начальных классов:
Нюнькова А.А
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению на тему В.Берестов Кошкин щенок (2 класс)
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению на тему В.Берестов Кошкин щенок (2 класс)
- 2. Хорошие люди всегда благодарны За службу, за
- 3. Слайд 3
- 4. -Прочитайте стихотворение (с.130-131).-А теперь-выборочное чтение. Ответы на
- 5. -Выберите и продолжите любое предложение.На сегодняшнем уроке
- 6. Домашнее задание:Знаете ли вы истории, когда животные
- 7. Молодцы, ребята!Отлично поработали!
Хорошие люди всегда благодарны За службу, за верность, за радость для глаз. Недаром же памятник есть сенбернару, Что многих людей заблудившихся спас. Разыскивал он их сквозь грозную вьюгу, При жгучем морозе и в темную ночь, Чтобы
Слайд 1В.Берестов «кошкин щенок»
Литературное чтение.2 класс. УМК «Школа России»
МОУ «Ряжская СШ №2»
Учитель
Слайд 2Хорошие люди всегда благодарны За службу, за верность, за радость для глаз. Недаром
же памятник есть сенбернару,
Что многих людей заблудившихся спас.
Разыскивал он их сквозь грозную вьюгу,
При жгучем морозе и в темную ночь,
Чтобы человеку -
не брату, не другу -
Как брату и другу,
коль надо, помочь!
Речевая разминка.
-Прочитайте стихотворение
-За что люди благодарны собаке? Как они отблагодарили её?
Слайд 4-Прочитайте стихотворение (с.130-131).
-А теперь-выборочное чтение. Ответы на вопросы найдите в стихотворении.
Прочитайте эти строки.
Каким был щенок?
Как кошка ухаживала за ним?
Каким стал сынок?С какими трудностями встретилась кошка-мать?
Какой выход она нашла?
Каким был щенок?
Как кошка ухаживала за ним?
Каким стал сынок?С какими трудностями встретилась кошка-мать?
Какой выход она нашла?
Слайд 5-Выберите и продолжите любое предложение.
На сегодняшнем уроке я узнал…
На этом уроке
я похвалил бы себя за…
После урока мне захотелось…
Сегодня я сумел…
После урока мне захотелось…
Сегодня я сумел…
Слайд 6Домашнее задание:
Знаете ли вы истории, когда животные воспитывали не своих детёнышей?
Нужно вспомнить или придумать такую историю. Составить план истории. Приготовиться рассказывать на следующем уроке.
