языка и литературы МКОУ «Тегульдетская СОШ» Галкина И. А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе Анекдот - это (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по литературе Анекдот - это (5 класс)
- 2. Анекдот – это Короткая песенка Короткая смешная история Лирическая форма средневековой поэзии
- 3. Анекдот - это фольклорный жанр, короткая смешная история, обычно передаваемая из уст в уста.
- 4. Когда появились анекдоты в России550 г.ХVII в.ХХ
- 5. Действительно: В Россию этот устный жанр пришел
- 6. Функции анекдотаРазвлекательнаяКоммуникативная Психотерапевтическая
- 7. Все три функции имеют место! Веселье —
- 8. Что относится к жанру анекдотаСмех Скука Равнодушие
- 9. Смех или смеховость- это черта комического произведения, анекдот создается для того, чтобы слушатель рассмеялся.
- 10. Что относится к жанру анекдотаДлинноты Афоризмы Краткость
- 11. Краткость – это лаконичность (лаконизм), сжатость, немногословность. Для того, чтобы излагать кратко, необходимо отделять главное от второстепенного, концентрировать изложение на контексте, убирать из текста нагромождение лишних слов.
- 12. Сочиняй !Хорошо известные персонажи.2. Знакомая ситуация, но
- 13. Спасибо за внимание!
- 14. Список литературы 1. Архипова A.C. Анекдот и
Анекдот – это Короткая песенка Короткая смешная история Лирическая форма средневековой поэзии
Слайд 2Анекдот – это
Короткая песенка
Короткая смешная история
Лирическая форма
средневековой поэзии
Слайд 5Действительно:
В Россию этот устный жанр пришел в ХVII веке из
Польши и назывался "жарт", "шутка".
Фацеция" ("шутка", "острота") — смешной устный рассказ эпохи Возрождения.
Одна из форм распространения его была надпись под лубочной картинкой, изображающей нерасторопного крестьянина, неверную жену и т.п.
Фацеция" ("шутка", "острота") — смешной устный рассказ эпохи Возрождения.
Одна из форм распространения его была надпись под лубочной картинкой, изображающей нерасторопного крестьянина, неверную жену и т.п.
Слайд 7Все три функции имеют место!
Веселье — это небо, под которым
цветет все, кроме злобы. Ни один вечер отдыха, туристский поход, прогулка не обходятся без шутки или анекдота.
Удачный анекдот позволяет устанавливать, оптимизировать и закреплять коммуникативный контакт!
Анекдот позволяет в юмористической форме говорить об ужасном, неприятном, сложном.
Удачный анекдот позволяет устанавливать, оптимизировать и закреплять коммуникативный контакт!
Анекдот позволяет в юмористической форме говорить об ужасном, неприятном, сложном.
Слайд 9Смех или смеховость
- это черта комического произведения, анекдот создается для того,
чтобы слушатель рассмеялся.
Слайд 11Краткость – это
лаконичность (лаконизм), сжатость, немногословность. Для того, чтобы излагать кратко, необходимо отделять главное от второстепенного, концентрировать изложение на контексте, убирать из текста
нагромождение лишних слов.
Слайд 12Сочиняй !
Хорошо известные персонажи.
2. Знакомая ситуация, но неожиданный сценарий.
3.Неожиданная развязка.
4. Анекдот
должен быть короток, понятен и главное смешной.
Слайд 14Список литературы
1. Архипова A.C. Анекдот и его прототип: генезис текста
и формирование жанра. Автореф. канд. дисс. М., 2003.
2. Карасик В.И. Анекдот как предмет лингвистического изучения // Жанры речи. Саратов, 1997.
3. Ляпина Г.А. Анекдот как средство активизации учебно-воспитательного процесса. – Алма-Ата: Мектеп, 1978.
4. Петренко М.С. Детский анекдот: жанровое своеобразие и особенности функционирования. Фольклор: традиции и современность. Сборник докладов 2-й Северо-Кавказской научно-практической конференции. Таганрог, 2003
5. Петренко М.С. Анекдот как текст: проблемы и перспективы изучения // Текст в системе высшего профессионального образования; Материалы 1-й научно-практической конференции. Таганрог, 2003.
6. Рюмина М.Т. Эстетика смеха. Смех как виртуальная реальность. М., 2003.
2. Карасик В.И. Анекдот как предмет лингвистического изучения // Жанры речи. Саратов, 1997.
3. Ляпина Г.А. Анекдот как средство активизации учебно-воспитательного процесса. – Алма-Ата: Мектеп, 1978.
4. Петренко М.С. Детский анекдот: жанровое своеобразие и особенности функционирования. Фольклор: традиции и современность. Сборник докладов 2-й Северо-Кавказской научно-практической конференции. Таганрог, 2003
5. Петренко М.С. Анекдот как текст: проблемы и перспективы изучения // Текст в системе высшего профессионального образования; Материалы 1-й научно-практической конференции. Таганрог, 2003.
6. Рюмина М.Т. Эстетика смеха. Смех как виртуальная реальность. М., 2003.
