Махачкала
2017
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению на тему: С. Есенин. Бабушкины сказки 4 класс
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению на тему: С. Есенин. Бабушкины сказки 4 класс
- 2. Речевая разминкаРа-ра-ра- начинается… играРе-ре-ре- носим воду мы
- 3. Задание:Прочитайте записанные на доске фамилии авторов. Составьте
- 4. Проверь себяА.С. ПушкинЕ.А. БлагининаВ.А. ОсееваВ.В. БианкиН.Н. НосовА.А. ФетПоэты:Они пишут стихиПисатели:Они пишут рассказы123456
- 5. СергейАлександровичЕсенин(1895 – 1925)«Бабушкины сказки»
- 6. Какие образы (ассоциации) возникают у вас, когда
- 7. Родина поэта — село Константиново расположено на
- 8. Дом, в котором родился и жил поэт
- 9. Родители поэтаМать – Татьяна
- 10. Из автобиографии«Стихи начал слагать рано. Толчки давала
- 11. Истоки поэзии Сергея Есенина
- 12. Слайд 12
- 13. Бабушкины сказки
- 14. Словарная работаПо задворкам – задворки – часть
- 15. Как правильно читать стихотворение1. Нужно представить в
- 16. Исполнение детским хором
- 17. Работа в группах
- 18. Синквейн1-я строчка – 1 имя существительное2-я строчка
- 19. Итог урокаПознакомились со сведениями из биографии С.А.
- 20. Спасибо за урок!
Речевая разминкаРа-ра-ра- начинается… играРе-ре-ре- носим воду мы в… ведреРи-ри-ри- сидят на ветке… снегириРы-ры-ры- у меня в руке… шарыКаждый день – всегда, везде,На занятиях, в игре,Смело, чётко говорим,И тихонечко сидим.
Слайд 1Урок литературного чтения в 4 классе
Бабушкины сказки
С. А. Есенин
Учитель:
Умарова А. М.
Слайд 2Речевая разминка
Ра-ра-ра- начинается… игра
Ре-ре-ре- носим воду мы в… ведре
Ри-ри-ри- сидят на
ветке… снегири
Ры-ры-ры- у меня в руке… шары
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Смело, чётко говорим,
И тихонечко сидим.
Ры-ры-ры- у меня в руке… шары
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Смело, чётко говорим,
И тихонечко сидим.
Слайд 3Задание:
Прочитайте записанные на доске фамилии авторов. Составьте из них две группы.
В каждой из них должны быть авторы, в творчестве которых преобладает один и тот же жанр.
А.С. Пушкин
Е.А. Благинина
В.А. Осеева
В.В. Бианки
Н.Н. Носов
А.А. Фет
Слайд 4Проверь себя
А.С. Пушкин
Е.А. Благинина
В.А. Осеева
В.В. Бианки
Н.Н. Носов
А.А. Фет
Поэты:
Они пишут стихи
Писатели:
Они пишут
рассказы
1
2
3
4
5
6
Слайд 6Какие образы (ассоциации) возникают у вас, когда вы слышите имя «Сергей
Есенин»?
В этом имени – слово «есень».
Осень, ясень, осенний цвет.
Что – то есть в нем от русских песен –
Поднебесье, тихие веси, сень берёзы
И синь рассвет.
Что-то есть в нём и от весенней
Грусти, юности, чистоты…
Только скажут –
«Сергей Есенин»,
Всей России встают черты…
(Н.Браун)
Слайд 7Родина поэта — село Константиново расположено на холмистом берегу реки Оки,
недалеко от старинного русского города Рязани.
Слайд 10Из автобиографии
«Стихи начал слагать рано. Толчки давала к этому бабка. Она
рассказывала сказки. Некоторые сказки с плохими концами мне не нравились, и я их переделывал на свой лад Стихи начал писать, подражая частушкам.»
«Дедушка пел мне песни старые, такие тягучие, заунывные. По субботам и воскресеньям он рассказывал мне библию и священную историю.»
Слайд 14Словарная работа
По задворкам – задворки – часть крестьянского двора за домом,
место за двором
Разухабистой гурьбой – молодцеватой, задорной толпой
Опостылеть – надоесть
Салазки – маленькие деревянные ручные санки
Разухабистой гурьбой – молодцеватой, задорной толпой
Опостылеть – надоесть
Салазки – маленькие деревянные ручные санки
Слайд 15Как правильно читать стихотворение
1. Нужно представить в воображении картины, которые описал
поэт
2. Произносить стихи в два раза медленнее, чем говоришь в жизни
3. Соблюдать знаки препинания
4. При чтении постараться передать настроение, чувства, эмоции с помощью силы голоса, смыслового ударения, мимики и жестов, интонации
Слайд 18Синквейн
1-я строчка – 1 имя существительное
2-я строчка – 2 имени прилагательных
3-я
строчка – 3 глагола, которые характеризуют
действия предмета
4-я строка – фраза из 4 слов, основная мысль
5-я строчка – синоним к первому слову, другое
название
действия предмета
4-я строка – фраза из 4 слов, основная мысль
5-я строчка – синоним к первому слову, другое
название
Слайд 19Итог урока
Познакомились со сведениями из биографии С.А. Есенина и с его
произведением «Бабушкины сказки»
Учились выразительно читать стихотворение «Бабушкины сказки»
Учились анализировать стихотворный текст
На уроке мы:
Домашнее задание
Выучить стихотворение
«Бабушкины сказки» наизусть
- Найти другие стихи Есенина
Нарисовать иллюстрации к
стихам Есенина
