Литературное чтение
3 класс
Урок 37
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по Литературному чтению на тему А. С. Пушкин Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о его прекрасной Царевне Лебеди. Урок 3.
Содержание
- 1. Презентация по Литературному чтению на тему А. С. Пушкин Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о его прекрасной Царевне Лебеди. Урок 3.
- 2. Речевая разминка Дубравы, где в тиши свободы,Встречал
- 3. Слайд 3
- 4. Проверка д.з. (Разделить отрывок (стр.103-118) на части).1)
- 5. Работа над сказкойЧто заставило Гвидона превратиться в
- 6. Работа над сказкойО каком чуде узнал князь
- 7. Иллюстрирование сказки
- 8. Рефлексия На уроке я узнал …Я похвалил бы себя за …Мне захотелось …Сегодня я сумел …
- 9. Домашнее заданиеРазделить отрывок (стр.118-128) на части. Закончить иллюстрацию.
Речевая разминка Дубравы, где в тиши свободы,Встречал я счастье каждый день,Ступаю вновь под ваши своды,Под вашу дружескую тень.И для меня воскресла радость,И душу взволновали вновьМоя потерянная младость,Тоски мучительная сладостьИ сердца первая любовь.
Слайд 1А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре
князе Гвидоне Салтановиче и о его прекрасной
Царевне Лебеди»
Урок 3
Слайд 2Речевая разминка
Дубравы, где в тиши свободы,
Встречал я счастье каждый день,
Ступаю
вновь под ваши своды,
Под вашу дружескую тень.
И для меня воскресла радость,
И душу взволновали вновь
Моя потерянная младость,
Тоски мучительная сладость
И сердца первая любовь.
Под вашу дружескую тень.
И для меня воскресла радость,
И душу взволновали вновь
Моя потерянная младость,
Тоски мучительная сладость
И сердца первая любовь.
Слайд 4Проверка д.з. (Разделить отрывок (стр.103-118) на части).
1) Первая встреча с отцом.
2)
Первое чудо.
3) Гости у князя Гвидона.
4) Вторая встреча с отцом.
5) Второе чудо.
3) Гости у князя Гвидона.
4) Вторая встреча с отцом.
5) Второе чудо.
Слайд 5Работа над сказкой
Что заставило Гвидона превратиться в комара?
Прочитайте, каким увидел князь
Гвидон своего отца.
Почему повариха рассказывает о чудесной белочке?
Как наказал свою тетку Гвидон?
Осуждает ли автор своего героя?
Почему так захотелось Гвидону завести чудо-белочку?
Получил ли князь это чудо? Прочитайте.
В каком облике отправился во второй раз князь Гвидон к отцу?
Прочитайте, какими предстали перед ним царь Салтан и ткачиха с Бабарихой и кривою поварихой.
Почему повариха рассказывает о чудесной белочке?
Как наказал свою тетку Гвидон?
Осуждает ли автор своего героя?
Почему так захотелось Гвидону завести чудо-белочку?
Получил ли князь это чудо? Прочитайте.
В каком облике отправился во второй раз князь Гвидон к отцу?
Прочитайте, какими предстали перед ним царь Салтан и ткачиха с Бабарихой и кривою поварихой.
Слайд 6Работа над сказкой
О каком чуде узнал князь Гвидон на этот раз?
Трудно
ли оказалось завести это чудо у себя?
Как оказался князь Гвидон у царя в третий раз?
О каком чуде узнал князь на этот раз?
Прочитайте, о каком чуде рассказала повариха. Как об этом же рассказывал Гвидон? С какой интонацией нужно прочитать? Чем отличаются их рассказы?
Прочитайте, о каком чуде рассказала ткачиха. А как о нем говорил Гвидон? Одинаково ли они рассказывают о чуде?
Прочитайте, как автор описывает царя. Какое у него настроение? Почему его настроение меняется? С какой интонацией нужно читать слова царя, когда он тоскует?
Как оказался князь Гвидон у царя в третий раз?
О каком чуде узнал князь на этот раз?
Прочитайте, о каком чуде рассказала повариха. Как об этом же рассказывал Гвидон? С какой интонацией нужно прочитать? Чем отличаются их рассказы?
Прочитайте, о каком чуде рассказала ткачиха. А как о нем говорил Гвидон? Одинаково ли они рассказывают о чуде?
Прочитайте, как автор описывает царя. Какое у него настроение? Почему его настроение меняется? С какой интонацией нужно читать слова царя, когда он тоскует?
