моих ушедших оживи,
А друзьям живущим молодость продли!
Память, память, ты же можешь, ты должна
На мгновенье эти стрелки повернуть…
Я хочу не просто вспомнить имена,
Я хочу своим друзьям в глаза взглянуть… Р. Рождественский
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе на тему лирика поэтов-участников ВОв (7 класс)
Содержание
- 1. Презентация по литературе на тему лирика поэтов-участников ВОв (7 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. Тема: «Лирика поэтов – участников Великой Отечественной
- 4. Поэт - фронтовик
- 5. Слайд 5
- 6. Сердце с последним дыханием жизниВыполнит твердую клятву свою:
- 7. Всеволод Николаевич ЛободаВнезапна скорбь, и сердцем я
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Рефлексия:На уроке я понял (а) …Я научился
- 11. Домашнее задание: - Выучить наизусть
- 12. Спасибо за внимание!
- 13. Подготовила и провелаучитель русского языка и литературы
Тема: «Лирика поэтов – участников Великой Отечественной войны»Цели урока:• познакомиться с биографиями и творчеством поэтов-фронтовиков, погибших на войне;• осмыслить подвиг и трагедию нашего народа в годы Великой Отечественной войны;• формировать навыки выразительного чтения.
Слайд 3Тема: «Лирика поэтов – участников Великой Отечественной войны»
Цели урока:
• познакомиться с биографиями
и творчеством поэтов-фронтовиков, погибших на войне;
• осмыслить подвиг и трагедию нашего народа в годы Великой Отечественной войны;
• формировать навыки выразительного чтения.
• осмыслить подвиг и трагедию нашего народа в годы Великой Отечественной войны;
• формировать навыки выразительного чтения.
Слайд 7Всеволод Николаевич Лобода
Внезапна скорбь, и сердцем я не верю,
Что опустел
бревенчатый блиндаж,
Что вас уже не встретишь перед дверью,
Не улыбнешься. Чести не отдашь…
Легко ль беде поверить, злой и скорой?
Ужели оборвал ваш путь снаряд?
Еще постель примята, на которой
Вы отдыхали час тому назад…
Что вас уже не встретишь перед дверью,
Не улыбнешься. Чести не отдашь…
Легко ль беде поверить, злой и скорой?
Ужели оборвал ваш путь снаряд?
Еще постель примята, на которой
Вы отдыхали час тому назад…
1914-1944 г. г.
Слайд 10Рефлексия:
На уроке я понял (а) …
Я научился (ась) …
Наибольший мой успех
сегодня …
Я испытал(а) следующие трудности: …
Теперь я знаю, что …
Мне сегодня понравилось, как работал (а) на уроке … , потому что…
Я испытал(а) следующие трудности: …
Теперь я знаю, что …
Мне сегодня понравилось, как работал (а) на уроке … , потому что…
Слайд 11 Домашнее задание:
- Выучить наизусть понравившееся стихотворение.
- Прочитать рассказ
Б. Васильева «Экспонат №…».
- РТ №2 (урок № 92).
- РТ №2 (урок № 92).
Слайд 13Подготовила и провела
учитель русского языка и литературы МКОУ Липяговская ООШ Терновского
района Воронежской области Клейменова Н. Н.
