Тема: Лебедь,Щука и Рак
6 класс
Учитель русского языка и литературы : Шакенова .Райкуль
сш: № 162
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе на тему Лебедь, Щука и Рак
Содержание
- 1. Презентация по литературе на тему Лебедь, Щука и Рак
- 2. Цель урока:С1. Понимать сообщение продолжительностью не более
- 3. Критерии оценивания:Все учащиеся смогут понять содержание текста
- 4. Языковая цель:Учащиеся могут: отвечать на
- 5. Что общего у всех этих животных?Чем они отличаются?
- 6. Птица медленно плывёт, Словно белый теплоход. Горделива
- 7. Лебедь, Щука и Рак
- 8. Выразительное чтениеСловарная работа Перевод слов на казахскиий и англииский язык.Согласие-келісім-consentПоклажа-жүк ,салмақ-loadВоз-арба-cartВпрячься-жегілу-to harnessЛад-татулық-harmonyПятиться-шегіншектеу-baskМука-бейнет-torment
- 9. Стратегия «Ролевая игра»
- 10. Определите, какая пословица соответствует баснеДружно негрузно, а
- 11. Работа по учебнику 1. Подберите синонимы к
- 12. РефлексияПросмотр мультипликационного фильма про мотивацию в команде
- 13. О чём стоит задуматься после чтения басни
- 14. Домашнее заданиеВыучить басню. Сочинить рассказ на сюжет басни.
Цель урока:С1. Понимать сообщение продолжительностью не более 2-х минут после озвучиваний с поддержкой небольшими речевыми отрезками.Ч1. Понимать общее содержание текста,определяя тему цель и назначение текста П2. Излагать подробно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного или аудиовизуального
Слайд 1Литературное чтение
Раздел: Русская
басня
Тема: Лебедь,Щука и Рак
Тема: Лебедь,Щука и Рак
Слайд 2Цель урока:
С1. Понимать сообщение продолжительностью не более 2-х минут после озвучиваний
с поддержкой небольшими речевыми отрезками.
Ч1. Понимать общее содержание текста,определяя тему цель и назначение текста
П2. Излагать подробно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного или аудиовизуального материала.
Ч1. Понимать общее содержание текста,определяя тему цель и назначение текста
П2. Излагать подробно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного или аудиовизуального материала.
Слайд 3Критерии оценивания:
Все учащиеся смогут понять содержание текста
Большинство учащихся сможет
определять основную мысль текста на основе ключевых слов
Некоторые учащиеся смогут излагать подробно содержание текста , определять тему и цель.
Некоторые учащиеся смогут излагать подробно содержание текста , определять тему и цель.
Слайд 4Языковая цель:
Учащиеся могут:
отвечать на вопросы и определять ключевые
моменты
Ключевые слова и фразы: согласие,лад,мука,впряглись,поклажа,воз,пятится
Полезные фразы для диалога/письма:
- «К сожалению....»
Ключевые слова и фразы: согласие,лад,мука,впряглись,поклажа,воз,пятится
Полезные фразы для диалога/письма:
- «К сожалению....»
Слайд 6Птица медленно плывёт,
Словно белый теплоход.
Горделива и красива,
Терпелива и пуглива
Полосатая злодейка
Съест любого
малыша:
Пескаря, плотву, уклейку,
Не проглотит лишь ерша
Все движутся вперёд,
А он наоборот.
Он может два часа подряд Всё время пятиться назад
Слайд 8Выразительное чтение
Словарная работа
Перевод слов на казахскиий и англииский
язык.
Согласие-келісім-consent
Поклажа-жүк ,салмақ-load
Воз-арба-cart
Впрячься-жегілу-to harness
Лад-татулық-harmony
Пятиться-шегіншектеу-bask
Мука-бейнет-torment
Согласие-келісім-consent
Поклажа-жүк ,салмақ-load
Воз-арба-cart
Впрячься-жегілу-to harness
Лад-татулық-harmony
Пятиться-шегіншектеу-bask
Мука-бейнет-torment
Слайд 10Определите, какая пословица соответствует басне
Дружно негрузно, а врозь – хоть брось.
Без
труда не выловишь и рыбку из пруда.
Много захочешь последнее потеряешь.
Слайд 11Работа по учебнику
1. Подберите синонимы к выражениям :
на лад
их дело не пойдет- неслаженная работа
2.Подберите омоним к слову мука
2.Подберите омоним к слову мука
3. Найдите и подчеркните глаголы, которые помогают представить образ каждого героя.
Лебедь рвется…
Рак пятится…
Щука тянет…
Слайд 13О чём стоит задуматься после чтения басни Ивана Андреевича Крылова, и
после просмотра мультфильма про мотивацию в команде?
В любом деле нужно действовать сообща и дружно
