- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению на тему И.А. Бунин Листопад
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению на тему И.А. Бунин Листопад
- 2. Моу Пречистенская сош Картины осени
- 3. Цель: выразительное чтение стихотворения И.А. Бунина «Листопад"Задачи:1.
- 4. Упражнения1.Артикуляционная гимнастика2.Высота голоса3.Дыхательная гимнастика.4.Интонация речиМы сегодня отправляемся
- 5. Иван Алексеевич БУНИН 10 (22) октября 1870 г.-8 ноября 1953 г.
- 6. Воронеж, Большая Дворянская – на этой улице родился И.А. Бунин
- 7. Елецкая гимназия
- 8. Вручение И.А. Бунину Нобелевской премии.Стокгольм, декабрь 1933 года.
- 9. Домик-музей И.А. Бунина.г. Елец
- 10. “ Нет, не
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. «Словарь настроений»торжественноевосторженноерадостноевеселоесветлоелегкоенежноеигривоеумиротворенноетеплоеспокойное
- 18. Словарно-лексическая работа.Объясните значение слова:Завороженный – очарованный, околдованный.Подберите
- 19. Словарная работаТерем – в Древней Руси жилое
- 20. Терем – в древности на Руси дом в виде башни.
- 21. Мотылек – небольшая бабочкаПестрый - разноцветныйПросветы – светлые полоски, лучи света
- 22. Слайд 22
- 23. Языковые средства художественной выразительностиСравненияОлицетворенияЭпитеты
- 24. - художественное определение , выраженное прилагательным, которое подчёркивает в предмете какое-либо характерное свойство, качество.Эпитет
- 25. Эпитеты:лес расписной, лиловый, золотой, багряный; стеной веселой,
- 26. - литературный приём , когда объекты неживой природы наделяются признаками живой.Олицетворение
- 27. – изображение явления путём сопоставления его с другим(используются слова точно, будто, как , что)Сравнение
- 28. Сравнения:«точно терем расписной» «стеной стоит над светлою
- 29. МолчаниеВышинеМожноТишинеРасслышатьШуршанье
- 30. Лазурь- светло-синий цвет, синеваБагряный- красный густого, темного оттенкаЛиловый – фиолетовый, сиреневый, цвета фиалкиЗолотой – желтый
- 31. Слайд 31
- 32. Лес, точно терем расписной,Лиловый, золотой, багряный,Веселой, пестрою
- 33. Сегодня на пустой поляне,Среди широкого двора,Воздушной паутины
- 34. Лес, точно терем расписной,Лиловый, золотой, багряный,Стоит над солнечной полянойЗаворожённый тишиной. торжественноевосторженноеочарованноесветлое
- 35. Творческая работа в группах. Игра « Собери пословицу».1. Ноябрьсентябрювнукпервыймесяц2.Сентябрьосеницвета3.Сентябрьчародей4.Сентябрьосенипоразолотой5.Ноябрьзимыворота6.Ноябрьосенипоследниймесяц
- 36. Что изобразил художник на своей картине?Какие краски
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. И Т О Г У Р
- 40. Спасибо за урок!
Моу Пречистенская сош Картины осени в стихотворении И.А. Бунина "Листопад". Учитель: Михайлова Ж.В.
Слайд 1
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
Сядем прямо, не согнёмся,
За работу мы возьмёмся.
Придумано кем-то просто и мудро.
При встрече здороваться «Доброе утро».
И каждый становится добрым, доверчивым,
И доброе утро длится до вечера.
Слайд 2Моу Пречистенская сош Картины осени в стихотворении И.А. Бунина
"Листопад".
Учитель: Михайлова Ж.В.
Слайд 3Цель: выразительное чтение стихотворения И.А. Бунина «Листопад"
Задачи:
1. Познакомиться с биографией поэта.
2.
Познакомиться со стихотворением .
3. Выяснить значение непонятных слов.
4. Проанализировать стихотворение по смысловым частям.
5.Выяснить какие языковые средства выразительности использованы.
6.Подвести итог проделанной работе , оценить свою работу на уроке.
3. Выяснить значение непонятных слов.
4. Проанализировать стихотворение по смысловым частям.
5.Выяснить какие языковые средства выразительности использованы.
6.Подвести итог проделанной работе , оценить свою работу на уроке.
Слайд 4Упражнения
1.Артикуляционная гимнастика
2.Высота голоса
3.Дыхательная гимнастика.
4.Интонация речи
Мы сегодня отправляемся на экскурсию.
Мы сегодня отправляемся
на экскурсию.
Мы сегодня отправляемся на экскурсию.
Мы сегодня отправляемся на экскурсию.
Мы сегодня отправляемся на экскурсию.
Мы сегодня отправляемся на экскурсию.
Слайд 10
“ Нет, не пейзаж влечет меня,
Не краски жадный взор подметит,
А то, что в этих красках светит:
Любовь и радость бытия ... “
( И. Бунин)
А то, что в этих красках светит:
Любовь и радость бытия ... “
( И. Бунин)
Слайд 17«Словарь настроений»
торжественное
восторженное
радостное
веселое
светлое
легкое
нежное
игривое
умиротворенное
теплое
спокойное
Слайд 18Словарно-лексическая работа.
Объясните значение слова:
Завороженный – очарованный, околдованный.
Подберите синонимы к словам:
Лиловый – фиолетовый, сиреневый.
Золотой - жёлтый
Багряный – тёмно – красный.
Лазурь – светло-синий цвет, синева.
Слайд 19Словарная работа
Терем – в Древней Руси жилое помещение в верхней части
дома, в виде башни.
Вдова - женщина у которой умер муж.
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой
Вдова - женщина у которой умер муж.
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой
Слайд 24
- художественное определение , выраженное прилагательным, которое подчёркивает в предмете
какое-либо характерное свойство, качество.
Эпитет
Слайд 25Эпитеты:
лес расписной, лиловый, золотой, багряный;
стеной веселой, пестрою, светлою;
лазури голубой;
широкого двора;
воздушной паутины;
последний мотылек;
белый лепесток;
солнечным теплом;
мертвое молчанье…
воздушной паутины;
последний мотылек;
белый лепесток;
солнечным теплом;
мертвое молчанье…
Слайд 26
- литературный приём , когда объекты неживой природы наделяются признаками живой.
Олицетворение
Слайд 27
– изображение явления путём сопоставления его с другим(используются слова точно,
будто, как , что)
Сравнение
Слайд 28Сравнения:
«точно терем расписной»
«стеной стоит над светлою поляной»
«как вышки, елочки»
«просветы…, что оконца»
«Осень тихою вдовой»
«паутины ткани…, как сеть из серебра»
«мотылек, …точно белый лепесток»
«Осень тихою вдовой»
«паутины ткани…, как сеть из серебра»
«мотылек, …точно белый лепесток»
Слайд 30Лазурь- светло-синий цвет,
синева
Багряный- красный густого,
темного оттенка
Лиловый – фиолетовый,
сиреневый,
цвета фиалки
Золотой – желтый
Слайд 32Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной
торжественное
восторженное
очарованное
радостное
радужное
веселое
светлое
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой ,
Как вышки елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной,
Просветы в небо, что оконца.
восхищенное
восторженно-радостное
Слайд 33Сегодня на пустой поляне,
Среди широкого двора,
Воздушной паутины ткани
Блестят, как сеть, из
серебра.
легкое
светлое
нежное
Сегодня целый день играет
В дворе последний мотылек
И, точно лепесток,
На паутине замирает,
Пригретый солнечным теплом.
игривое
нежное
светлое
умиротворенное
теплое
Сегодня так светло кругом
Такое мертвое молчанье
В лесу и в синей вышине,
Что можно в этой тишине
Расслышать листика шуршанье.
светлое
спокойное
умиротворенное
нежное
Слайд 34Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Стоит над солнечной поляной
Заворожённый тишиной.
торжественное
восторженное
очарованное
светлое
Слайд 35Творческая работа в группах.
Игра « Собери пословицу».
1. Ноябрь
сентябрю
внук
первый
месяц
2.Сентябрь
осени
цвета
3.Сентябрь
чародей
4.Сентябрь
осени
пора
золотой
5.Ноябрь
зимы
ворота
6.Ноябрь
осени
последний
месяц
Слайд 36Что изобразил художник на своей картине?
Какие краски выбрал Левитан для этих
природных явлений?
Какое настроение передано в картине Левитана?
Какое настроение передано в картине Левитана?
Слайд 39И Т О Г У Р О К А.
Сегодня я
узнал. . .
Было интересно. . .
Я понял, что. . .
Меня удивило. . .
Мне захотелось. . .
Теперь я попробую. . .
Было трудно. . .
