Ахрюкова Светлана Викторовна, учитель русского языка и литературы
МОУ «Октябрьская СОШ № 2»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе Инновационные технологии на уроках и во внеурочной деятельности
Содержание
- 1. Презентация по литературе Инновационные технологии на уроках и во внеурочной деятельности
- 2. Не иди туда, куда
- 3. Метод проектов – один из ведущих методов обучения в условиях реализации ФГОС
- 4. Краеведение – одно из важнейших направлений патриотического воспитания
- 5. Для реализации краеведческого компонента использую проектно –
- 6. Экологический проект «Дыши»
- 7. Социологический опрос
- 8. Интервью с представителями предприятий
- 9. Исследование снега
- 10. Уровень загрязнения воздуха достаточно высок!
- 11. Практическая часть
- 12. Слайд 12
- 13. Проектно-исследовательская работа Исследование творчества местного поэта
- 14. Теоретическая часть Объект исследования: Александр Иванович Стреляев,
- 15. Цель исследования: изучить и систематизировать
- 16. Методы исследования:дистанционное интервью;социологический опрос; анализ собранной информации;
- 17. Практическая частьАлександр Иванович СтреляевРодился 30 сентября 1956 года Социологический опрос
- 18. Литературная гостиная
- 19. Река Проня- любимое место поэта Течет и
- 20. Наша цель достигнута!Ребята знают нашего земляка – поэта Александра Ивановича Стреляева
- 21. «Дорога к чуду»
- 22. «…самое главное…чтобы каждый ребенок не только
- 23. Слайд 23
- 24. Создание декораций ,репетиции спектакля
- 25. Экскурсия в студию юных журналистов «Перекресток», озвучивание, съемка и просмотр мультфильма
- 26. Участие в конкурсе проектно- исследовательских работ учащихся
- 27. Результаты
- 28. Региональный компонент на уроках литературы
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Спасибо за внимание!
Не иди туда, куда ведет дорога. Иди туда, где дороги нет, и оставь свой след.
Слайд 1Инновационные технологии на уроках русского языка и литературы и во внеурочное
время
Слайд 2 Не иди туда, куда ведет дорога. Иди туда, где дороги нет,
и оставь свой след.
Рольф Уолдо Эмерсон
Слайд 5Для реализации краеведческого компонента использую проектно – исследовательский метод
Проектно- исследовательская деятельность
характеризуется
возрастанием интереса и вовлеченности в работу по мере ее выполнения
приносит удовлетворение ученикам, видящим продукт собственного труда
личностно ориентирована
позволяет реализовать педагогические цели на всех этапах
позволяет учиться на собственном опыте, на реализации конкретного дела
Слайд 13Проектно-исследовательская работа
Исследование творчества местного поэта
Стреляева Александра Ивановича
«Поэт, романтик, рыцарь,
странник…»
Александр Иванович Стреляев
Александр Иванович Стреляев
И я пишу стихи не ради славы,
Я их не в силах просто не писать!
А. И. Стреляев
Слайд 14Теоретическая часть
Объект исследования:
Александр Иванович Стреляев, поэт Михайловского района Рязанской
области.
Предмет исследования:
стихотворения Александра Ивановича, его письма
Проблема исследования:
тема малой родины – центральная в лирике А.И.Стреляева
Гипотеза исследования :
мы предполагаем, что А. И. Стреляев любит свой родной край и его можно считать нашим поэтом – земляком
Слайд 15 Цель исследования:
изучить и систематизировать материал о жизни и творчестве
А.И.Стреляева
Задачи исследования:
.проанализировать источники, содержащие информацию о поэте;
.определить, какое место в творчестве поэта занимает тема родины и природы;
.привлечь внимание школьников к творчеству поэта
Задачи исследования:
.проанализировать источники, содержащие информацию о поэте;
.определить, какое место в творчестве поэта занимает тема родины и природы;
.привлечь внимание школьников к творчеству поэта
Слайд 16Методы исследования:
дистанционное интервью;
социологический опрос;
анализ собранной информации;
систематизация и обобщение.
Результаты:
1.Творческая
исследовательская работа «Поэт, романтик, рыцарь, странник…»
2.Презентация по теме представленной работы
3. Создание буктрейлера по творчеству
А. И. Стреляева и размещение его на сайте YouTube.
2.Презентация по теме представленной работы
3. Создание буктрейлера по творчеству
А. И. Стреляева и размещение его на сайте YouTube.
Слайд 17Практическая часть
Александр Иванович Стреляев
Родился 30 сентября
1956 года
Социологический опрос
Слайд 19Река Проня- любимое место поэта
Течет и течет эта речка,
Где детство и юность мои
В пути отражаются Млечном,
В июле до самой зари.
Книги А. И. Стреляева
И мне свиданья с родиной,
Как сказочный бальзам.
Дорог немало пройдено,
Но все навеки там…
Слайд 22«…самое главное…чтобы каждый ребенок не только
чувствовал радость, но и творил ее, вносил
крупинку своего творчества…»
В. Сухомлинский
Соцопрос в МОУ «Октябрьская СОШ 3 2»
Любите ли вы в свободное время смотреть кукольные представления?
Любите ли вы в свободное время смотреть мультфильмы?
Как вы считаете, под силу ли вам создать собственный мультфильм?
Хотели бы вы попробовать свои силы в мультипликации?
Слайд 25Экскурсия в студию юных журналистов «Перекресток», озвучивание, съемка и просмотр мультфильма
