- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению на тему Борис Житков. Храбрый утёнок (2 класс).
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению на тему Борис Житков. Храбрый утёнок (2 класс).
- 2. На птичьем дворе Наша уточка с утра...
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Б. Житков «Храбрый утёнок»
- 7. Борис СтепановичЖитков(1882-1938)
- 8. ЦЕЛИ УРОКА:- Познакомиться с произведением Бориса Житкова
- 9. Правила работы в группе: 1) Уважай своего
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. руб-ле-ных – рубленых стре-ко-та-ла – стрекотала рас-ска-за-ли
- 14. Бег – подбегали, убегали рассказ – рассказали испуг – испугаешься еда - наедались
- 15. СЛОВАРНАЯ РАБОТАРубленые яйца – порезанные на мелкие
- 16. Алёша: храбрый, смелый, помогает, защищает, побеждает. Спас утят от стрекозы, храбрец.
- 17. Стрекоза: большая, злая, прилетела, стрекотала, пугала. Была прогнана Алёшей. Её победили.
- 18. Слайд 18
- 19. Хозяйка кормит утят
- 20. Утята боятся стрекозы
- 21. Нетронутая еда
- 22. Смелое обещание утёнка
- 23. Алёша прогоняет стрекозу
- 24. Довольные утята
- 25. ЦЕЛИ УРОКА:- Познакомиться с произведением Бориса Житкова
- 26. Слайд 26
На птичьем дворе Наша уточка с утра... Кря, кря, кря! Наши гуси у пруда... Га, га, га! Наши курочки в окно...Ко, ко, ко! А как Петя-петушок Рано-рано поутру Нам споет..-Ку-ка-ре-ку!
Слайд 2На птичьем дворе Наша уточка с утра... Кря, кря, кря! Наши гуси у
пруда... Га, га, га!
Наши курочки в окно...Ко, ко, ко!
А как Петя-петушок
Рано-рано поутру
Нам споет..-Ку-ка-ре-ку!
Слайд 5 1) М. Пришвин «Ребята и утята» 2) Б. Житков «Храбрый утёнок» 3) Е.
Чарушин
«Страшный рассказ»
4) И. Пивоварова
«Жила-была собака…»
Слайд 8ЦЕЛИ УРОКА:
- Познакомиться с произведением Бориса Житкова «Храбрый утёнок» и его
героями.
-Узнать почему Борис Житков называет утёнка «храбрый».
ЗАДАЧИ УРОКА:
Читать целыми словами, громко, четко, выразительно, понимать прочитанное;
-Узнать почему Борис Житков называет утёнка «храбрый».
ЗАДАЧИ УРОКА:
Читать целыми словами, громко, четко, выразительно, понимать прочитанное;
Слайд 9Правила работы в группе: 1) Уважай своего товарища. 2) Умей каждого выслушать. 3) Не
согласен – предлагай!
Слайд 13руб-ле-ных – рубленых стре-ко-та-ла – стрекотала рас-ска-за-ли – рассказали ис-пу-га-ешь-ся – испугаешься за-жуж-жа-ла – зажужжала по-ло-ман-ным
– поломанным
Слайд 15СЛОВАРНАЯ РАБОТА
Рубленые яйца – порезанные на мелкие кусочки.
Храбрец – храбрый.
Насилу –
с трудом, кое-как.
Стрекотала – издавать резкие короткие звуки, напоминающие треск.
Наелась досыта – вдоволь, до полного насыщения.
Стрекотала – издавать резкие короткие звуки, напоминающие треск.
Наелась досыта – вдоволь, до полного насыщения.
Слайд 25ЦЕЛИ УРОКА:
- Познакомиться с произведением Бориса Житкова «Храбрый утёнок» и его
героями.
-Узнать почему Борис Житков называет утёнка «храбрый».
ЗАДАЧИ УРОКА:
Читать целыми словами, громко, четко, выразительно, понимать прочитанное;
-Узнать почему Борис Житков называет утёнка «храбрый».
ЗАДАЧИ УРОКА:
Читать целыми словами, громко, четко, выразительно, понимать прочитанное;
