Презентация, доклад по литературе Тема гибели человеческой души в рассказе А.П.Чехова Ионыч

приоритетом становится материальный интерес. Человек как личность, самоценность человека становятся ненужными и уходят на второй план. Одна из почитательниц Чехова писала по поводу «Ионыча»:«Страшно, страшно подумать, сколько хороших, только слабых волею людей, губит пошлость, как она сильно затягивает и потом не вырвешься». Поставленная в этом рассказе нравственная проблема в разных формах возникает перед каждым.

года до середины 1898. В его записной книжке одновременно появляются заметки и наброски, которые потом свяжутся с образом главного героя — доктора Дмитрия Ионовича Старцева («От кредиток бумажник пахнет ворванью») и с семьей Туркиных, вначале носившей фамилию Филимоновых: «Мальчик лакей: умри, несчастная!», «Здравствуйте вам пожалуйста. Какое вы имеете полное римское право». Затем появляется запись: «Филимоновы — талантливая семья, так говорят во всем городе. Он, чиновник, играет на сцене, поет, показывает фокусы, острит («здравствуйте, пожалуйста»), она пишет либеральные повести, имитирует: «Я в вас влюблена... ах, увидит муж!» Это говорит она всем при муже. Мальчик в передней: умри, несчастная! В первый раз, в самом деле, все это в скучном сером городе показалось забавно и талантливо. Во второй раз тоже. Через 3 года я пошел в 3-й раз, мальчик был уже с усами, и опять «Я в вас влюблена... ах, увидит муж!», опять та же имитация: «умри, несчастная», и когда я уходил от Филимоновых, то мне казалось, что нет на свете более скучных и бездарных людей».

я не пил слез из чаши бытия ...»
Когда, душа, просилась ты
Погибнуть иль любить,
Когда желанья и мечты
К тебе теснились жить,
Когда еще я не пил слез
Из чаши бытия, —
Зачем тогда, в венке из роз,
К теням не отбыл я!

Туркина?
3. Охарактеризуйте романы, которые пишет Вера Иосифовна. Как Чехов подчеркивает литературную бездарность ее романа?
4. Какие два мира предстают перед нами в сцене чтения Верой Иосифовной своего романа?
5. Почему Вера Иосифовна нигде не печатает свои произведения?

Верой Иосифовной?

2. Как Чехов относится к Туркиным?
3. Как Старцев относился к Туркиным в I главе?

Старцева к Котику?
3. Как Старцев относился к Котику во время своей любви?
4. Зачитайте отрывок «Старцев на кладбище»

в сцене отказа Старцеву? Какие черты характера проявляет она здесь?
2. Какой изображена Екатерина Ивановна в сцене отказа Старцеву? Какие черты характера проявляет она здесь?
3. Долго ли переживал Старцев после отказа Котика?
4. Что же из пережитого в этот тревожный и знаменательный в его жизни день сохранилось в памяти Старцева? И часто ли он вспоминал этот день?
5. Почему не состоялась любовь Ионыча и Котика? Но что бы приобрела Екатерина Ивановна, выйдя замуж за Старцева?

и подсчет денежных купюр, заработанных за день?
2. Как Старцев относится к обывателям в IV главе? Как это его характеризует?
3. Что же осталось от прежнего Старцева и что изменилось в нем за прошедшие четыре года?
4. Что увидел Ионыч у Туркиных спустя четыре года?
5. Как изменилась Екатерина Ивановна?
6. Как изменились роли героев во время их последнего свидания?
7. О чем вспомнил Старцев во время последнего свидания с Котиком?
8. Как Екатерина Ивановна отнеслась к словам Старцева? Каким он представлялся ей в  мечтах?
9. Почему Старцев отвергает любовь Екатерины Ивановны?

ли Ионыч о своей любви к Котику?
3. Как  менялось отношение Чехова к Ионычу на протяжении рассказа?

описал нравственное падение человека. Началось все с незначительных недостатков героя: стремление к выгоде, недостаточная чуткость к людям, лень и нежелание бороться с пошлостью.
Бездуховная жизнь, на которую обрек себя Старцев, исключила его из числа живых людей, лишила способности думать и чувствовать. Если человек не способен к сопротивлению, происходит омертвление человеческой души – самое страшное возмездие. Ограждение от активной жизни оборачивается для Старцева катастрофой, он равен Туркиным, безнравственным и бездушным людям.
По мнению автора, человек должен быть ответственным за свою жизнь, должен бороться с тиной окружающей среды, сопротивляться пошлости, лени, мещанству, эгоизму.

рассказ «Человек в футляре».
Индивидуальное задание: прочесть рассказы «Крыжовник», «О любви».