Презентация, доклад по литературе на тему А.М. Горький. Пьеса На дне – социально – философская драма. Система образов.

образов.

Горького «На дне»;
Показать посредством анализа драматического произведения новаторство писателя;
Создать проблемную ситуацию и помочь учащимся сформировать мнение о Луке, его роли в пьесе и его влиянии на судьбы героев;
Развивать навыки анализа, систематизации фактического материала, аргументации выводов;
Формировать активную позицию в любой жизненной ситуации, умение сопереживать.

сочинение – рассуждение (миниатюру) «Данко нашего времени. Кто он?»
 

он?»
 

состоялась премьера пьесы «На дне».
Пьеса «На дне» – социально – философское произведение.

увидели на сцене страшный мир «бывших людей», босяков.

- это что лучше: истина или сострадание?

том числе и несогласные с замыслом своего автора. В ней отразился личностный конфликт самого автора: противоречие между Горьким – идеологом и Горьким – человеком.

жизни».
в отличие от первоначальных, оттеняющих трагичное положение босяков, последнее явно обладало многозначностью, воспринималось широко: «на дне» не только жизни, а в первую очередь человеческой души.

величайших страданий...
и объединил жгучим стремлением
к правде и справедливости.

для восприятия род искусства?

для исполнения актёрами на сцене (по словарю Ожегова).
В драме особая нагрузка ложится на конфликт.

её названии, афише к ней, познакомимся с действующими лицами. Наличие конфликта обозначено уже в названии пьесы и в афише. Поговорим об именах, фамилиях. Сила имени огромна. В одной из старинных песен поётся: «Ты скажи, молодец, каким именем зовут. А по имени тебе можно место дать».

"Дном" называли Хитров рынок. Каждый интеллигентный человек должен быть с этим знаком, считал Горький.
Конфликт, несомненно, уже обозначен в названии. Ведь сам факт существования "дна" жизни предполагает и наличие "верхнего течения", к которому стремятся персонажи.

имени,
третьи - полностью, с указанием рода занятий?

о социальных конфликтах, жертвами которых стали герои пьесы, оказавшиеся на "дне" жизни, в ночлежке.
Частью социального конфликта является и любовный конфликт (он обозначен в афише разницей в возрасте супругов Костылёвых, присутствием девушки с нежным именем Наташа)
.
Понятно, что здесь, в условиях "дна", самые возвышенные чувства не принесут счастья.

добре и правде, которые поднимают проблему гуманизма.
Размышление о правде и спор о предназначении человека.
Изображая «дно», Горький показывает общество в миниатюре. Все обитатели ночлежки – «бывшие».

имя, которое ему дорого. (Газета "Московские ведомости", 23.12.1902 г.: "Этот странник вошёл в подвал, как луч яркого солнца, осветив в нём всё дурное... и... пробудив к жизни ростки добра".)

- Имя Лука происходит от слова "лукавый". Именно таким видят старика и современники Горького (Д.Мережковский: "Религия старца лукавого есть религия лжи").

- В Красноярске жил современник М.Горького архиепископ Лука (1877-1961). Это был известный священник и хирург, человек, достойный уважения. Безусловно, он был известен Горькому. Красноярский архиепископ Лука провёл двенадцать лет в сталинских лагерях. В октябре 2002 года в честь 125-летия со дня его рождения в Красноярске был открыт памятник. Священник и хирург в ватнике - таким увидел его скульптор.

придумает он? Может быть, Сатин испытывает человека возможностью новой веры?

слесарь,
Квашня - торговка пельменями,
Алёшка - сапожник,
Кривой Зоб и Татарин - ключники.

по 40 лет, Анне - 30, Бубнову - 45. Это самый работоспособный возраст. А ещё это возраст, в котором человек уже должен сложиться, что-то иметь за плечами. Но эти люди - в ночлежке, они не имеют ничего.
- Барону 33 года. Это возраст Иисуса Христа. Почему Горький (а мы знаем, что у большого художника ничего не бывает случайным) даёт возраст Христа одному из нелюбимых героев с прозвищем Барон? Возможно, анализируя пьесу, раскрывая образ героя, мы ответим на этот вопрос.

человеку, больнее всего сознавать, что он обречён жить среди людей, находящихся без труда.

Клещ живёт одним стремлением вырваться на поверхность.

В 1-м акте - два раза ремарка "угрюмо". Это самая мрачная фигура. Он трезво смотрит на жизнь и угрюмо перед собой.

Трагична его судьба, т.к. в конце пьесы он примиряется с жизнью: «Работы нет... силы нет! Пристанища нету. Издыхать надо...»

грубостью, пошлостью ночлежников.

делает зла, помогает Анне, жалеет её. Цитирование им классических произведений говорит в пользу героя.
Он предпочитает одиночество, общество самого себя, вернее, своих дум, мечтаний, воспоминаний. Характерны ремарки к его репликам: "помолчав", "вдруг как бы проснувшись".
У него нет имени (его звали Сверчков-Заволжский, но "никто этого не знает"). Как утопающий, он хватается за любую соломинку, если она создаёт иллюзию этого имени, индивидуальности. "Мой организм отравлен алкоголем". Ремарка "с гордостью" многое объясняет: вот и у меня есть то, чего нет у других.

к судьбе товарищей.
Когда-то имел мастерскую...пропил.
«Ленив я. Страсть как работать не люблю».
С первых реплик проявляется тугодумие, равнодушие.

всех.
Он ещё молод, но живёт за счёт Насти, подкармливает его Квашня.
«Пропащая душа, пустой человек»,-говорят о нём босяки.

протеста против против «волчьей жизни», со зла на нёё стал вором;
- ворует не из жадности. Ему, сильному человеку, праздная жизнь скучна;
- всей душой тянется к чистому, поэтому полюбил честную Наташу.

такие бульварные романы составляли традиционную "культуру" городской проститутки.)
Она уже нашла "возвышающий обман" до прихода Луки.

негодяя;
Отсидел в тюрьме 4 года, научился играть в карты;
- в его монологе звучит горьковская мечта о преобразовании жизни.

о том, что он карточный шулер и пьяница. Он когда-то служил на телеграфе, был образованным человеком. Он произносит непонятные для окружающих слова. Органон в переводе означает "орудие", "орган знания", "разум". (Может быть, Сатин имеет в виду, что отравлен не человеческий организм, а сама разумность жизни.) Сикамбр - это древнегерманское племя, означает "тёмный человек". В этих словах чувствуется превосходство Сатина над остальными ночлежниками.

старается каждого вызвать на откровенный разговор.
Обнадёживает и утешает.

важны появление героев, их первые реплики.
Пьеса горького «На дне» взбудоражила своим появлением общество. Первое представление её вызвало шок: неужели вместо актёров на сцену вышли настоящие ночлежники? Действие пьесы в подвале, похожем на пещеру.

пьесы. Эти люди в большинстве своём равнодушны друг к другу, часто не слышат, что говорят другие, не пытаются понять. В 1-м акте говорят все персонажи, но каждый почти не слушая других, - о своём.
Взаимоотчуждение постояльцев ночлежки Костылёва, атмосферу духовного разобщения людей автор передаёт в оригинальной форме полилога. (Полилог - форма речевой организации в драме, совмещение реплик всех участников сцены.) Герои сознательно разрознены Горьким - каждый говорит о своём. О чём бы ни начал говорить герой пьесы, он всё равно заговорит о том, что болит. В речи персонажей есть слова, фразы, имеющие символическое значение. (Бубнов: "А ниточки-то гнилые..."; Бубнов - Насте: "Ты везде лишняя".) Этими словами раскрывается "подтекстовый смысл": мнимость связей, ненужность этих людей.

считать главным конфликтом пьесы только противостояние социального плана?
Кто из обитателей ночлежки мечтатель, фантазёр, склонный верить утешениям Луки, а кто – скептик, «бесчувственный» правдолюбец?
Что такое монолог, диалог, полилог? Какова их роль в пьесе? Каким образом полилог (многоголосие) восполняет провалы в общении персонажей?
Почему в пьесе звучат две противоположные по смыслу темы: с одной стороны, песня «Солнце всходит и заходит», а с другой – стихи Беранже о подвиге безумца, который навеет человечеству сон золотой?

смысле жизни, человеке.

Домашнее задание