Презентация, доклад по литературе П. Мериме Маттео Фальконе

класс Подготовила: Щербакова Эльмира Салеймановна, учтель русского языка и литературы

учащимися.
Организация деятельности учащихся по решению поставленной проблемы.
Предъявление результата решения проблемы учащимися.

процессе выполнения заданий.
ЦЕЛЬ: создание условий для развития умений учащихся при анализе различных источников информации.
Задачи: 1)создать проблемную ситуацию и возможности для учащихся сформулировать различные точки зрения и сделать выводы по обозначенной проблеме;
2)организовать работу с источниками информации;
3)формировать умение рассуждать и делать выводы по заданной теме с привлечением личного мнения.

ключевых слов в произведении;
3) определять художественную деталь в произведении.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ:
1) сравнивать полученную из разных видов источников информацию;
2) анализировать текст данного произведения;
3)решать поставленную проблему, приводя доводы согласно тексту.
ЛИЧНОСТНЫЕ:
1) оценивать жизненные ситуации и поступки людей с точки зрения общепринятых норм и ценностей;
2) давать самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

своего единственного
сына, маленького мальчика, которому всего лишь десять
лет).

иначе ;
2) Маттео не прав , его сын не заслуживает такого жестокого наказания

РАБОЧИХ ЛИСТОВ С ЗАДАНИЯМИ)
ВЫРАБОТКА АЛГОРИТМА ДЕЙСТВИЙ УЧАЩИХСЯ(ПРЕДЛАГАЕТСЯ УЧИТЕЛЕМ)
1. Работа с текстом рассказа в учебнике:
-Каково место действия новеллы? Найдите описание в тексте.
-Какие люди живут здесь и какими чертами характера обладают?
2. Знакомство с отрывком произведения М.Горького «Сказки об Италии» и сравнение его с изучаемым произведением:
- Чем похожи и чем различаются эти истории?
3. Сформулируйте аргументы в поддержу своей гипотезы

с огромной силой воли, железным характером, сумевший убить даже собственного сына, чтобы наказать предательство…»
2) «Маттео Фальконе - жестокий убийца, который, чтобы сохранить своё доброе имя, убил собственного сына…»

носит формальный характер; 0 баллов
-непонимание сущности проблемы;
- отсутствие логики.
2. Проблемная задача решена. Высказанная точка зрения подтверждена:
-одним аргументом с опорой на источник; 1 балл
-двумя и более аргументами с опорой на источник. 3 балла
3. Проведен анализ:
-одного источника, 1 балл
-двух источников 2 балла
4. Наличие вывода:
-отсутствует вывод; 0 баллов
-сделан вывод 1 балл
5. Логичность изложения:
-логика ответа соблюдена; 0 баллов
-логика ответа не соблюдена. 1 балл
ИТОГО - 7 баллов