- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе на тему М. Ю. Лермонтов Бородино
Содержание
- 1. Презентация по литературе на тему М. Ю. Лермонтов Бородино
- 2. Особое место в нашей литературе, посвященной героическим
- 3. Лермонтов жил среди участников войны, с детских
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Александр 1Наполеон 1
- 10. Прочитаем стихотворение выразительно
- 11. Обратите внимание на значение незнакомых слов. БИВАККИВЕРЛАФЕТРЕДУТСЕЧАХВАТКартечьУланы МусьюДрагуны
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Добраться до картечи - начать обстреливать врага картечью - артиллерийскими снарядами.Хват - ловкий, удалой человек.
- 21. Слайд 21
- 22. В "Бородино" поэт создал яркую картину жестокого
- 23. Как описано отступление русских войск?
- 24. Ожидание боя и ночь перед сражением
- 25. Описание Бородинского сражения
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Поле боя после сражения
- 29. Слайд 29
- 30. Найдите в описании Бородинского сражения слова, которые помогают передать стремительное движение, действие.
- 31. Найдите в описании Бородинского сражения слова, которые помогают передать звуки боя, грохот боя
- 32. Слайд 32
- 33. Кто из героев стихотворения произносит слова:«Ребята! Не
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Да, были люди в наше время,Могучее, лихое
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Гипербола: «рука бойцов колоть устала…»«гора кровавых тел»«смешались
- 43. Домашнее заданиеПодготовить выразительное чтение всего стихотворенияНаизусть понравившийся отрывок из стихотворения «Бородино»
- 44. Слайд 44
Особое место в нашей литературе, посвященной героическим страницам в истории России, занимает стихотворение М. Ю. Лермонтова «Бородино».
Слайд 2Особое место в нашей литературе, посвященной героическим страницам в истории России,
занимает стихотворение М. Ю. Лермонтова «Бородино».
Слайд 3Лермонтов жил среди участников войны, с детских лет слушал рассказы о
ней. Его отец, отставной капитан, в 1812 г. записался в ополчение. Его родственники участвовали в Бородинском сражении. Он мог слышать рассказы о событиях 1812 г. от тархановских крестьян, возвратившихся с войны. Он видел сожженную Москву в 1819 г.
Слайд 11Обратите внимание на значение незнакомых слов.
БИВАК
КИВЕР
ЛАФЕТ
РЕДУТ
СЕЧА
ХВАТ
Картечь
Уланы
Мусью
Драгуны
Слайд 20
Добраться до картечи - начать обстреливать врага картечью - артиллерийскими снарядами.
Хват
- ловкий, удалой человек.
Слайд 22В "Бородино" поэт создал яркую картину жестокого боя. Впервые Лермонтов дал
рассказ о Бородинском сражении от лица рядового участника, простого солдата-артиллериста.
Слайд 30Найдите в описании Бородинского сражения слова, которые помогают передать стремительное движение,
действие.
Слайд 31Найдите в описании Бородинского сражения слова, которые помогают передать звуки боя,
грохот боя
Слайд 33Кто из героев стихотворения произносит слова:
«Ребята! Не Москва ль за нами?
Умрёмте
ж под Москвой,
Как наши братья умирали!»
Как наши братья умирали!»
Слайд 37Да, были люди в наше время,
Могучее, лихое племя:
Богатыри – не вы.
Плохая
им досталась доля:
Немногие вернулись с поля…
Немногие вернулись с поля…
Слайд 42
Гипербола:
«рука бойцов колоть устала…»
«гора кровавых тел»
«смешались в кучу кони, люди…»
Сравнения:
«французы
двинулись, как тучи»
«носились знамена, как тени»
«носились знамена, как тени»
Средства
художественной выразительности.
Слайд 43Домашнее задание
Подготовить выразительное чтение всего стихотворения
Наизусть понравившийся отрывок из стихотворения «Бородино»
