Пересказ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе ,, Пересказ
Содержание
- 1. Презентация по литературе ,, Пересказ
- 2. Пересказ
- 3. Пересказ -осмысленное воспроизведение литературного текста в устной речи творческое воспроизведение литературного образца
- 4. Виды пересказа:Подробный пересказ;Пересказ близкий к тексту;Выборочный пересказ;Краткий пересказ;
- 5. Требования к текстам для пересказа: -высокая художественная ценность;-динамичность; -лаконичность; -образность изложения;-четкость; -последовательность развертывания действия;-занимательность содержания;-доступность;-объем;
- 6. Содержание подготовительной работы:-формирование лексического и
- 7. Виды упражненийУпражнения на составление предложений по картинкамЛексические
- 8. Методика проведения занятий по пересказу:-вводная беседа;-чтение литературного
- 9. Виды творческих заданий игры-драматизации на сюжет пересказываемого произведения упражнения в моделировании сюжета пересказываемого произведения
- 10. Памятка для подготовки к пересказу:Прочитайте внимательно текст;Определите
- 11. ПушокВ доме жил ёжик. Он был ручной.
- 12. Слайд 12
Пересказ
Слайд 1Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждения
Свердловской области
«Камышловский педагогический колледж»
Слайд 3Пересказ -осмысленное воспроизведение литературного текста в устной речи творческое воспроизведение литературного
образца
Слайд 4Виды пересказа:
Подробный пересказ;
Пересказ близкий к тексту;
Выборочный пересказ;
Краткий пересказ;
Слайд 5Требования к текстам для пересказа:
-высокая художественная ценность;
-динамичность;
-лаконичность;
-образность изложения;
-четкость;
-последовательность развертывания действия;
-занимательность содержания;
-доступность;
-объем;
Слайд 6 Содержание подготовительной работы:
-формирование лексического и грамматического базиса связной речи;
-развитие и закрепление навыков;
-построения предложений разной структуры;
-развитие и закрепление коммуникативных умений и навыков для полноценного общения детей с педагогом и между собой в процессе занятий ;
Слайд 7Виды упражнений
Упражнения на составление предложений по картинкам
Лексические упражнения Подбор определений, эпитетов,
сравнений для словесной характеристики предмета
Лексико-грамматические упражнения Дополнение предложений нужным по смыслу словом
Лексико-грамматические упражнения Составление словесной характеристики предметов
Лексико-грамматические упражнения Дополнение предложений нужным по смыслу словом
Лексико-грамматические упражнения Составление словесной характеристики предметов
Слайд 8Методика проведения занятий по пересказу:
-вводная беседа;
-чтение литературного произведения;
-беседа по содержанию;
-повторное чтение
литературного текста;
-пересказ произведения детьми;
-анализ и обсуждение детских высказываний;
-пересказ произведения детьми;
-анализ и обсуждение детских высказываний;
Слайд 9Виды творческих заданий игры-драматизации на сюжет пересказываемого произведения упражнения в моделировании
сюжета пересказываемого произведения
Слайд 10Памятка для подготовки к пересказу:
Прочитайте внимательно текст;
Определите основную мысль текста;
Разбейте текст
на части и озаглавьте их;
Выделите опорные слова;
Перескажите текст по плану;
Выделите опорные слова;
Перескажите текст по плану;
Слайд 11Пушок
В доме жил ёжик. Он был ручной. Мы часто гладили ежа.
Он прижимал к спине колючки и делался мягким. Мы его и назвали Пушок.
Если Пушок хотел есть, то он гонялся за мной. Ёж пыхтел, фыркал и кусал за ноги. Так Пушок требовал еды.
Летом я брал его гулять в сад. Ёжик бегал по дороге. Он любил ловить жуков.
Если Пушок хотел есть, то он гонялся за мной. Ёж пыхтел, фыркал и кусал за ноги. Так Пушок требовал еды.
Летом я брал его гулять в сад. Ёжик бегал по дороге. Он любил ловить жуков.
