Презентация, доклад по литературе на тему Классицизм (9 класс)

класс.

к укреплению самодержавной государственности. Усилилось влияние России в Европе.
Петровские реформы открыли новые пути для литературы, т.к русские монархи понимали, что сдвинуть страну вперед может только культура, просвещение, печать: открыты новые учебные заведения и научные учреждения для разных слоёв населения. Создана первая русская газета и первый русский театр.
Литература XVIII века переняла у древнерусской литературы высокое представление о силе слова и миссии писателя.
В первой трети XVIII века возник КЛАССИЦИЗМ, основными жанрами которого были ода, трагедия, героическая поэма, сатира, басня, комедия нравов.

комедия, сатирические стихи. Создаются сатирические журналы Н.И. Новикова «Трутень» и «Живописец».
6. Появляются новые жанры: прозаический роман, ироикомическая поэма, комическая опера и «слёзная драма».

в том, что для пользы общества он должен отказаться от личного благополучия, обуздать свои страсти, подчинить свои чувства общественному долгу. Этот человек должен проникнуть в тайны мироздания, стать активной творческой натурой.

– начала XVIII в., эстетическим эталоном которых стали образцы античной литературы и искусства.

Предусматривалось строгое соблюдение незыблемых правил, почерпнутых из античной поэтики.

Эстетика классицизма устанавливала строгую иерархию высоких (трагедия, эпопея, героическая поэма, ода) и низких жанров (комедия, сатира, басня)

Особого развития достигли низкие жанры: басня, сатира, а лучшие пьесы Ж.-Б. Мольера получили название высокой комедии

-Сатирическая и национально-историческая тематика;- развитие жанра оды и военно-патриотической поэмы; -чёткость художественной формы в русле эстетических норм классицизма

Каноны классицизма стали мешать развитию реалистического искусства, изображающего человека в динамике и диалектике

как бы поделили между собой разные стороны людской деятельности, «разум» и «чувства» человека.
Создав большую галерею разнообразных характеров из всех сословий, писатели различных направлений общими усилиями дали возможность последующим поколениям узнать, чем жили люди XVIII века, что они думали, как они чувствовали.

XVIII века?»