- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе Что за прелесть эти сказки
Содержание
- 1. Презентация по литературе Что за прелесть эти сказки
- 2. Что за прелесть эти сказки“Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам – урок!”А.С. Пушкин
- 3. 1 испытаниеПервый вопрос: Что такое сказка? Второй
- 4. Слайд 4
- 5. испытание 2Закон 1: закон счастливого конца.
- 6. Сказки и их авторы испытание 3.1.Аленький цветочек2.Конек-горбунок3.Сказка
- 7. Проверь себя1.Аленький цветочек2.Конек-горбунок3.Сказка о царе Салтане4.Сказка о
- 8. 1.Кого из героев сказок оберегало благословение матери?А) Марью-царевнуБ)Василису прекраснуюВ)принцессу на горошинеСказочный тест
- 9. 2) К кому наведался Иван-дурак, если съел
- 10. 4)Что положили под перину принцессе?А) мячБ) бобВ)
- 11. 6) Кому из представленных здесь писателей принадлежат
- 12. 7) Какого персонажа нет ни в одной
- 13. 8)Внутри какого из этих предметов находится жизнь
- 14. Гипотеза Чем полезны сказки? Из сказок можно
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
Что за прелесть эти сказки“Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам – урок!”А.С. Пушкин
Слайд 2Что за прелесть эти сказки
“Сказка – ложь, да в ней намёк,
добрым молодцам – урок!”
А.С. Пушкин
А.С. Пушкин
Слайд 31 испытание
Первый вопрос: Что такое сказка?
Второй вопрос: На какие две
группы делятся сказки?
Третий вопрос: Какие виды народных сказок вы знаете?
Четвертый вопрос: Из каких частей построена сказка?
Третий вопрос: Какие виды народных сказок вы знаете?
Четвертый вопрос: Из каких частей построена сказка?
Слайд 5
испытание 2
Закон 1: закон счастливого конца.
Закон 2: закон сказочной справедливости.
Закон
3: закон превосходной степени.
Закон 4: закон всесильного желания и слова.
Закон 4: закон всесильного желания и слова.
законы сказки
Слайд 6Сказки и их авторы
испытание 3.
1.Аленький цветочек
2.Конек-горбунок
3.Сказка о царе Салтане
4.Сказка о мертвой
царевне и семи богатырях
5.Рыба и кольцо
6.Спящая красавица
7.Принцесса на горошине
8.Русалочка
9.Эти бедные приведения
5.Рыба и кольцо
6.Спящая красавица
7.Принцесса на горошине
8.Русалочка
9.Эти бедные приведения
1.Аксаков Сергей Тимофеевич
2.Якоб и Вильгельм Гримм
3.Шарль Перро
4.Ханс Кристиан Андерсен
5.Ершов Пётр Павлович
6.Д.Джекобс
7.Дж. Родари
8.Пушкин Александр Сергеевич
Слайд 7Проверь себя
1.Аленький цветочек
2.Конек-горбунок
3.Сказка о царе Салтане
4.Сказка о мертвой царевне
и семи
богатырях
5.Рыба и кольцо
6.Спящая красавица
7.Принцесса на горошине
8.Русалочка
9.Эти бедные приведения
5.Рыба и кольцо
6.Спящая красавица
7.Принцесса на горошине
8.Русалочка
9.Эти бедные приведения
1.Аксаков Сергей Тимофеевич
2.Якоб и Вильгельм Гримм
3.Шарль Перро
4.Ханс Кристиан Андерсен
5.Ершов Пётр Павлович
6.Д.Джекобс
7.Дж. Родари
8.Пушкин Александр Сергеевич
Слайд 8
1.Кого из героев сказок оберегало благословение матери?
А) Марью-царевну
Б)Василису прекрасную
В)принцессу на горошине
Сказочный
тест
Слайд 9
2) К кому наведался Иван-дурак, если съел он на завтрак блюдо
русское, на обед –украинское, а на ужин - татарское:
А Б В
А Б В
Слайд 10
4)Что положили под перину принцессе?
А) мяч
Б) боб
В) горошину
5)Что потребовала ведьма с
Русалочки в обмен на ноги?
А) сундук золота
Б) красивое платье
В) голос Русалочки
А) сундук золота
Б) красивое платье
В) голос Русалочки
Слайд 11
6) Кому из представленных здесь писателей принадлежат следующие слова:
Но царевна молодая,
Тихомолком расцветая,
Между тем росла, росла,
Поднялась и расцвела…
Слайд 14Гипотеза
Чем полезны сказки?
Из сказок можно извлекать жизненные уроки.
Сказки
влияют на формирование личности.
В них заложены правила поведения,
уважительного отношения к старшим.
В них заложены правила поведения,
уважительного отношения к старшим.
