Презентация, доклад по литературе к уроку на тему Л.Н.Толстой. Кавказский пленник

века. Толстой занимался тогда составлением Азбуки для детей. В эту Азбуку он решил включить расска-зы, которые частью пере-водил и пересказывал, а частью сочинял сам…

с дерева и смеётся: «Ну что, – говорит, – медведь тебе на ухо говорил?» «А он сказал мне, что – плохие люди те, которые в опас-ности от товарищей убегают».

и похле-бала из самой большой чашки; потом взяла сред-нюю ложку и похлебала из средней чашки; потом взяла маленькую ложечку и похлебала из синенькой чашечки, и Мишуткина похлебка ей показалась лучше всех.

школу. … взял шапку и тоже собрался идти. Но мать сказала ему: - Куда ты, … , собрался? - В школу. - Ты ещё мал, не ходи. И мать оставила его дома.

голову со стороны на сторону и не трогал её. Когда хозяин бросил льву мяса, лев оторвал кусок и оставил собачке. Вечером, когда лев лёг спать, собачка легла подле него и положила свою голову ему на лапу.

вас, это нехорошо; но не в том беда. Беда в том, что в сливах есть косточки, и если кто не умеет их есть и проглотит косточку, то через день умрёт. Я этого боюсь.

жене: — Я с зайцем поспорил: хотим бежать наперегонки! Ежова жена и говорит: — Ты, видно, с ума сошёл! Где тебе с зайцем бежать? У него ноги быстрые, а у тебя кривые и тупые. А ёж говорит: — У него ноги быстрые, а у ме-ня ум быстрый. Только ты делай, что я велю.

два мальчика. Мальчики первые попрыгали в воду, но им тесно было в парусе, и они вздумали плавать наперегонки в открытом море. Оба, как ящерицы, вытягивались в воде и что было силы поплыли к тому месту, где был бочонок над якорем.

детям?

композиция рассказа?
Составьте план рассказа

Пленение

Глава II Письма о выкупе

Глава III- IV Жизнь в плену

Глава V Попытка побега

Глава VI Побег

?

БЫЛЬ -
то, что было в действительности, происходило на самом деле; рассказ о каком – либо происшествии
Большой толковый словарь

ответьте на вопрос: «Почему писатель так определил жанр своего произведения?»

рассказа положены события, относящиеся к тому времени, когда на Кавказе шла война за присоединение его к России. Начатая в первые годы XIX века, Кавказская война кончилась только в 60-ые годы.
2. В 1851 году Л.Н. Толстой поехал на Кавказ с братом-офицером. Спустя год он поступил на военную службу и стал принимать участие в походах в качестве так называемого «фейерверкера», то есть артиллериста.

о своих выводах.

национальностей могут найти взаимопонимание, потому что едины общечеловеческие нравственные ценности – любовь к труду, уважение к человеку, дружба, честность, взаимопомощь.
А вражда, эгоизм, корысть по сути своей античеловечны.

в работе класса.

Степень удовлетворённости уроком.

рассказа (план- письменно, сообщение – устно):
1 вариант-рассказ о Жилине;
2 вариант – рассказ о Костылине;
3 вариант – рассказ о Дине.