Презентация, доклад по литературе на тему: Книга:вчера, сегодня, завтра

администрации муниципального образования «Город Астрахань» Муниципальное бюджетное образование общеобразовательное учреждение г. Астрахани «Средняя общеобразовательная школа №22»

Итоговый индивидуальный проект по литературе «Книга: вчера, сегодня, завтра»

когда перестают читать». 
Любая книга, независимо от времени ее создания и характера обращения, бытования во времени и пространстве, является способом коммуникации. Выполняя эту главную функцию, она способствует развитию, обучению, образованию, воспитанию, формированию мировоззрения отдельного человека и целого общества.

книги на протяжении столетий.
Задачи:
1.Изучить историю создания книг.
2.Узнать, какими являются книги на данный момент.
3.Выяснить, есть ли будущее у книг или же их заменит интернет
Актуальность:
книги занимали, занимают и будут занимать одно из главных мест в жизни каждого человека. Существует мнение что с развитием компьютерных технологий книги теряют свою ценность. Это не так. На самом деле книги просто изменили свой внешний вид.

и своя история. Давайте заглянем в далёкое прошлое книг. В этом самом виде, в котором мы привыкли их видеть в наше время, книги существуют уже более 500 лет. Одним из видов передачи являлись таблички.
Можно выделить два основных типа табличек: глиняные и восковые. Последние представляли собой дощечки, покрытые слоем воска, в то время как глиняные полностью состояли из глины и после нанесения надписей часто обжигались для придания им дополнительной прочности.

свитки. Чернила с поверхности папируса легко смывались, и лист мог использоваться вторично для новых записей. А на Руси использовались берестяные грамоты. Берёзовая кора как материал для письма получила на Руси распространение не позднее первой четверти XI века и вышла из широкого употребления в середине XV века. Береста рассматривалась как не престижный материал для письма, непригодный для долгого хранения;

Федоров. Самым первым, точно датированным печатным изданием стала книга "Апостол", которая, в те времена, считалась основным учебником для изучения духовенства. По ней учились монахи, крестьяне, дворяне. "Апостол" – это не просто книга, – это родоначальник печатной промышленности, которая шаг за шагом вела общество к прогрессу, новым знаниям и самопознанию

Как оказалось, используемые ранее материалы не были пригодны для дальнейшего написания книг. Появилась необходимость печатных изданий, ведь переписанные от руки книги в большинстве случаев искажали информацию. Более 450-ти лет тому назад, Иван Грозный утвердил открытие первой типографии на Великой Руси.

офсетной печати или литографии, при которой краска с печатающей формы переносится на бумагу через промежуточный цилиндр.

Помимо прочего, на современном этапе книги изготавливаются также и методом цифровой печати. Такой подход позволяет печатать малые тиражи изданий, в том числе благодаря отсутствию подготовительных этапов, необходимых в работе с офсетным станком.

Все больше и больше в последнее время распространяется термин Электронная книга.

книги, но представленную в цифровом формате и размещённой на электронном носителе.

Книги в таком виде имеют как свои плюсы, так и минусы, но, в связи с некоторым неудобством существующих систем чтения электронных книг зачастую отдаётся предпочтение традиционным бумажным, поддерживая их производство на достаточном уровне.

перед бумажной книгой можно ответить:
Компактность и портативность
Возможность полнотекстового поиска
Возможность чтения книг при низком уровне освещенности
Многие электронные книги бесплатны для читателя
Немедленное получение книги (для получения бумажной книги необходимо добраться до магазина или дождаться доставки);
Значительно короче время на издание по сравнению с бумажными книгами (для сравнения: неделя для электронной книги и полгода для бумажной);

Среди недостатков можно отметить:
Отсутствие эстетической составляющей, выраженной в материальном носителе и элементах оформления;
Экраны некоторых устройств быстро переутомляют глаза;
Время работы переносного устройства ограничено емкостью батареи;
Значительные неудобства вызывает перевод в такой формат бумажных изданий с большим количеством крупных иллюстраций (например, работы по истории искусства, фотоальбомы)

производителей были протестированы в 38 школах 9 регионов России.
Также весной 2017 года в 75 школах был проведен эксперимент длительностью в 60 дней, на основании которого учителя смогли сделать вывод о положительной динамике использования электронных учебников в образовательном процессе.

LEKTA

Кстати сказать, что данный эксперимент проводился и в нашей школе. Учащимся давали индивидуальные ссылки на электронные учебники в специальном приложении.
К сожалению, успешности это не имело, так как многие ученики и учителя продолжали пользоваться бумажными учебниками.

класса, с целью узнать их мнение о современных книгах. В опросе участвовало 24 человека. Ребятам были предложены следующие вопросы:
1.Давно ли ты был в библиотеке?
Большинство учеников ответило положительно, но всего 5% ответили «довольно часто»
2.Нравится ли вам внешний вид книг?»
74% из 100% опрошенных ответили положительно.
3.Как ты думаешь, в будущем люди будут пользоваться бумажными книгами или электронными носителями?
Были приблизительно одинаковые ответы. Многие из опрошенных считают, что люди перейдут на электронные книги.

3.Книга завтра

Так какое же будущее у книги? Что ждёт ее завтра?
Я считаю, что переход на электронные книги вполне возможен, они будут совершенствоваться, но бумажные книги так же будут пользоваться спросом, потому что книгоиздатели всё еще успешно борются за внимание читателей, воюя с телевизором, кино и Интернетом.
Люди будут по- прежнему любить носить с собой бумажные книги, особенно люди старшего поколения. Это происходит потому, что бумажная книга очень проста и понятна. Её трудно сломать, батарейка не садится веками, а у страниц очень высокое разрешение.

3.Заключение
Электронная книга, наоборот, оказывается сложным устройством. Можно утверждать, что книга, к счастью, еще не перестала быть источником духовного роста современного человека.
Книга была и остается хранителем духовного опыта человечества, она не является пассивным, инертным средством хранения культурного наследия. Книга активна в своей сути. Она воздействует на сознание читателя, на его ум и эмоции.
Можно утверждать, что книга, к счастью, еще не перестала быть источником духовного роста современного человека, ведь только чтение и книга как таковая остается источником интеллектуального развития личности, будь то берестяные грамоты, печатные издания или электронные носители.
Главное, чтобы люди любили читать книги!

The Economist

https://ru.wikipedia.org/wiki/Книга

http://sarschool76.narod.ru/history_kniga.pdf

https://ru.wikipedia.org/wiki/Электронная_книга

https://blog.mann-ivanov-ferber.ru/2014/05/29/samye-lyubopytnye-fakty-o-knigax/

https://habrahabr.ru/post/210362/

https://www.kakprosto.ru/kak-249876-est-li-budushchee-u-knig

http://ya-uznayu.ru/kultura/kak-poyavilas-pervaya-pechatnaya-kniga-na-rusi.html

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB_(%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0,_1564)