Презентация, доклад по литературе Романтизм. Признаки романтизма в рассказах М. Горького (11 класс)

СШ с.Таремское
Попович О.Г.

иди. Может, и не загинешь даром. Вот и все, сокол! М. Горький

XVIII века  — первой половины XIX века, характеризуется утверждением самоценности духовной -как творческой жизни личности, изображением сильных (зачастую бунтарских) страстей и характеров, одухотворённой и целительной природы.

Особый тип творчества, характерным признаком которого является отображение и воспроизведение жизни вне реально-конкретных связей человека с окружающей действительностью, изображение исключительной личности, часто одинокой и неудовлетворенной настоящим, устремленной к далекому идеалу и потому находящейся в резком конфликте с обществом, с людьми.

немотивированный (ни на чем не основанный ) оптимизм классицизма
( разочарование в идеях Просвещения).

Известные личности.

В России романтизм
впервые появился
в творчестве В.А.Жуковского

Вершина русского
романтизма –
Поэзия М.Ю.Лермонтова

Ранняя поэзия
А.С.Пушкина

бесконечности человеческой
индивидуальности;
взгляд на жизнь «сквозь призму сердца»;
интерес ко всему экзотическому, сильному, яркому,
возвышенному;
тяготение к фантастике, условности форм, смешению
низкого и высокого, комического и трагического,
обыденного и необычного;
мучительное переживание разлада с действительностью;
отказ от обыденного;
стремление личности к абсолютной свободе, к духовному
совершенству, недостижимому идеалу в сочетании с
пониманием несовершенства мира.

кисти и красок, а при помощи слов.
Будут ли похожи на него Мцыри, Макар Чудра и Лойко Зобар?

III. Работа в парах:
Определите особенности портрета Радды и Лойко.
- Каковы они?
- Каковы жизненные ценности героев легенды?

Вывод: Портреты могут быть разными, но вот сходство между героями действительно поразительное. Каждый из них превыше всего на свете ценит свободу; к деньгам они относятся как к последней ниточке , которая заставляет их хотя бы на время соприкасаться с человеческим обществом.

– нужно тебе его сердце, он сам бы вырвал его из груди да тебе и отдал, только бы тебе от него хорошо было»; «С таким человеком ты и сам лучше становишься» (слова Макара Чудры о Лойко); «…я свободный человек и буду жить так, как я хочу!»; «Она любит свою волю больше меня, а я ее люблю больше своей воли...»

я люблю волю! Вот волю-то, Лойко, я люблю больше, чем тебя»

так и должен воспринимать жизнь настоящий человек, только так можно было сохранить собственную свободу. Конфликт между любовью и гордостью разрешается смертью обоих – покориться любимому человеку никто не захотел.

В чем конфликт произведения? Как он разрешается?

Авторская позиция – восхищение силой, красотой , поэтичностью, гордостью героев и их бескомпромиссностью, силой их чувств.

разнося по степи задумчивую мелодию плеска набегавшей волны и шелеста прибрежных кустов. Изредка его порывы приносили с собой сморщенные, желтые листья и бросали их в костер, раздувая пламя; окружавшая нас мгла осенней ночи вздрагивала и, пугливо отодвигаясь, открывала на миг слева – безграничную степь, справа – бесконечное море и прямо против меня – фигуру Макара Чудры…»

Какова позиция главного героя рассказа?

Чем необычна картина, нарисованная художником?
Как создает Горький романтический характер?
Найдите детали романтического пейзажа.
Какова роль пейзажа ?

Макар Чудра рассуждает о человеке, с его точки зрения, несвободном: «Смешные они, те твои люди. Сбились в кучу и давят друг друга. А места на земле вон сколько…»; «Ведома ему воля? Ширь степная понятна? Говор морской волны веселит ему сердце? Он раб, - как только родился, всю жизнь раб, и все тут!»
Рассказанная легенда – противоположность, идеал.

Чайки стонут перед бурей, —
стонут, мечутся над морем и на
дно его готовы спрятать ужас свой
пред бурей.
И гагары тоже стонут, — им, гагарам, недоступно наслажденье битвой жизни: гром ударов их пугает.
Глупый пингвин робко прячет тело жирное в утесах...
Только гордый Буревестник реет смело и свободно над седым от пены морем!

«Песня о Буревестнике»

в дали, облитой голубым сиянием луны. Мягкое и серебристое, оно слилось там с синим южным небом и крепко спит, отражая в себе прозрачную ткань перистых облаков, неподвижных и не скрывающих собою золотых узоров звезд. Кажется, что небо всё ниже наклоняется над морем, желая понять то, о чем шепчут неугомонные волны, сонно всползая на берег.

«Блестело море, всё в ярком свете, и грозно волны о берег бились. «В их львином реве гремела песня о гордой птице, дрожали скалы от их ударов, дрожало небо от грозной песни: „Безумству храбрых поем мы славу! „Безумство храбрых — вот мудрость жизни! О смелый Сокол! В бою с врагами истек ты кровью... Но будет время — и капли крови твоей горячей, как искры, вспыхнут во мраке жизни и много смелых сердец зажгут безумной жаждой свободы, света! „Пускай ты умер!.. Но в песне смелых и сильных духом всегда ты будешь живым примером, призывом гордым к свободе, к свету! „Безумству храбрых поем мы песню!..“

«Песня о Соколе»

«романтического двоемирия»
в творчестве М.Горького? Обоснуйте ответ.
2. Каковы особенности пейзажа в ранних романтических рассказах
М.Горького. Какова роль пейзажа?
3. Как вы понимаете слова героини рассказа Горького «Старуха
Изергиль»: «И вижу я, не живут люди, а все примеряются»?
4. Каков идеал человека в ранних романтических рассказах
М.Горького?
5. В чем вы видите особенности романтизма Горького?
6. Как вы понимаете слова Макара Чудры: «Идешь ты, ну и иди
своим путем, не сворачивая в сторону. Прямо иди. Может, и не
загинешь даром. Вот и все, сокол!»
7. Согласны ли вы с мыслью о том, что «в жизни всегда есть
место подвигу»?