- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению Иван Крылов
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению Иван Крылов
- 2. Слайд 2
- 3. Проворонила ворона воронёнка.Бедным курицам не спится, если им лисица снится.
- 4. Проворонила ворона воронёнка.Бедным курицам не спится, если им лисица снится.скороговорка
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. 1.Зачеркни все буквы, обозначающие звонкие согласные звуки.
- 9. 1.Зачеркни все буквы, обозначающие звонкие согласные звуки.
- 10. Иван Андреевич Крылов
- 11. Слайд 11
- 12. Приём «Верные и неверные утверждения»
- 13. ?Что такое басня?
- 14. Басня – это короткий рассказ,
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Тема урока: «Знакомство с жанром басни. Мораль в басне. И.А. Крылов «Ворона и Лисица».
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Словарная работа Лесть – угодливое восхваление, лицемерие. Гнусный
- 21. Слайд 21
- 22. Ворррона каррркнула во всё воррронье горррло. Такой приём называется аллитерация.
- 23. Что такое мораль басни??
- 24. Что такое мораль басни?Мораль – начальные илизаключительные строки басни с нравоучитель-ным выводом.
- 25. Слайд 25
- 26. Карточка- помощница. Сделай паузу после чтения морали.Слова
- 27. Слайд 27
- 28. Рефлексия.– Было интересно … – Сегодня на
- 29. «Билетик на выход»Приём «Перевёрнутые логические цепочки» Расположите
- 30. Домашнее задание.Задание по выбору учащихся:инсценировать басню;выучить басню наизусть;
- 31. Спасибо за урок!
Проворонила ворона воронёнка.Бедным курицам не спится, если им лисица снится.
Слайд 81.Зачеркни все буквы, обозначающие звонкие согласные звуки. Б Д З К
Р
2. Зачеркни все глухие согласные. П Р Ф С Ч
3. Зачеркни все гласные, указывающие мягкость согласных. Ё Ю Ы Я И
4. Зачеркни согласные, которые всегда мягкие. Л Ч Щ Й
5. Зачеркни все гласные, которые могут обозначать два звука. Я Е Ё О Ю
6. Зачеркни согласные, которые всегда твёрдые. Ш В Ж Ц
Возьмите карточки и выполните задания.
Слайд 91.Зачеркни все буквы, обозначающие звонкие согласные звуки. Б Д З К
Р
2. Зачеркни все глухие согласные. П Р Ф С Ч
3. Зачеркни все гласные, указывающие мягкость согласных. Ё Ю Ы Я И
4. Зачеркни согласные, которые всегда мягкие. Л Ч Щ Й
5. Зачеркни все гласные, которые могут обозначать два звука. Я Е Ё О Ю
6. Зачеркни согласные, которые всегда твёрдые. ШЦ Ж В
Слайд 14 Басня – это короткий рассказ, чаще всего в стихах, носящий поучительный
характер,
в котором высмеиваются человеческие
недостатки.
Персонажами басен чаще всего являют-ся животные и растения, а подразумевают- ся под ними люди.
Что такое басня?
Слайд 20Словарная работа
Лесть – угодливое восхваление, лицемерие.
Гнусный – отвратительный, омерзительный.
Не впрок – не на пользу
Льстец
- тот, кто льстит; человек, склонный к лести. Лукавые речи льстеца.
Взгромоздиться – взобраться и устроиться с трудом на что-либо.
Пленить – очаровать, покорить чем – либо.
Плутовка – хитрая и ловкая обманщица, мошенница.
Ангельский (голосок) – нежный, добрый.
Царь – птица – главная среди птиц.
Вещуньина (голова) – от слова вещунья – предсказательница.
В зобу – дыхание перехватило.
В зобу – дыхание перехватило.
Слайд 24Что такое мораль басни?
Мораль – начальные или
заключительные строки басни с нравоучитель-ным
выводом.
Слайд 26Карточка- помощница.
Сделай паузу после чтения морали.
Слова автора читай не спеша, как
будто идёт неторопливый разговор.
Обрати внимание, как ласково говорит Лисица с Вороной.
Не забудь о паузах.
- Прочитайте басню друг другу. Оцените чтение товарища.
Обрати внимание, как ласково говорит Лисица с Вороной.
Не забудь о паузах.
- Прочитайте басню друг другу. Оцените чтение товарища.
Слайд 28Рефлексия.
– Было интересно …
– Сегодня на уроке я узнал, что …
–
Я хотел узнать ещё о баснях …
– Больше всего мне понравилось …
– Новым для меня стало …
Слайд 29«Билетик на выход»
Приём «Перевёрнутые логические цепочки»
Расположите цепочки слов в нужной
последовательности:
а) ворона нашла кусочек сыру; б) лиса близёхонько бежала; в) ворона каркнула; г) лисица говорит сладкие слова вороне; д) плутовка подходит на цыпочках; ж) лисица схватила сыр и убежала; к) сыр выпал.
а) ворона нашла кусочек сыру; б) лиса близёхонько бежала; в) ворона каркнула; г) лисица говорит сладкие слова вороне; д) плутовка подходит на цыпочках; ж) лисица схватила сыр и убежала; к) сыр выпал.
