- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе Рассказ И.А. Бунина Антоновские яблоки. (11 класс)
Содержание
- 1. Презентация по литературе Рассказ И.А. Бунина Антоновские яблоки. (11 класс)
- 2. "Краска рождает запах, свет -- краску, а
- 3. Запах яблок — повторяющаяся деталь
- 4. Бунин говорит: «Воздух так чист, точно его
- 5. Слайд 5
- 6. "На ранней заре, когда еще
- 7. Бесконечно разнообразные звуки, сливаясь, словно создают в произведении Бунина симфонию самой жизни.
- 8. На материале рассказа “Антоновские яблоки”
"Краска рождает запах, свет -- краску, а звук восстанавливает ряд удивительно точных картин", -- писал К. Г. Паустовский.
Слайд 2"Краска рождает запах, свет -- краску, а звук восстанавливает ряд удивительно
точных картин", -- писал К. Г. Паустовский.
Слайд 3 Запах яблок — повторяющаяся деталь рассказа. И.А. Бунин описывает
сад с антоновскими яблоками в разное время суток.
Слайд 4Бунин говорит: «Воздух так чист, точно его совсем нет.» Также он
говорит о тонком аромате опавшей листвы запахе меда и запахе осенней свежести.
Слайд 6 "На ранней заре, когда еще кричат петухи и по-черному
дымятся избы, распахнешь, бывало, окно в прохладный сад, наполненный лиловатым туманом, сквозь который ярко блестит кое-где утреннее солнце, и не утерпишь -- велишь поскорее заседлывать лошадь, а сам побежишь умываться на пруд. Мелкая листва почти вся облетела с прибрежных лозин, и сучья сквозят на бирюзовом небе".
Слайд 7 Бесконечно разнообразные звуки, сливаясь, словно создают в произведении Бунина
симфонию самой жизни.
Слайд 8 На материале рассказа “Антоновские яблоки” учащиеся знакомятся с главной
особенностью бунинской поэтики: восприятием действительности как непрерывного течения, выраженного на уровне человеческих ощущений, переживаний, чувствований, – и обогащают своё представление о жанре лирической прозы, особенно ярко представленном в творчестве И.А. Бунина.
