Презентация, доклад по литературе на тему Проблемное обучение (на примере изучения произведения Н.В. Гоголя Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем) (7 класс)

исследуя,
исследовать – обучая

создание для учащихся проблемной ситуации;
осознание, принятие и разрешение возникшей проблемы, в процессе которого они овладевают обобщенными способами приобретения новых знаний;
применение данных способов для решения конкретных задач.

Иваном Никифоровичем"

Что увидел Гоголь в прошлом?

А в настоящем?

Сравнение на основе известного материала

Постановка проблемы

Для чего и ради чего живет человек?

смешное изображение лица или события (обычно графическое).

«Скучно на этом свете, господа!»
Что такое скука?
Скука – это абсолютная безнадежность, пустота, омертвение, оставленность человека Богом

сказкой?
А как оцениваете повесть вы?
О чем заставляет задуматься повесть?

Дискуссия
«Смешная или грустная повесть?»

АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Сравнение оценки автора и собственной оценки
Монологические высказывания учащихся, рассуждение.
Развивающая беседа
Наблюдение с опорой на текст.

проектом
«Гоголевский Миргород»

5

6

7

8

9

Сопоставительный анализ

дружбы?
Хорошо ли жить, когда скучно? А как нужно жить, чтобы не было скучно?
Помогите героям жить лучше. Что им нужно для этого?

тратим свое время и жизнь?

2вариант
Выберите одну из фраз из гоголевской повести о двух Иванах
«Что же теперь прочно на этом свете?»
«Экие дела делаются!»
«Скучно на этом свете, господа!»

Напишите свои размышления

собой вопросов, каждый из которых подчинён главному, первому, заданному учеником, заставляет ученика, находя ответы на эти вопросы отвергнуть, наконец, неправильное мнение и утвердиться в истинном.
При постановке проблемы логично дать задание: сравнить несравнимые на первый взгляд факты.
Использовать разнообразные самостоятельные работы учащихся.