Презентация, доклад по литературе Методы и приемы анализа эпического произведения

Методы и приемы анализа эпического произведенияВ работе над анализом эпического произведения огромную роль играет самостоятельная работа учащихся

Слайд 1Методы и приемы анализа эпического произведения
Подготовила: Журавлева Наталья Алексеевна

Методы и приемы анализа эпического произведения Подготовила: Журавлева Наталья Алексеевна

Слайд 2Методы и приемы анализа эпического произведения
В работе над анализом эпического произведения

огромную роль играет самостоятельная работа учащихся
Методы и приемы анализа  эпического произведенияВ работе над анализом эпического произведения огромную роль играет самостоятельная работа

Слайд 3Литературная беседа

Литературная беседа

Слайд 6Свободная беседа

Свободная беседа

Слайд 7Свободная беседа

Свободная беседа

Слайд 8Выразительное чтение учащихся
Играет чрезвычайно большую роль в 5-8 классах в качестве

активного метода изучения эпических произведений, в особенности процесс подготовки к чтению.
Выразительное чтение учащихсяИграет чрезвычайно большую роль в 5-8 классах в качестве активного метода изучения эпических произведений, в

Слайд 10Все это определит паузы, логически значимые слова и интонации при чтении.

Все это определит паузы, логически значимые слова и интонации при чтении.

Слайд 11В старших классах историко-литературный курс ставит при подготовке учащихся к выразительному

чтению новые задачи: ученики изучают теперь не произведение, а писателя, знакомятся с его творчеством в целом, с особенностями его стиля, сопоставляют его с предшественниками и современниками.
В старших классах историко-литературный курс ставит при подготовке учащихся к выразительному чтению новые задачи: ученики изучают теперь

Слайд 12После выразительного чтения проводится беседа. Перед классом ставится вопрос о том,

насколько чтец сумел выявить в чтении то, о чем он сказал во вступительном слове.
Чтецу необходимо повлиять, убедить своих слушателей, вызвать у них определенные переживания
После выразительного чтения проводится беседа. Перед классом ставится вопрос о том, насколько чтец сумел выявить в чтении

Слайд 13Инсценировки из повестей и романов

Инсценировки из повестей и романов

Слайд 14Комментированное чтение

Комментированное чтение

Слайд 17Устное «рисование»
Своеобразная форма самостоятельной работы учащихся над текстом эпического произведения.
  Основная задача

этого приема – развивать творческое воображение учащихся, столь необходимое для каждого читателя, научить расчленять произведение на отдельные картины, устанавливать между ними логическую связь, а главное, научить представлять себе картину по возможности во всех ее подробностях.

Устное «рисование»Своеобразная форма самостоятельной работы учащихся над текстом эпического произведения. 	Основная задача этого приема – развивать творческое воображение

Слайд 18Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть