Как прокатил я деревней зайчишек:
«Глянь-ко: что делает старый Мазай!»
Слайд 58– Ради забавы спасал он зайцев? – Как он заботился о больных
зайцах? Найдите в тексте.
За ночь больные мои отогрелись…
Слайд 59– Как относился он к родной природе?
– Отражается ли в речи
его отношение к природе, ко всему живому? Как он говорит о зайцах? …
Слайд 60– В этом стихотворении много народных слов и выражений, которыми насыщена
речь Мазая.
– Назовите близкие по смысле слова к данным:
Слайд 61Кабы – если
Гинут – погибают
Этак гуторя – так беседуя
Чур – только
Дали стречка – стремительно убежали.
Слайд 62- Как автор называет зайчишек? (Команда косая) - Какие чувства он выражает,
называя их так?
(Он относится к ним с добротой, как к меньшим братьям)
Слайд 63 - Как дед Мазай обращается с зайцами? (Зайчики) - Найдите и прочитайте
с помощью, каких выражений автор это показал?
Слайд 64- Что автор говорит об одном из своих героев
(Столбик не столбик,
зайчишко на пне)
- Как он его называет?
(Горемыка)
- Как он относиться к нему?
(Он его жалеет)
Слайд 65- Найдите и прочитайте, что он говорит о зайчихе? (У куста копошится зайчиха
- еле жива, а толста как купчиха)
- А как он относиться к этой героине?
(Он относится к ней с сочувствием, так как он накрыл её зипуном)
Слайд 66- Найдите и прочитайте, что он говорит о зайчихе? (У куста копошится зайчиха
- еле жива, а толста как купчиха)
- А как он относиться к этой героине?
(Он относится к ней с сочувствием, так как он накрыл её зипуном)
Слайд 67– Найдите то место, где стихотворные строчки короче. И во весь дух Пошли
зайчишки.
А я им: «У-х!
Живей, зверишки!..
Смотри, косой,
Теперь спасайся,
А чур, зимой
Не попадайся!
Прищелюсь – бух!
И ляжешь… Ууу-х!..»
Слайд 68– Почему поэт меняет ритм стихотворения? О чем говорится в этом
отрывке?
– Чтобы показать стремительность движения зайцев надо читать быстрее, чем все остальные строки. Прочитаем их.
Слайд 69С помощью чего он передает свое отношение?
(Он называет её дуррой,
показывая что она промедлила и не смогла спастись сама)
Как автор показал, что ему было очень жаль зайцев на бревне?
(Жаль их, однако, да жаль и находку)
Как автор показал, что ему было очень жаль зайцев на бревне?
(Жаль их, однако, да жаль и находку)
Слайд 70Как односельчане отнесли к поступку Мазая?
(Бабы и ребятишки смеялись над
тем как он вёз зайцев )
Огорчало ли это Мазая?
(Мазай говорил, чтобы любовались, но не мешали ему)
Огорчало ли это Мазая?
(Мазай говорил, чтобы любовались, но не мешали ему)
Слайд 71 Что дедушка Мазай сделал, когда он подплыл к берегу?
(К берегу плотно
бревно я пригнал,
Лодку причалил - и "с богом!" сказал...)
Каким автор показал дедушку Мазая в этой части?
(Добрым, сочувствующим)
Прочитайте совет дедушки Мазая?
( Он им сказал: «Не попадайся зимой!»)
Каким автор показал дедушку Мазая в этой части?
(Добрым, сочувствующим)
Прочитайте совет дедушки Мазая?
( Он им сказал: «Не попадайся зимой!»)
Слайд 72- Каким нам автор показал дедушку Мазая в стихотворении? (Он любит
свой край, животных этой местности и без надобности их не убивает, а наоборот может спасти в сложной для них ситуации)
Слайд 73- Какова главная мысль стихотворения? (Надо любить и беречь свой край,
быть патриотом своей Родины)
- Придумайте другой заголовок. (Случай весной)
Слайд 74Творческая работа.
Составление характеристики Мазая.
План:
1.Кто такой Мазай?
2.Его отношение ко всему
живому. (Какие слова говорят об этом?)
3.Черты его характера, речь.
4.Отношение автора и односельчан к Мазаю.
3.Черты его характера, речь.
4.Отношение автора и односельчан к Мазаю.
Слайд 75Игра-тест.
Впятеро больше бы дичи велось, Кабы мешками ее не ловили...
(сетями)
Только осенние воды нахлынут...
(весенние )
Сами ни с места: я взял одного,
прочим скомандовал: плывите за нами...
(прыгайте сами )
Только уселась команда босая,
весь островок пропал под водой...
(косая )
Глядь, у куста копошится лосиха...
(зайчиха )
Слайд 76Игра-тест.
мои зайчики точно сбесились,
Смотрят, на задние
лапы встают,
Дружно кричат, грести не дают...
Дружно кричат, грести не дают...
(лодку качают )
За ночь соседи мои отогрелись,
Высохли, выспались, плотно наелись...
(больные )
