Презентация, доклад по литературе. Лермонтов . Парус

В.

Лермонтова;
Определить основной мотив стихотворения;
Показать мастерство поэта в изображении противоборства природных сил;
Сформировать навыки сопоставительного анализа текста с другими видами искусства;
Продолжить работу по формированию навыка выразительного чтения стихотворения.

лейб-гвардии гусарского полка. П. Заболотский. 1837

Кавказ

установленный в часовне под склепом, венчает сломанный якорь — символ несчастной семейной жизни. Не дожила до 22-х лет.

Отец поэта, Юрий Петрович Лермонтов (1787—1831) «был среднего роста, редкий красавец и прекрасно сложен; в общем, его можно назвать в полном смысле слова изящным мужчиной; он был добр, но ужасно вспыльчив

заботами — но светлых впечатлений, свойственных возрасту, у него не было.
Зловещие тайны семьи. Семейные распри.
Эта вражда предопределила мотивы творчества.

Детство Лермонтова

М.Ю. Лермонтов ребенком. Неизвестный художник.
1817–1818

употребляла все усилия, чтобы дать ему всё, на что только может претендовать продолжатель рода Лермонтовых.

к литературе
Московский период Школа гвардейских прапорщиков в Петербурге.
Переживает драму в личной жизни, связанную с отношениями бабушки и отца.

Автопортрет

Обучение в пансионе

отставке Мартыновым, над которым Лермонтов посмеивался за его воинственный вид. Дуэль произошла 15 июля. Лермонтов стрелял в сторону, Мартынов — прямо в грудь поэту.

Трагическая гибель. 1841

М.Ю. Лермонтов Дуэль.
Перо, чернила.
1832—34 г.

поэту воздвигнут памятник
в Пятигорске.

Памятник на месте дуэли М. Ю. Лермонтова

К.А. Горбунов 1841г. Портрет Лермонтова

Автопортрет

Символом чего может быть для вас слово « парус»?
- Как вы думаете, чем поражает человека море?
- Какое море в тихую погоду?
- А в бурю?

Сообщение темы урока

острове Капри

голубом!..
Что ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?..

 Играют волны - ветер свищет,
И мачта гнется и скрыпит...
Увы! он счастия не ищет
И не от счастия бежит!

 Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой...
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой!
1832

поэта?

(сочувствие)

Что вызывает сочувствие поэта?

(«одинокий, увы…»)

Согласны ли вы с утверждением, что парус- это сам поэт?

море ночью»

- Что символизирует море?

(перемены, трагедия)

(жизнь, судьбу)

« он», т.е. это как бы взгляд со стороны, то есть рассказ не только о себе.

Прочитайте слова, которые можно назвать словами поэта, автора, начиная с первой строфы.
 

Работа с черновиками стихотворения

то что бы вы изобразили?
Каким было бы изображение?

I строфа

(точечным)

Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?..

увидеть парус совсем рядом?

Играют волны - ветер свищет,
И мачта гнется и скрыпит...
Увы! он счастия не ищет
И не от счастия бежит!

( Приближение через звук).

- Каким предстает море?

( И радостное, и грустное: « Играют волны, но ветер свищет»)

отдаленности от мира, но в буре сливается с ним, а в спокойном состоянии отдаляется.
- Какое главное слово автора в первой строке?
- А в последней?
- Почему автор сначала называет парус «одинокий», а потом – « мятежный»? ( Когда парус одинокий, автор сочувствует ему, а мятежный вызывает удивление)
- Что же нужно парусу? (буря и покой).
- Что же это за слова в русском языке? (антонимы).
- А здесь? (синонимы). Счастье и покой чужды парусу.
- Какова главная мысль автора? Решает ли для себя поэт вопрос о смысле жизни или уже решил?

Настроение романса?
Что общего и чем эти художественные произведения различаются?

принести стихотворение А.С. Пушкина « Туча».