Учитель русского языка и литературы
МБОУ «Васильевская СОШ»
Баластаева Н.К.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе на тему: Жанровые особенности басни И.А. Крылова Ворона и Лисица
Содержание
- 1. Презентация по литературе на тему: Жанровые особенности басни И.А. Крылова Ворона и Лисица
- 2. Пять основных этапов урокаРазминка Контрольно-подготовительный «Вызов» «Сотворчество» Рефлексия
- 3. 1. «Разминка»Прием «Эпиграф»
- 4. 2. «Контрольно-подготовительный этап»Прием «Доска объявлений»– Прочитайте, объявления.
- 5. Слайд 5
- 6. 3. «Вызов»Прием «Цель и цели»- Прочитайте тему
- 7. 4. «Сотворчество»Знакомство с биографией Крылова. Прием «Верные и неверные утверждения»
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Приём «Сравнительная таблица»
- 12. «Карта жанра» (Кластер) – Восстановите схему жанра
- 13. Слайд 13
- 14. « Сочини басню» – На уроках
- 15. Слайд 15
- 16. 5. «Рефлексия» Прием «Возврат к началу»
- 17. Прием «Паспорт литературного героя». *Имя – *Создатель
- 18. *Имя – Лисица*Создатель – И.Крылов*Прописка – басня
Пять основных этапов урокаРазминка Контрольно-подготовительный «Вызов» «Сотворчество» Рефлексия
Слайд 1Жанровые особенности басни И.А.Крылова "Ворона и Лисица
Жанровые особенности басни И.А.Крылова
"Ворона и Лисица
Слайд 2Пять основных этапов урока
Разминка
Контрольно-подготовительный
«Вызов»
«Сотворчество»
Рефлексия
Слайд 31. «Разминка»
Прием «Эпиграф»
Он превзошел всех нам
известных баснописцев.
А.С.Пушкин
- Как вы думаете, о ком эти слова Пушкина и как они будут связаны с темой нашего урока?
известных баснописцев.
А.С.Пушкин
- Как вы думаете, о ком эти слова Пушкина и как они будут связаны с темой нашего урока?
Слайд 42. «Контрольно-подготовительный этап»
Прием «Доска объявлений»
– Прочитайте, объявления. Кому из героев басен
они могли принадлежать? Назовите, из какой басни этот герой.
Слайд 63. «Вызов»
Прием «Цель и цели»
- Прочитайте тему урока (И.А. Крылов «Ворона
и лисица». Жанр басни») и обсудите в группе, что бы вы хотели узнать по теме урока?
1. Узнать об авторе.
2. Познакомиться c содержанием басни.
З. Определить мораль этой басни.
4. Сравнить басни Эзопа и Крылова.
1. Узнать об авторе.
2. Познакомиться c содержанием басни.
З. Определить мораль этой басни.
4. Сравнить басни Эзопа и Крылова.
Слайд 12«Карта жанра» (Кластер)
– Восстановите схему жанра басня, выбрав нужные элементы.
Подготовьте рассказ о нём.
(Каждой команде выдается набор карточек, которые они должны прикрепить на свой планшет. Оценивается правильность и скорость выполнения задания)
(Каждой команде выдается набор карточек, которые они должны прикрепить на свой планшет. Оценивается правильность и скорость выполнения задания)
Слайд 14 « Сочини басню»
– На уроках вы познакомились с жанром
басни. Прочитали басни Ивана Андреевича Крылова. И теперь, думаю, можете попробовать себя в роли баснописцев. Перед вами сюжетные картинки истории про Аиста и Лисицу. Подумайте, чему может научить эта история. Сочините басню в прозе. Не забудьте про мораль.
Слайд 17Прием «Паспорт литературного героя».
*Имя –
*Создатель –
*Прописка –
*Внешний
вид –
*Личные качества –
*Заветное желание –
*Личные качества –
*Заветное желание –
Слайд 18*Имя – Лисица
*Создатель – И.Крылов
*Прописка – басня «Вороны и лисица»
*Внешний вид
– пушистая, рыжая, с пушистым хвостом
*Личные качества – хитрая, льстивая, целеустремленная, хорошая актриса
*Заветное желание – заполучить сыр
*Личные качества – хитрая, льстивая, целеустремленная, хорошая актриса
*Заветное желание – заполучить сыр
